四川省资阳市2025年高考真题（3）语文试卷(真题)

1、根据课文内容填空。

本文主要写了____________小时候的事情。面对小伙伴突然掉进瓮里的情况，其他小伙伴们“____________”（用原文回答），而“____________________”（用原文回答），最终落水的小伙伴得救了。从中可以看出司马光是一个____________________________的孩子。

2、请把下面的字词语补充完整。

同（_____）敌（_____）    （_____）荆（_____）棘    

众（_____）成（_____）     中（_____）（_____）柱    

感（_____）动（_____）     平（_____）静（_____）

3、根据本学期积累知识填空。 

1． ________皆图画，_________不文章。

2．忠厚传家久，___________ 继世长。

3．_________________，勿施于人。

4．________季里，雪初_____，新制________暖又轻。

5．远上寒山石径斜，______________________。

6．_____________，___________，风吹草低见牛羊。

7．飞流_______________，疑是_________________。

8．在这一学期的学习中，我们认识了庐山的________，欣赏了黄山的_________，领略了台湾的_________的美丽风光，品尝了新疆吐鲁番的__________，认识了妙法称象的______ ，知道了傣族人民的节日是_________。

4、查字典，填一填。

5、给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。

勺：（____）-（______）  （_____）-（______）  （______）-（______）

畐：（_____）-（______）  （____）-（______）  （______）-（_______）

尧：（_____）-（______）  （____）-（______）  （______）-（_______）

扁：（_____）-（______）  （______）-（______） （______）-（______）

6、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

7、古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书①

［宋］苏轼

黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________

【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

8、阅读诗歌，回答问题。 

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】看拼音，写词语。 

línɡ hún_____     jiè wèn_____     mù tóng___     yáo yuǎn____

【2】辨字组词。 

清________    魂________    牧________

请________    魅________    牡________

【3】解释加点字的意思。 

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

【4】《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________。

9、   海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千来，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】用“√”画出括号中正确的读音或汉字。

【2】用“____”画出本段的中心句。

【3】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。

【4】用“ ”画出文段中的拟人句，并仿写一句。

____________________________

10、如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”

上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”

“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 

上帝说：“好吧!明年如你所愿。”

第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫（   ）,欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝,问道：“  _________________________”

上帝说：“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”

(注释）祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

【1】在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

【2】把第7自然段中不恰当的词划掉。

【3】下面这段话应加在第（   ） 自然段和第（   ） 自然段之间。

上帝回答：“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”

【4】给第4自然段加标点符号。

【5】联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话写在下面的横线上。

【6】读了这篇文章,你明白了什么？

11、阅读短文，回答问题。

火烧云

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘（    ）凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着（    ）了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有说也说不出来，见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹( )马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等有人骑到它背上，它才站起来似（    ）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸展开了，马脖子也长（    ）了，一条马尾巴（    ）可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（    ）糊了。

【1】给画线的字标出读音。

【2】从文中找出五种表示颜色的词语，写在横线上。

_________________________________

【3】请在文中用“____”画出一个排比句。

【4】下列说法正确的有（      ）。

A. 乘凉的人说老人“必要高寿”的原因是老人的身体很健壮。

B. 第1自然段中各种人、景、物的变化都是火烧云映照的结果。

C. “天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话是比喻句。

D. 空中出现的那匹“马”其实就是看的时间久了，自己在脑海中想象出来的。

12、课内阅读。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗———五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

【1】写出下列加点字的拼音。

电钮( )                                   旗帜( )

【2】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中的破折号作用是_________________。

【3】文中画“______”的句子中“站起来”指的是_______________

13、阅读短文，完成练习。

老藤椅

金波

婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。

婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，自己坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，婷婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。

真没想到，老工匠索要的修理费几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，直接付了钱。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说．看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

这几年婷的家也换了新颜。她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在美轮美奂的新楼群里还藏着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。

现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树阴下，正坐在椅子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着自己，便说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”

妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩儿的话。她忽然感悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

