浙江省温州市2025年高考真题（3）语文试卷(真题)

1、积累与运用。

1．用恰当的词语形容以下人物的特点。

周瑜：_______________  武松：_______________  石猴：_______________

2．寂静的夜晚，月亮爬上山头，惊动了山林中的鸟儿。“_____________，___________”这两句诗描写的就是这样的情景。

3．同学们打算将《草船借箭》编成课本剧，请你帮大家准备准备吧！

第一步：改编——设计人物的________、________、________等。（要注意符合人物的身份、性格等。）

第二步：排练——①分好角色，要求演员____________________。

②进行排练，制作或选用________，还可以配上音乐。

2、看拼音，写词语。

máo chóng huā wén zuì hòu zhǐ yào

（_____） （_____） （_____） （_____）

tóu tòng tù zi cǎo zǐ quán shuǐ

（_____） （_____） （_____） （_____）

3、把下面的诗句、名言补充完整。

（1）萧萧梧叶送寒声，________________。

（2）______________，潭面无风镜未磨。

（3）______________，忽然闭口立。

（4）两岸青山相对出，________________。

（5）_________________，其利断金。

（6）仁者爱人，____________。——《孟子》

（7）不一样的树叶，有不一样的____________；不一样的____________，有不一样的____________。

4、给下列字加上偏旁变成新字，并与所给的字组成词。

反：______倒   往______   出______   ______馆

娄：______住    ______字    佝______    ______梯

至：迟______    ______内    ______敬    ______儿

5、写近义词

看----（ ） 喊----（   ）

6、读古诗，完成练习。

江雪

___________飞绝，______径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒_______ ____。

【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。

【2】你能从这首诗里看到哪些景物？

____________________________________________________

7、课内阅读。

静　夜　思

　　　　　　　,疑是地上霜。

举头望明月,　　　　　　　　。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(　　)。

A.非常喜欢看月亮   B.思乡之情

8、古诗文赏析。

清明

作者：（ ）代（ ）

　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗写的是_______这个传统节日，写了____的节日情景。

9、阅读理解。

我的女儿

我的女儿已经上幼儿园了。亲戚朋友们见了，绝大多数人都要赞叹道：“这小姑娘长得越来越像你了！”

“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，甜滋滋的，“怪不得越长越难看呢！”

众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的。“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，还会教我画画呢！”在女儿的心目中，我难道不是世界上最了不起的伟人？这使我深受感动，从此也就更加宠爱她了。

有一天，我带着女儿到朋友家去。车上的人很多，大家被挤成了沙丁鱼一般。我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”

我一惊，扫了眼车厢，刚巧看到一个穿夹克的小青年把手从一位老妇人的口袋里缩回。我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低声关照女儿：“别说话！”但是，那住老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”车厢里顿时静寂下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了人家的钱包，扔出来就算了。”

无人应答，车厢里竟然一片静寂，甚至连空气都凝固似的。

眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般地尖声嚷到：“是他偷的！”

【1】我的摘录笔记。按以下要求进行摘录：4个四字词语，2个ABB式的词语，1个被字句，1个反问句。

______________________________

【2】“绝”字的解释有：①断，中止；②完全没有，穷尽，尽；③走不通的，没有出路的；④气息终止，死亡；⑤极，最；⑥绝对。请将正确的答案序号填到相应的括号里。

滔滔不绝（________）           绝处逢生（________）           绝大多数（________）

斩尽杀绝（________）           悲恸欲绝（________）           绝无此意（________）

【3】写出短文的主要内容。

______________________________

10、阅读

“玉兔”的自述

大家好，我是“玉兔”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面了，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。

大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。

虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀（   ）用来飞的，（   ）获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器……

跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。（   ）叫作兔子，（   ）我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我（   ）可以接受地面的遥控操作，（   ）可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。

