1、填一填。
1.“吃、叫、吹、咬”这些字的部首都是________,与______有关。
2.“打、拍、捉、拔”这些字的部首都是________,与_______有关。
3.“跑、踩、踢、跳”这些字的部首都是________,与________有关。
2、同音字组词。
[fǔ] (______)朽 (______)助 (______)身 (______)化
[chén] (______)土 星(______) (______)列 (______)设
[bāo] (______)皮 (______)蕾 背(______) 含(______)待放
[àn] (______)时 阴(______) (______)头 (______)例
3、我会查字典。
1.“颠”字共有 画,是 结构的字。可以组词为 。
2.“脑”字用部首查字法,应先查 部,再查 画。可以组词为 。
4、根据语境填写诗句。(3分)
(1)中秋佳节,望着皎洁的月亮,我情不自禁地想起远方的哥哥,心里默默祈祷:
。
(2) 。亲爱的妈妈,我将怎样报答您的恩情。
(3)深秋的校园,树叶黄了,纷纷扬扬地飘落下来,落在地上,像铺了厚厚的地毯。望着这景象,我不禁吟咏起龚自珍的诗句:
5、看拼音写汉字。
6、课内精彩阅读。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】由这首诗的题目,我了解到的信息是___________________________。
【2】前两句诗描写了怎样的景象?
____________________________
【3】诗中的“熏”可以换成“吹”吗?为什么?
____________________________
【4】判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“西湖歌舞几时休?”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。( )
(2)“游人”是指在杭州旅游的人。( )
(3)南宋当局忘了国恨家仇,简直把临时居住的杭州当作故都汴州,表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。( )
7、饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【2】解释下列词语。
潋滟:__________________ 空蒙:__________________
【3】诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光? (填序号)
A.春季 鲜花 B.夏季 时雨时晴
C.秋季 西子 D.冬季 女子
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________
8、读下面词的片段,完成练习。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】“七八个”说明了_______,“两三点”说明了______,这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【2】“忽见”的意思是_______,从中可以看出__________。
9、读短文,回答问题。
我们奇妙的世界
①这个奇妙的世界充满了宝物——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏,这些都需要我们去寻找。
②天空向我们展示了许多宝藏。
③清晨,我们看到了日出,带来新的一天光明开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
④一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像天空涂上了金色、红色和紫色。
⑤地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
⑥我们能看到植物生长的奇迹——极小的种子种到地里,生根,发芽,不久开花了。花很漂亮。
⑦我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的、鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
⑧是的,世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。
【1】短文一共有(______)个自然段,第3自然段中共有(______)句话
【2】读了短文,我知道傍晚,好像天空涂上了( )
A.金色、红色和紫色 B.蔚蓝色、红色和紫色 C.鲜红色、黄色和紫色
【3】“我们奇妙的世界”真奇妙!文中告诉我它“奇妙”在( )
A.天空向我们展示的宝藏最丰富。
B.地球向我们展示隐藏的财富最多。
C.天空向我们展示了许多宝藏,地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
【4】世界上存在的奇妙事物是无穷的,你猜还可以寻找到哪些奇妙事物?
__________________________
10、课外阅读
西晋的时候,一个名叫祖逖的青年,与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实,无限忧虑和悲愤。
一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。他想,怎样才能练好本领,为国家效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练一身过硬的本领,报效国家。于是,他推醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑,刘琨手挥大刀,在皎洁的月光下,刀光剑影,认真地挥舞起来。从此以后,无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑,也无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。
后来,祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。
成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练,获得了真本领。
【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)来回翻动身体,也指思维或动作上的反复。( )
(2)比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练,获得了真本领。( )
【2】祖逖和刘琨面对( )的社会现实,无限( )。
【3】用“_______”在文中画出具体描写祖逖和刘琨练习武艺的句子。
【4】仿写句子,用上加点的词语。
(1)到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练一身过硬的本领,报效国家。
__________________
(2)祖逖手持长剑,刘琨手挥大刀,在皎洁的月光下,刀光剑影,认真地挥舞起来。
__________________
【5】联系实际,谈谈你从这个故事中受到什么启发。
__________________
11、课外类文阅读。
星空
星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚。达里湖形似一牛肩胛骨,位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋,湖边遍生红草,像一堆堆暗燃的炭火,驱逐已经逼人肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原,此湖安闲丰腴,像赋闲的天神。远眺湖面,鸥鸟起伏,浪挽涟漪,无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说,把湖神称为“达丽娘娘”。
看达里湖,你要调动好精神,一口气把它看够,然后头也不回地离开。心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天。所谓“流连忘返”,就是这个意思。你看到了什么呢?无非湖光山色,它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里:人之手下无论多么巧妙的制品,刺绣也罢,园林也罢,总是极尽复杂,然而观者一目了然;自然展示的是单纯、浑然,给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看达里湖的蓝,令人惊美,宛如在蓝中还有什么更美的东西。
入夜,我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均好,十多个人盖着被子和大衣挤在一起,在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我走出蒙古包时,却被眼前的景象惊呆得说不出话来。
满天的星星肃然排列,迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星;我顿悟《救勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。在这里,星星会像铃铛一样系在马鬓旁。以往看星星,觉得它们清冷遥远;而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?