那天婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

（选自《闭上眼睛看见我》，有改动）

【1】老藤椅的“老”，主要表现在哪些地方？用“   ”画出两处。

【2】用“﹏﹏﹏”画出两处描写妈妈动作的语句。读一读，你从中感受到什么？写下来。

___________________________________________________________________________________________

【3】短文中的婷对老藤椅的情感和行为经历了怎样的变化？读一读，照样子填一填。

A．她可以坐在这把老藤椅上读书、看电视。

B．她请老工匠为老藤椅换上新藤条，花掉的修理费几乎可以再买一把新藤椅。

C．她看到这把老藤椅，就好像看到了自己的妈妈，感到甜蜜而温暖。

14、课外现代文阅读:

___ 的力量

他,是个快递小子,20岁出头,其貌不扬,还戴着厚厚的眼镜,一看就知道刚做这行,竟然穿了西装打着领带,皮鞋也擦得很亮｡说话时,脸会微微地红,有些羞涩｡不像他的那些同行,穿着休闲装平底鞋,方便楼上楼下地跑,而且个个能说会道……

  那次他是第一次来,送名片——丁军辉｡只说了几句话,说自己是哪家公司的,然后认真地用双手放下名片就走了｡皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声｡有同事说,这个傻小子,穿皮鞋送快件,也不怕累｡

  几天后又见到他｡接了他名片的同事有信函要发,就给他打了电话｡电话打过去,十几分钟的样子,他便过来了｡还是穿了皮鞋,说话还是有些紧张｡单子填完,他慎重地看了好几遍,才说了谢谢｡收费找零,谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式｡

  因为他的厚眼镜他的西装革履,他的沉默他的谨慎,就下意识地记住了他｡隔了几天给家人寄东西,就跟同事要了他的电话｡他很快过来,仔细地把东西收好,带走｡没隔几天,又送过几次快件过来｡

  刚做不久的缘故,他确实要认真许多,要确认签收人的身份,又等着接收后打开,看其中的物品是否有误,然后才走｡所以他接送一个快件,花的时间比其他人要多一些,由此推算,他赚的钱不会太多｡觉得这个行业,真不是他这样的笨小子能做好的｡

  转眼到了“五一”,放假前一天快中午的时候,听到楼道传来清晰的脚步声,随后有人敲门｡竟然是他,丁军辉｡他换了件浅颜色的西装,皮鞋依旧很亮｡手里提着一袋红红的橘子,进了门没说话,脸就红了｡他把橘子放到茶几上,看起来很不好意思,说,我的第一份业务,是在这里拿到的｡我给大家送点水果 ,谢谢你们照顾我的工作,也祝大家劳动节快乐｡这是 印象中他说得最长的一句话,好像事先演练过,很流畅｡

  我们都有些不好意思起来,这么长时间,还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢,而他,只是一个凭自己努力吃饭的快递小子,也只是无意让他接了几次活,实在谈不上谁照顾谁｡他却执意把橘子留下来,并很快道别转身就出了门｡

子个头都不大,味道还有一点儿酸涩,应该是街边小摊上的水果｡可是我们谁也没有说一句挑剔的话｡

  也许因为他的橘子、他的人情味,再有快递的信件和物品,整个办公室的人都会打电话找他,还顺带着把他推举给了其他部分｡丁军辉朝我们这里跑得明显勤了,有时一天跑了四趟｡这样频繁地接触,大家也慢慢熟悉起来｡丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣,大多 是白色的,领口扣得很整齐｡始终穿皮鞋,从来都不随意｡有次同事跟他开玩笑说,你老穿这么规则,一点不像送快递的,倒像卖保险的｡他却认真地说,卖保险都穿那么认真,送快递的怎么就不能?这是对对方最起码的尊重,也是对我们职业的尊重｡