【1】“玉兔”号月球车的重量是（  ）

A.10公斤 B.140公斤 C.200公斤 D.756公斤

【2】“玉兔”号月球车的翅膀的作用是（  ）

A.飞翔 B.美观

C.吸收和保存太阳能 D.钻孔、研磨、采样

【3】“玉兔”号月球车的移动速度是平均每小时（  ）

A.1.5米 B.10米 C.140米 D.200米

【4】请给文中括号里选择合适的关联词，顺序最为恰当的一组是（  ）

A.不仅……还……   虽然……但是……   不是……而是……

B.不是……而是……   不仅……还……   虽然……但是……

C.不是……而是……   虽然……但是……   不仅……还……

D.虽然……但是……   不是……而是……   不仅……还……

【5】“玉兔”号月球车“瘦身”的目的是：（1）_____________；（2）___________。

【6】“玉兔”在月球上遇到小障碍，有哪些解决办法？

______________________________

11、现代文阅读。

宝贝，你能原谅我吗？

①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。

②买这顶帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。

③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。

④“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。

⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我信你？”我愤怒地质问她。

⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”

⑦我用力关上门，校车开了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！

⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。

⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般叽叽喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。

⑩“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。

“哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。

多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。

她的作文题目很简单——帽子。

在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响；“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉。我爱她……”

我的眼睛湿润了。

【1】文章叙述故事的线索是(  )。

A.戴帽子 B.道歉 C.藏帽子 D.帽子

【2】下面不属于“我”认为茉莉藏起帽子的原因的一项是(  )

A.由于她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。

B.当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来。

C.她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。

D.她害得我们经常到处找帽子。

【3】哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？(   )(多选)

A.“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。

B.9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。

C.我生气地把她拖上校车。

D.我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟。

E.她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”

F.我用力关上门，校车开了。

【4】第⑩段“我紧紧地搂着她，眼睛湿润了”，原因是什么？

________________________________________

【5】读了本文，你明白了哪些道理？

___________________________________

12、阅读短文完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】“周身”的“周”用部首查字法先查_________部，再查________画。“周”在字典里的解释有：①量词，用于动作环绕的圈数；②周围；③普遍，全面；④星期。“周身”的“周”应选第______ 种解释。

【2】我从“________”“________”等词语中看出鱼的数量多。

【3】用“ ”画出描写鱼种类多的句子。

【4】这段文字是围绕哪句话写的？

____________________________________________________

【5】对选文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）

A．西沙群岛海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

B．这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

13、窃读记

①转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急切地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

③我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛不停地寻找，担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

⑧每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

【1】这篇文章写了作者“窃读”的哪些过程，用小标题的方式列出来。

【2】这种读书的滋味我很快乐，也很惧怕。快乐是因为_________惧怕是因为_________

【3】作者是如何窃读的，用自己的话概括下来。

____________

【4】文章通过写窃读，表达了作者对读书的______________

【5】联系自己的学习和生活实际，写写你对下面这句话的体会。

“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”　　

14、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（　　）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（　　）减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选文是围绕哪句话来写的？用“　　”画出来。

【2】文中出现了一些数字，它们分别具体介绍了哪些内容？连一连。

五十多米　　　　　　　　　　   桥宽

九米多   河宽

三十七米多   桥长

【3】在文中的括号内填上合适的关联词。

【4】赵州桥的设计是“创举”，具体指（　　）。

A.它有四个拱形的小桥洞。

B.桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C.全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D.拱形设计。

15、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）

_____

16、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________

17、按要求写句子。  

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）

 _____________________________ 

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

 ____________________________ 

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

 ___________________________

（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

 ____________________________

18、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句）

___________________

19、把下面的把字句改为被字句。

（1）巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。

（2）看样子是河伯把他们留下了。

（3）洪水把他们住的村子淹埋了。

20、照样子改写句子。例:走马灯吸引住了茅以升。

走马灯把茅以升吸引住了。

(1)爸爸送小鸟回树林。

(2)台风刮倒了路旁的树木。

(3)我们打开了电脑。

(4)我打败了电脑棋手。

(5)我们带走了花盆。

21、习作。

题目：我最喜欢的老师

要求：选择一两件具体的事情，写出老师的特点以及你喜欢的原因。