【1】短文以“星空”为题,前半部分却花了很长篇幅描写达里湖,这样写的好处是________。
【2】读了短文中画横线的句子,你的眼前浮现出怎样的画面?
____________________________
【3】“所谓‘流连忘返’,就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么?用波浪线画出相关语句。
【4】从短文中摘抄一句描写“星星”的语句,并写出自己的感受。
摘抄:_____________________
感受:_____________________
12、阅读
苦练——贝多芬的故事
①在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
②“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
③“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”
④“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”
⑤旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
⑥这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀!怪不得能成为伟大的音乐家!”
【1】文中画“____”的句子写出了什么?(请写出两点)请你仿照着这个句子写一写事物的变化。
______________________________________________________
雨下得一会儿大,一会儿小。____________________________
【2】将文中画波浪线的句子换成成语写在下面横线上。
________________________
【3】写出下列词语的反义词。
简陋(______)纳闷儿(______)高亢(______)
【4】用简练的语言概括文章的主要内容。
__________________________________________________
【5】画出文中表现贝多芬苦练的句子,结合他取得的成就,谈谈你的感受。
13、阅读短文,回答问题。
书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中,有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明,造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
当今,造纸主奖取材自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。
化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。
①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存诸相当于两万页的文字内容。③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。④人们相信随着技术的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。
【1】通过阅读短文,你了解到书籍面临着的危机是( )
A.书籍种类不全 B.纸张严重老化 C.书籍数量太少
【2】本文介绍了两项保护书籍的新技术是( )
A.化学技术和电子存储技术
B.“抗酸化”流程和电子存储技术
C.化学技术和数字激光存储
【3】文中画线的语句用了两种说明方法是( )
A.举例子 列数字 B.列数字 作比较 C.列数字 分类别
【4】文章第四自然段原有5个句子,按照合理的顺序,“这在经济上远较微缩胶卷合算,而且使用也较灵便”一句应在( )
A.①和②之间 B.②和③ C.③和④之间
【5】短文运用说明方法的好处是( )
A.让文章字数增加 B.让文章更加具体、准确,读者更好理解 C.适合学生口味
【6】下列是保护书籍的新技术的作用,其中与木文无关的是( )
A.加快书籍的更新速度 B.延长书籍的保存寿命 C.提供了保存书籍内容的新途径
14、八女投江
1938年夏天 日本关东军纠集伪蒙 伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐” 东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移 遭到日军多次围追堵截 牺牲了很多抗联战士
10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。
10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头,云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”
日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。
被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。
许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。
【1】给第一自然段加标点符号。
【2】本文是按照(______)顺序进行描述的。
【3】第三自然段中划线句子暗示出了什么?
【4】为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围?
【5】找出描写“八女投江”的句子。
【6】你了解的抗日英雄人物有哪些?给同学们讲一讲。
15、一阵风吹断了风筝线。(改为“被”字句)
___________________________________________
16、按要求写句子。
(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)
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(2) 如果下起雨来,就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)
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17、句子创作乐园。
(1)阳光洒满大地
例清晨的阳光洒满大地。
鱼儿听我们歌唱。
鱼儿________听我们________歌唱。
(2)小明把教室打扫得干干净净。
例教室被小明打扫得干干净净。
大树把无数的叶子结为一个整体。
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(3)你最喜欢哪本书?请为它设计一则广告语。
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18、句子训练营。
(1)小手 浪花 一双双 拨动着(连词成句,并加标点)
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(2)我把头发修了修。(改为“被”字句)
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(3)我们的庆龄是个守信用的孩子。(改为反问句)
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(4)小沙只得规规矩矩由老头摆弄。(修改病句)
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(5)她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加点词造句)
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19、我的爷爷很威严,就像一只大老虎。(照样子把句子补充完整。)
我的__________,就像__________。
20、句子百花园。
1.不学习怎么会有知识?(给句子换种说法,意思不变)
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2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。(改成“被”字句)
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21、作文
回忆一下六年中令你难忘的小学生活,打开记忆之门,选一段最难忘而又最美好的镜头,用笔描述出来。①请以“难忘的________”为题,写出你对老师、同学的感激与留恋,写出对校园生活的依依不舍。
②或写一个离别欢送的场面,比如毕业典礼,师生话别。任选一题,中心突出,语言生动,情真意切。500字左右。