西藏自治区那曲市2025年高考真题（1）语文试卷(真题)

1、会认

给下列生字注音。

诲_____ 矣_____

岂_____ 窥_____

2、日积月累。

（1）_________，一日难再晨。及时当勉励，________。

（2）_________，白了少年头，___________。

（3）少年易老学难成，_____________。

（4）_______，从来急；______，光阴迫。________，只争朝夕。

（5）课外,我还积累了关于珍惜时间的名言：______________________

3、给下列句子加上标点，使句子完整。

1.这么大的象____到底有多重呢____

2.怎么不会____动脑筋想____用眼睛看啦____

3.有意思____有意思____就是要这样画____

4. ____啊____太好啦____露西叫了起来____

4、我会按课文内容填空

1、乘着 的春风，我们四处 。啊，终于找到了——哪里需要 ， 就出现在哪里。

2、花要叶扶， 。

3、野火 ，春风 。

4、 ，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

5、多音字组词。

6、阅读天地。

恵崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这是一首______诗。

【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。

【3】里面有几样植物？_______。

【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。

7、读古诗，完成练习。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________________________________________________。

【4】把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。

____________________________________________。

8、阅读并完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著①此身，

不同桃李混②芳尘③。

忽然一夜清香发，

散作乾坤④万里春。

（注释）①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。

【1】借助注释，写出画“     ”诗句的大意。

_____________________

【2】你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。

诗句：___________，_____________。

相同的表达方法：___________________。

9、阅读理解

______

花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黃澄澄的颜色。山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。

啊，好一派迷人的秋色!我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

称赞——（____）   驰名中外——（____）

【3】文中多处运用了比喻的修辞手法。其中，把一片柿树比作（____）；把山楂树的果子比作（___）；把叫“红玫瑰”的葡萄比作（_____）。

【4】这篇短文是按 （___） 的结构写的，主要写了西面山洼的（___）、（___）、（_____）、（____）等景物。

【5】“我”喜欢秋色的原因是（______）

【6】其实，秋天处处是风景，我们在秋天还能见到这样的风景：________________。

10、阅读。

白头翁

从前，有一只美丽的小鸟，想学点本领。他看见喜鹊在大树上造房子，就跟他学造房子。开头他还很认真，可是没过多久就厌倦了。他听见黄莺在唱歌，就跟他学唱歌。开头还很认真，可没过多久就厌倦了。后来他跟着大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有头无尾，没有一件事能坚持下去。日子一天天过去了，直到头发全白了，他还是没学到什么本领。后来人们叫他“白头翁”。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

漂亮——_____

【2】白头翁都是跟谁学的本领？用“○”画出来。

【3】白头翁的名字是怎么来的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】读了这个故事，你懂得了什么道理？

____________________

11、阅读课内片断，完成习题。

  他转念又想□世上本来就是有悲也有欢□有离也有合的□就像天上的月儿有隐也有现□有圆也有缺一样□哪里会十全十美呢□但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

【1】上面的片断选自课文________________________。

【2】请在文中的“□”里加上正确的标点符号。

【3】把文中画“______”的部分换成两个四字词语：__________________、________________________。

【4】《水调歌头》中与片段的意思相关的词句是：_____________________________。

12、课内阅读。

水 滴 石 穿

下雨的时候,雨水滴滴答答地从屋檐上落下来,掉在石阶上。

石阶笑着问:“你这是给我洗澡呢,还是替我搔痒?如果你是给我洗澡,我嫌这水太少;如果是替我搔痒,我嫌你的力气太小。”

水滴说:“我既不是给你洗澡,也不是替你搔痒,我是想把你滴穿。”

石阶听后,一阵大笑:“哈哈,把我滴穿?我还从来没有听说过水能把石头滴穿。”

水滴没有说话,只是一滴又一滴地往下落。

一年又一年,不知多少年过去了,水滴终于把石阶滴穿了。

1.照样子,写词语。

例:一年又一年

2.我既不是给你洗澡,也不是替你搔痒,我是想把你滴穿。(照样子,仿写句子)

　　3.雨水滴下来时,石阶嘲笑水滴是给石阶　　　　或　　　　。 

4.水滴告诉石阶它想做什么?

