1、看拼音,写词语。
jūn yún xiū xiǎnɡ zī rùn shèn zhònɡ hén jì zhù mínɡ
(_____) (_____) (_____) (_____) (_____) (_____)
2、按要求写词语。
1.描写学习专心的四字词语:____________、____________、____________、____________
2.描写学习勤奋的四字词语:____________、____________、____________、____________
3.描写博学多才的四字词语:____________、____________、____________、____________
3、比一比,再组词。
始( ) 吵( ) 咬( ) 第( )
治( ) 沙( ) 较( ) 弟( )
4、把词语补充完整。
若_____若_____ 漫天__________
__________东望 __________并进
呼风__________ 人_____鼎_____
5、按课文内容填空。
1.弯弯的____________,____________的船。
2.江南可采莲,莲叶何____________。
3.____________凉了,树叶黄了。
6、阅读
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是( )
A.好雨知时节,当春乃发生。
B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是( )
A.好雨知时节,当春乃发生。
B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是( )
A.好雨知时节,当春乃发生。
B.随风潜入夜,润物细无声。
C.野径云俱黑,江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
【4】“锦官城”是指现在的城市( )
A.锦城。
B.官城。
C.成都。
D.德阳。
【5】下面对全诗理解有误的一项是( )
A.全诗句句是“雨”,处处是“喜”。
B.诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。
C.诗中没有一个“喜”字,但处处都体现着诗人的喜悦之情。
D.诗中颈联五六句只写了夜的黑,与“雨”“喜”毫无关联,实乃败笔。
7、阅读古诗,回答问题。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和, 。
,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】前两句运用了比喻的修辞方法,把_______比作_______,突出了洞庭湖湖面的_________。
【3】前两句诗的意思是________________________
【4】下列对古诗的理解不正确的一项是( )
A.诗的前两句写湖光和月光相互映衬,突出了洞庭湖的宁静之美。
B.诗的后两句运用比喻的修辞方法,把洞庭湖比作青螺,写出了湖水的清澈。
8、课外阅读。
寻找
妈妈,您的笑像太阳 噢,笑在我撒谎时飞走,
在我的心上照耀。 笑在我打鸟时跑掉,
可是,笑有时会飞走, 当我的作业本上多了红叉,
是谁把它偷跑? 您的笑,我怎么也找不到!
是那喳噎叫的麻雀, 哦,妈妈,我要把笑还给您,
还是那不逮老鼠的花猫? 让它永远驻在您的眉梢。
是那受伤的妈蚁, 可是,让我想想,好好想想,
还是那只离开妈妈的羊羔? 我去哪儿把您的笑寻找?
【1】妈妈的笑像______________________。
【2】当“我”_____________、____________、____________时,妈妈的笑就会飞走。
【3】去哪儿寻找妈妈的笑?下列说法不恰当的是( )
A.扶起摔倒的小弟弟。 B.打死大青蛙。 C.考试得了优。
9、阅读下面的短文,回答问题。
父亲的收藏
①作家茨威格喜欢收藏名人的手稿,他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹。他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱。诸如此类的珍品太多了,这些东西如果留到现在,几乎是价值连城。
②我是在一本杂志上读到这则铁事的。读完后我啼嘘不已。“太可惜了。”我说。然后,我突然问坐在沙发上的父亲:“这么多年,您收藏了什么?”
③父亲仿佛有点意外,愣了一下,过了片刻,父亲显得有些不好意思,“没有没有,”父亲说,“我没收藏什么。”我听了后,顿时狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
④“您别逗了,”我笑了起来,“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷?”父亲没有说话,只是摇头。我急了,说:“再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉锅什么的吧?”父亲依然若无其事地看他的报纸,脸上呈现着温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我的好奇心越发大了起来。
⑤“我只想看看,不会要您的东西的。”我对父亲说。
⑥过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问:“你真要看吗?”我一个劲儿地点头。父亲走到自己的卧室,搬出了那只箱子,把它打开,然后开始一件件地拿出来。
⑦父亲的藏品大致如下:
⑧三个儿女从小学时代开始的成绩报告单,三好学生奖状,参加各种竞赛的获奖证书。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件。然后就是几本剪贴簿,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
⑨父亲颇吃力地弯着腰,一边收拾着,一边说:“你看,没有什么值钱的呀。”我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里。的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的收藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝。就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父爱如山,今天我才真正感觉到它的沉重的分量。
【1】用自己的话说说“若无其事”的意思。
_______________________
【2】用简洁的语言概括全文内容。
_______________________
【3】疑难点文中父亲和“我”都有一“愣”,说出“愣”的不同含义。
_______________________
【4】文中表达的中心思想是什么?