  我们都笑,这么简单的工作,他做得比别人辛苦多了,可这样的辛苦,最后能得到什么呢?我们的态度并不乐观,觉得他这么笨的人,想发展不太轻易｡

  果然,丁军辉的快递生涯一干就是两年｡两年里他除去换了一副眼镜,衣着和言行基本上没有变化｡工作态度依旧认真,从来没听到他有什么抱怨｡

那天我打电话让他来取东西｡我的大学同学在一所中专学校任教,“十一”结婚,我有礼物送她｡填完单子,丁军辉核查时冷不丁地说,啊,是我念书的学校｡他的声音很大,把我吓了一跳｡他又说,我是在那里毕业的｡这次我听明白了,不由抬起头来,有些吃惊地看着他｡你也在那里上过学吗?可能那个地址让他有些兴奋,一连串地说,是啊是啊,我是学财会的,2012年刚毕业｡

  天!这个其貌不扬的快递小子,竟然是个正规学校的中专生｡

  我忍不住问他,你有学历也有专业特长,做个快递员,你当初学的知识不都浪费了?我不禁替他惋惜｡

  不会啊,送快递也需要有好的统筹才会提高效率,比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类, 业务多的客户一般送什么,送到哪里,私人的如何送……通常看到客户电话,就知道他的具体位置,大概送什么,需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑,知识哪有白学的?

  我真对他有些另眼相看了,没想到笨笨的他这么 有心,而他的话,也真有着深入的情理｡

  转眼又到了“五一”,节前总会有往来的物品,那天给丁军辉打电话来取东西,电话是他接的,来的却是另外一个更年轻的男孩｡说,我是快递公司的,丁主管要我来拿东西｡

我愣了一下,转念明白过来｡说,丁军辉当主管了?

  是啊｡男孩说,年底就去南宁 当分公司的经理了,都宣布了｡不等我们问,他接着又说,上次公司会议上宣布的,提升的理由好几条呢:他是公司唯一干得最长的快递员,是唯一有学历的快递员,是唯一保持穿西装的快递员,是唯一建立客户档案的快递员,是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事,那天,我心里感到由衷的高兴｡

  当天下午,丁军辉的快递公司送来同城快件,是一箱进口的橙子｡虽然没有卡片没有留言,我们都知道是他送的｡

  隔着这些漂亮的橙子,我却看到了那些小小的橘子｡橙子很大,色泽鲜艳,味道甜美｡它们,不就是那些小橘子开出的花吗?

1.速读选文,补充完成概括主要情节｡

送名片→_① →赠送橘子→谈衣着 →_② →_③ →赠送橙子

① ②   ③

2.选取最恰当的词语,将题目补充完整｡( )

A.乐观 B.认真 C.勤奋 D.谨慎

3.文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写,试分析其作用｡

4.下列表述不恰当的一项是(   )

A.第3自然段“谨慎地用双 手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式”一句,“谨慎、庄重”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨｡

B.第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”,是因为大家被丁军辉的人情味打动了,对他有了一些理解、亲近和包容｡

C.第22自然段快递小伙子的话,补充介绍了丁军辉的业绩,使其形象更加丰满动人｡

D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴,这种情感的变化,使文章波澜起伏,吸引读者｡

5.试理解第21自然段划线句子的含义｡

15、把下面句子改成“把”字句。

1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。

_____________

2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。

______

16、句子创作沙龙。

1．把下列句子补充完整。

（1）山谷里有___________________________________________________。

（2）_______________________________________________________飞去。

（3）__________________________________________________________吧！

2．按要求写句子。

（1）春天来了。（扩句）

（2）原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）

（3）树被工人们切成细条条做成火柴。（改为“把”字句）

17、句式转换。

1  马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

2  春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

3  它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

18、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

______________

19、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

20、句子练习。

（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）

______________________________________

（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）

_____________________________________

（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）

怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。

21、快乐习作园。

可爱的动物，我们的好朋友。请你以“动物”为主题，写一篇习作，可以向别人介绍你的动物朋友，也可以写你与动物之间的故事，还可以编一个以动物为主角的童话故事……

要求：①题目自拟；②叙述清楚，内容具体，句子通顺；③书写工整。