5.本文讲了水滴最终把石阶给　　　　,告诉我们　　　　　　　　　　　　。

13、阅读。

多一个烧饼

一天黄昏，我去家附近的小巷口买烧饼。因为经常打交道，烧饼店的女老板和我很熟。正说着闲话，一个收破烂儿的老人在我们身边停了下来，递给女老板一张皱巴巴的两元钞票。女老板很快给他装好了一摞烧饼。他拿在手里，打量了一下，似乎想查一查数。

“别查了老规矩，9个。”女老板笑道。他走了。

“你多给了他一个呀。”我yóu yù了一下，忍不住提醒女老板。“每次我都多给他一个。”女老板很平静。“为什么？”“多给他一个烧饼，你也眼馋？”女老板开玩笑。“那当然。”我也笑了，“一样都是消费者，为什么优惠他？”女老板叹口气对我说：“不仅是他，所有干苦活儿的人来买，我都会多给一个，因为他们不容易。”

“我也不容易啊。”“如果你真不容易，就不会每次都吃豆腐串儿了。”女老板白我一眼，“在他们眼里，一块钱的豆腐串可没有一块钱的烧饼实惠。他们决不会拿这一块钱去买豆腐串。因为这一块钱是他们打100块煤球拾20斤纸才能够挣来的。”

在她的辩声里，收破烂儿的人已经走远了，我也笑着告辞。我xiàn mù这些底层劳动者之间所拥有的高尚的怜悯和理解。我心里充满了一种无以言说的感动。

【1】看拼音写词语。

yóu yù     xiàn mù

( )   ( )

【2】从文中找出下列词语的近义词。

告别——( )       提示——( )       同情——( )

【3】读下面的句子，用加点的词语写一句话。

如果你真不容易，就不会每次都吃豆腐串儿了。

____________________________________________

【4】读文中画线的句子，联系上下文写出“老规矩”具体所指的内容。

___________________________________________

【5】读第三、四自然段，完成下面的填空。

女老板认为干苦活儿的人“不容易”在于_________________，于是每次干苦活儿的人来买烧饼，她都____________。从中可以看出女老板是一个___________的人。

【6】读最后一个自然段，回答问题。

（1）“这些底层劳动者”在文中指谁？

_______________________________________

（2）结合短文内容，简要说说“我”感动的原因。

_______________________________________

14、阅读短文，回答问题。

生活中的小镜头

   生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

   清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

   不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

   一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

   我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

【1】从文中找出下列词语的近义词

新鲜-________               好像-________            陶醉-________

【2】理解句子

①“人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰的笑了笑，好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略？为什么？

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②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来，再写出你认为写得好的原因。

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【3】写出第4自然段的段意。

__________________________________________________

【4】最后一个自然段中，“它好像在告诉我什么，到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢？

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【5】生活中的小镜头很多，读了这篇短文，你脑海中浮现出那些小镜头？选择其中的两个，各用一句话写下来。

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15、按要求做。（8分）

（1）松鼠是小动物。（扩句）

（2）鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。（修改病句）

（3）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。（用关联词语连成一句话）

（4）我国是世界上最多的人口国家。（修改病句） 

16、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）

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17、将下列句子改为感叹句。

曹冲称象的办法想得奇妙。

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王二小是我们中国人的骄傲。

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18、按要求写句子。

(1)湖面像大镜子。(扩写句子)

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(2)星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)

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(3)小虾通体透明。(改为比喻句)

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(4)难道就这样等待无情的死神到来？(改为陈述句)

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(5)经过努力，我的错别字大大提高了。(修改病句)

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19、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

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20、改为“把”字句。

（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

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（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

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21、习作。（二选一）

习作一：童话世界多么神奇！我们也来编童话故事吧。看到下面的词你脑海里会浮现什么画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。

小马       啄木鸟       国王       牵牛花       冬天       星期六       早晨       森林       小河边

要求：（1）可以任选一个或几个，也可以添加你喜欢的角色；

（2）创编童话故事，题目自拟。

习作二：课间，你和同学一起玩过哪些有趣的游戏？记忆最深的是哪一次？回忆一下写下来，让大家也感受你当时的快乐吧！

要求：（1）把事情经过写清楚，写出自己快乐的心情；

（2）题目自拟。