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1、比一比，再组词
青 （_____） 在（______） 往（_____）
清 （_____） 再（______） 住（_____）
2、读拼音，写词语。
jù pà wū yán xián yí cāo zòng
( ) ( ) ( ) ( )
zhī chēng yòu huò yōu fāng dào qiè
( ) ( ) ( ) ( )
3、在括号中填上合适的关联词语。
(1)小姑娘（_________）吃糖,（________）看一本厚厚的书。
(2)（________）我不认识您,（________）还是想冒昧地给您写信。
(3)你的信使我很难过,（________）为你的处境,（________）为你的心态。
(4)肖复兴同学（________）没有在这几件有关画画的事上深受感动,（________）不能写得这样亲切自然。
4、为下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
山 峦 选 择 装 饰 喜 悦 弓 弦
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
荡 漾 顽 皮 彻 底 执 行 衣 扣
5、读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）今天的午饭可真好吃呀_____
（2）妈妈什么时候才能来接我呢_____
（3）动物园里的大象好大啊_____
（4）放学了_____小朋友们排着队走回家_____
6、回答下列问题。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。
【2】结合语境，解释词语。
（1）九州生气恃风雷（恃：________）
（2）万马齐喑究可哀（究：________）
7、品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
， 。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。
【3】诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。
A．静态之美 B．动态之美
C．庭院之外 D．庭院之内
【5】后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
8、读诗歌，回答问题。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。
【3】通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
__________
9、阅读短文，回答问题。
人有“最强大脑”，可你知道“最强鸟脑”是谁吗？是北美星鸦。
北美星鸦没有鲜艳的羽毛，130克左右的体重也算不上剽悍，但它一但进入到工作状态，效率非常高。曾经有人计算过，北美星鸦在短短的一分钟内就能将32枚白皮松的种子“据为己有”。几子每两秒钟就能收获一枚，堪称“职场达人”。
然而，北美星鸦并不会马上吃掉全部的种子，而是将大部分种子暂时性地安放在舌头的下面。它的嘴巴里可以贮存近百枚甚至更多枚白皮松的种子。本着因地制宜的原则，它或在地面上啄一个洞来收藏种子，或将种子放在落叶层之下隐藏，或将种子置于树上某个偏僻的树洞里。每一个“藏宝”之地都会藏下两三枚种子。这一工作可以一直持续到十二月寒风吹来之时。此时，已有不下5000枚甚至上万枚白皮松的种子被北美星鸦“雪藏”了起来。
要知道，北美星鸦的头部仅占其身体的很小一部分，令人更惊奇的是，北美星鸦的超强记忆力至少能够保持9个月。来年春天，从北美星鸦照顾雏鸟开始，一直到雏鸟长出羽毛，那些关于种子的地址信息依然存储在北美星鸦的图库中，可以随时调取。
记得多，记得准，记得牢因，凭借在这三项指标上的优异表现，“最强乌脑”的称号非北美星鸦莫属。
【1】“强悍、隐蔽、称作”在文中的近义词分别是（ ）
A．优异 雪藏 称号
B．剽悍 隐藏 堪称
C．超强 偏僻 堪称
【2】 “最强鸟脑”“职场达人”引号的作用分别是（ ）
A．突出强调 讽刺否定
B．特殊含义 特定称谓
C．特定称谓 特殊含义
【3】“北美星鸦的超强记忆力至少能够保持9个月”中的“至少”作用是（ ）
A．体现说明文用语的准确性和科学性。
B．表示作者并不清楚具体时间。
C．若去掉这个词语，句子意义也不会发生变化。
【4】第二自然段运用的说明方法是（ ）
A．列数字 下定义
B．举例子 列数字
C．打比方 作比较
【5】根据第四自然段的意思进行联想，下列句子语序排列正确的是（ ）
①北美星鸦在低矮处的树枝上，认真观察四周的地形。
②然后根据“图片”上的一些提示性的标记来准确地找到自己藏下种子的具体位置。
③从而把种子成功的“提取”出来。
④根据需要从庞大的记忆图库中调出所需的那一张“图片”。
⑤冬季里，北美星鸦就从藏宝模式切换成了寻宝模式。
A．①②④③⑤
B．⑤①④②③
C．⑤④②①③
10、阅读理解。
“诺曼底号”遇难记（节选）
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
大副回答：“到！”
船长问道：“还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】写出下列词语的近义词。
威严( ) 呼号( ) 违抗( ) 伟大( )
【2】你认为文中“一个伟大的灵魂”指的是___________
【3】你从船长与船员一段简短有力的对话中感受到了什么？
___________________________
11、阅读短文，完成练习。
赏秋（节选）
①故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上 ɑ．一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，满树的松叶绿得可爱；枫叶像点燃的野火，染红了群山和秋天。层峦叠嶂的群山上，那满眼的叶子借助秋风的引发，实现了生命的升华。
②故乡最可爱的秋是动物们的舒畅自在。b．高远的蓝天，白云轻悠悠地飘动。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。c．鸡群在房前屋后觅食，不安分的公鸡时而拍打着翅膀，跳到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着鹰击长空的生命力
③故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，打稻机发出欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开了口……d．伴着秋风，你走进农家小院一看：屋檐下、廊坊上挂满了大长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。家家堆满了粮食和瓜果，但是，人们还依然在忙碌劳作，充满了活力。
④让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！
【1】结合上下文，理解下列词语的意思。
（1）俯冲：____________________________
（2）色彩斑斓：________________________