_______________________
【5】说说父亲是一个怎样的人。
_______________________
【6】文章开头为什么要写茨威格的收藏轶事?
_______________________
10、课外阅读。
田鼠和鼹(yǎn)鼠
一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友,就为了一丁点儿的小事,就吵得谁也不理谁了。可是,没隔多久,他们就憋(biē)得浑身难受。
小田鼠想出一个非常好笑的笑话,他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢,他刚学了一首好听的歌,也想唱给田鼠听。
糟糕的是,他们吵架时说过,谁再上谁的家,谁就是树叶子上的小虫子。
他们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了,给田鼠打了个电话:“小田鼠,我们和好吧,我们可以谈判(pàn)!”
“和好?可以啊!”田鼠说,“你上我家来谈判吧。”
“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话,“还是你上我家来吧。”
他俩谁也不肯让步,最后他们决定,选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米,二十米的一半是多少呢?小田鼠算了三遍也没算明白。
他只好给鼹鼠打电话□□你家有计算器吗□□
鼹鼠说:“有啊,我可以借给你。”
田鼠赶快挂了电话,跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了,马上打电话告诉小鼹鼠,在离他家十米的地方谈判。
十米的地方在哪里呢?小鼹鼠想,应该用尺量一量。可是,家里没有卷尺啊,于是……
【1】田鼠和鼹鼠“闹翻”了。联系上下文,我知道“闹翻”的意思是___________。
【2】文中的“憋”字用音序查字法,先查大写字母________;用部首查字法,先查________。
【3】在文中找到以下词语的近义词,抄写下来。
会谈——(________) 争吵——(________)
【4】读文中画“ ”的句子,想一想他们吵架时说过什么话,在文中画出来。
【5】读文中带“□”的句子,为句子加上合适的标点符号。
【6】故事没有讲完,请你预测鼹鼠会怎么做呢?
___________________
11、阅读课外短文,然后答题。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对小骆驼说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧!”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走啊,走啊,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用了。”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有这么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
【1】请联系上下文或生活实际,理解文中加点词语意思。
(1)无边无际:____
(2)铺天盖地:____
【2】请根据短文内容填写表格。
身体部位 | 样子 | 作用 |
脚掌 | 又大又厚 | ____ |
眼皮 | ____ | ____ |
驼峰 | ____ | 贮存养料 |
【3】读完这个故事我们明白了( )(填序号)
A.骆驼长得很难看。
B.评价事物时不能光看外表,要看它的实际作用
C.骆驼能够在沙漠里生活。
12、阅读理解
夏夜
作者:杨唤
夏天里,什么时候最清凉?当夏天的夜,从椰(yē)子树梢(shāo)上轻轻爬下来的时候。
夏天的夜,什么时候来呢?当街灯亮起来,向村庄道过晚安,夏夜就轻轻地来了。
夏夜里,有什么呀?有满天的珍珠,一枚又大又亮的银币,朦(ménɡ)胧(lónɡ)的山峦(luán)、田野,还有甜甜蜜蜜走入梦乡的小弟弟和小妹妹。
小弟小妹梦见了什么?小妹妹梦见她变做蝴蝶,在大花园里忽东忽西地飞。小弟弟梦见他变作一条鱼,在蓝色的大海里游水。
静静的夏夜里,谁还醒着呀?伸长藤(ténɡ)蔓(màn)往屋顶上爬的南瓜,低声歌唱的绿色小河,还有竹林里跑出来的夜风,还有提灯的萤(yínɡ)火虫……
哎呀!美丽的夏夜,真是静静悄悄,热热闹闹呀!