【2】短文从____________、________________、____________三个方面介绍了秋。
【3】读短文中画“__”的四句话，下列说法有误的一项是（ ）
A．a句为动态描写，写出了松树和枫树秋天的生长状态。
B．b句是动态描写，写出了天空中白云的变化，流露出作者悠然自得的心情。
C．c句为动态描写，将鸡群觅食时的场面描绘得生动有趣。
D．d句为静态描写，写出了农家小院屋檐下、廊坊上挂满红辣椒和玉米棒子的场面。
【4】作者通过对秋的描写，流露出对秋天的________、____________之情。
12、课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷溉地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
【1】在文中的括号中填上合适的关联词。
【2】选段中运用了__________、_________、_________等说明方法来说明自然资源是有限的。
【3】结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？
________________________
13、快乐阅读
一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”
【1】这段话共有_____句话。故事发生在_______。
【2】用波浪线画出羊妈妈说的话。
【3】小羊吃了白菜叶子后_______，由此说明羊妈妈的话是______。（填“对的”或者“错的”）
14、阅读我最棒。
池塘
清晨，我爱坐在塘边轻轻地朗读课文，池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里，轻轻地搅呀搅。柔软的塘水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。
中午，烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光，塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在清凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。
黄昏，我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
1.从短文中找出合适的词语填在括号内，注意同一个词有多个形容词。
（ ）的塘水 （ ）的塘水 （ ）的塘水
（ ）的太阳 （ ）的夕阳 （ ）的垂柳 （ ）的垂柳
2.为下列词语注音。
抚摸（ ） 涟漪（ ） 扑通（ ） 婀娜多姿（ ）
2.用直线画出文章中的一个拟人句，并模仿它写一个拟人句。
。
3.找出文章中的一个比喻句写在下面的横线上，并模仿它再写一个比喻句。
。
。
4.本文是按照 顺序描写池塘的？
15、读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
16、按要求改写句子。
①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）
_______________________________
②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。
这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。
③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）
④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）
__________________________________
⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）
_________________________________________
17、按要求写句子。
（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）
_________________________________________
（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）
_________________________________________
（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）
________________________________________
（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）
________________________________________
（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_________________________________________
18、按要求写句子。
（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）
_____________________________________
（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）
______________________________________
（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）
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（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）
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19、把下面的陈述句改为反问句。
（1）不好好学习，不能取得好成绩。
______________________
（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。
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（3）别人能办到的事，我们就能办到。
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（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。
__________________________
（5）冬天来了，春天不会远了。
___________________________
20、按要求写句子
1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。(缩写句子)
2.人们把燕子送到了火车站。(改为“被”字句)
3.我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)
21、书面表达
我手写我心。
请大家以《 的自述》为题目，写一篇准确而生动的说明文，450字。