【1】根据内容填空。
在这首诗中,“满天的珍珠”指的是_____________,“一枚又大又亮的银币”指的是___________________。
【2】在清凉宁静,令人昏沉入睡的夏夜里,有哪些人或物仍清醒着?下面的答案都对吗?对的在后面的括号里打“√”。
①伸长藤蔓往屋顶上爬的南瓜( ) ②低声歌唱的绿色小河( )
③竹林里跑出来的夜风( ) ④提灯的萤火虫( )
⑤小诗人杨唤( )
【3】在短文里,你最喜欢哪个句子?用“ ”画出来,再写写喜欢的理由。
13、阅读
蜡烛的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我纳闷,一个镇,怎么连卖蜡烛的都没有?对我的疑问,店主懒得解释,只淡淡地说:“利润太小,不划算。”
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当地告诉我:“我家也没有,你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”
④于是,我顺着石板街一直走,走到尾。在一个缩进去的空当里,果然有一个简陋的摊位,摆着香纸蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”
⑤老阿婆乐呵呵地说:“好,这不老停电吗?不过老停电,也不好哟,大家生活多么不方便……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。
⑥接连几个晚上还是停电,我在屋里待腻了,到街上散步。
⑦长街寂寂,唯烛光融融,从各家窗户里探身出来,石板路也镀上了一层柔柔的光,有一种梦境般的美。
⑧我来到先前的那家杂货铺,买了点东西,又闲聊起蜡烛的事。我说:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进一些呢?”
⑨店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆日子太过艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:______
【1】用自己的话概括短文的主要内容。
________
【2】联系上文内容,在横线上补充恰当的内容。
【3】第⑤自然段主要是对老阿婆的描写,从中可以体会到这位老人是一个______、______的人。
【4】第⑦自然段是______描写,其作用是______
A.表达了作者对石板镇美丽夜景的赞美。
B.说明石板镇非常偏僻落后,夜晚行人很少。
C.烘托了人们帮助老阿婆的美好心灵,赞美了当地淳朴的民风。
D.表现了老阿婆给人们带来方便的和谐美好的境界。
【5】短文最后才点明蜡烛的秘密,这样写有什么好处?
______
14、读短文回答问题
从新寡到乞丐
——选自鲁迅的《祝福》
(祥林嫂第一次死了丈夫,来到鲁镇:)
有一年冬初,四叔家里更换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是个寡妇。但看她的模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。试工期间,她整天地做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子。
(祥林嫂第二次死了丈夫,再到鲁镇:)
她仍然头上扎着白头头绳,乌裙、蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两頰上消失了血色,顺着眼,眼角上带着泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
(祥林嫂被赶出鲁家,沦为乞丐:)
五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂,她分明已经沦为一个乞丐了。
【1】短文的作者是___________,节选自他的作品___________的一部分。
【2】鲁迅原名__________,是我国伟大的__________、__________和__________。
【3】鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫,来到鲁镇时的外貌,先是写______________,再写她的_____________,写出了特色。
【4】卫老婆子带祥林嫂进来了,头上___________,乌裙,________,月白背心,年纪大约二十六七,_______________,但两颊却还是红的。
【5】到了鲁镇,鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化,只是两颊上_______________,顺着眼,眼角上____________,眼光____________________。
【6】请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“________”划出。
【7】从哪里表现出她是个乞丐的模样?
___________________________________
【8】看了这篇短文,在写人时你有什么收获呢?哪些地方值得你学?
________________________________________
【9】四婶为什么留下了祥林嫂?请用“﹏﹏”划出。
【10】鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动,用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。你读了这些短文有什么感触呢?
______________________________
15、按要求写句子。
(1)茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。(缩句:保留6个字)
_____________________________
(2)没有我们的帮助,你不能完成这一项任务。(改为反问句)
__________________________________________________
(3)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。(改为直述句)
________________________________________________________
16、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
17、按要求改写句子。
1.改为“被”字句
(1)王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。
__________________________________________________________
(2)凶狠的敌人把王二小杀害了。
_________________________________________________________
2.改为“把”字句
(1)这动人的故事被人们到处传扬。
________________________________________________________
(2)敌人胸膛被复仇的子弹射穿。
__________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)朱丹轻轻地说:“请原谅,我可以不演奏欢乐的乐曲吗?”(改为转述句)
____________________________________
(2)蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。(改为直述句)
_________________________________________
19、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
20、按要求回答问题。
(1)每一个孩子都喜欢小动物。(改为双重否定句)
__________________________________
(2)请用加点的词语写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
___________________________________
(3)读一读下面的句子,再照样子写写夏天。
冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠;紫貂捕捉野兔当美餐;松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
21、习作。
智能手机给人们的生活带来方便的同时,也带来了问题。许多人成为了“低头族”,眼不离屏,小明的爸爸妈妈就是如此。有一只叫旺旺的小花狗,决定帮助小明赢回爸爸妈妈关注的目光。小明一家和小花狗之间到底会发生怎样的事呢?请展开想象,写一篇童话故事。题目自拟。