1、看拼音写词语。
guǎn lǐ(______) 求ráo(______) 干hé(______)
xùn chì(______) kuàng qiě(______) qī dài(______)
2、看拼音,写词语。
mài bó kuàng yě zǒu láng
( ) ( ) ( )
cí shí lǎo hǔ fáng liáng
( ) ( ) ( )
3、课文在线。
(1)“________,路上行人欲断魂”。出自________写的________。
(2)当我们在外地过节时,常常会引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“________,________”来表达我们的思乡之情。
(3)文房四宝:________;中医四诊:________。
(4)我知道中华传统节日有________、________、________、________;我最喜欢________朝代________画的一幅________。
4、给下列加点的字注音。
鞭___炮 翅膀___ 锻___炼 温暖___ 澡盆___
微___ 冻___ 霜___ 汤___ 裙___
5、将“祝你圣诞快乐!”按音序的先后顺序排列并且写出这句话的拼音。
(1)排列:________________
(2)拼音:_____________________
6、别董大
________________,________________。
________________,________________?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是( )。
A.春天
B.冬天
C.秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时( )的心情。
A.忧愁
B.不舍
C.豁达
【4】诗中的“_________,________”两句有慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏,是离别赠友的佳句。
7、你会读吗?
游园不值
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春*满园关不住,一枝红杏出墙来。
【1】这首诗的作者是_____代诗人__________。
【2】根据诗句的意思,把诗句写在横线上。
A.轻轻地敲柴门,久久没有人来开。
_________________________
B.可是这满园的春*毕竟是关不住的。
________________________
8、阅读古诗,完成习题。
鹿柴
[唐]王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】诗人先写空山___________,接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法,描写出山林__________(①清晨 ②晌午 ③傍晚)时分的幽静景色。
【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是( )
A.诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài,是栅栏的意思,所以诗题的意思为:鹿的栅栏。
B.“返景入深林,复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。
C.“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。
D.这是一首写景的诗,表达了诗人对大自然的热爱之情。
9、阅读短文,并完成练习:
大海的呼吸
①大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看;那海浪一起一伏地涌向岸边,习溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
②海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。
③海水永停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
④能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
【1】从课文中找出下列词语的近义词。
显现________ 隐藏________ 停止________
【2】用下面的词语造句。
威风凛凛
_________________________
10、阅读短文,完成练习。
动物气象员
动物气象站贴出广告,招聘气象预报员。
蜜蜂说“我晚出早归,就表示要下雨。”
乌龟说:“我背上出汗,就表示要下雨。”
蚂蚁说“我往高处搬家,就表示要下雨。
大象站长说:“你们都有预报天气的本领,我全收下了!”
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】动物气象站收下了__________、__________、________当气象预报员。
①大象 ②蜜蜂 ③乌龟 ④蚂蚁
【3】他们是怎样预报下雨天的呢?连一连。
蜜蜂 乌龟 蚂蚁
往高处搬家 背上出汗 晚出早归
【4】我还知道___________________也表示要下雨。
11、阅读检阅台
____________________
①黄河是我国第二长河,她从巴颜喀拉山起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,注入浩瀚的大海。黄河全长约5464千米,像一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代,黄河流域的自然环境是很优越的。那时,这里的气候温暖湿润,土地肥沃,到处是青山绿野,植物种类繁多,为人类的生存提供了有利条件。殷代以后,黄河中下游流域成为我国开发最早的地区之一,经济发达,人口繁衍较快,政治文化也较先进,因此,黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游,他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游,后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔,他们自称“华”(或“夏”),聚居在中原地区,人们认为“中原”位居四方之中。所以后世称之为“中华”。现在“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河是我国古代文明的发祥地之一,在新石器时代中期,黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古代文化遗址中,可以看见大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具,居住的木结构房屋,储粮的窖穴,以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封,都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化,(C)影响着世界各国尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族,而中华民族的优秀儿女在她身旁辛勤劳动,创造了光辉灿烂的文化。黄河,不愧是中华民族的摇篮。
1.从文中找出下列词语的反义词。
稀少( )
懒惰( )
2.将“曾是当时世界文化的高峰”一句还原于“A”“B”“C”三处中的一处,最恰当的是________处。
3.给文章拟一个恰当的标题,写在文章前的横线上。
4.请概括第④段、第⑤段的段落大意。
第④段:________________________________________________
第⑤段:________________________________________________
5.为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河能成为中华民族的摇篮的自然原因是什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12、重点段落品析。
等等 老屋 一个小极了的声音在它门前响起 不注意根本听不到 请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿 外面的树被砍光了 我找不到一个安心织网抓虫的地方
【1】根据课文原文,加标点。
【2】面对蜘蛛的请求,你来预测一下,老屋会怎么回答?
_______________________________________________________________
13、阅读课文片段,完成练习。
在森林里行走,有时会忽然看到森林当中立着一块很大的花岗石,上面披着青苔(tāi tái),就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢?谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢?而且,它又是怎么穿过茂密树林的呢?认识大自然文字的人,立即(jí jì)会说,它( )人搬来的,( )冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了,当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林里或者田野上走走,注意(观察 视察)。假如有什么不明白的地方,应再到书里去寻找,看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人 这是什么石头 这是什么树 总是坐在家里的人 永远不会懂得大自然的文字
【1】在文中的括号里选择正确的读音和词语,用“ ”表示。
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】把第2自然段末尾的标点符号补上。
【4】用“ ”和“﹏”分别画出一句比喻句和拟人句。
【5】第1自然段中, 就是大自然的文字,它告诉我们:
(1) ,(2)
【6】第2自然段中,告诉我们认识大自然的文字有三种途径:
(1) ;(2) ;(3) 。
【7】你是怎样理解最后一句话的?
14、课内阅读。
新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“ !”
【1】将选文补充完整。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
模糊——_________ 动摇——______
【3】从这段话中可以体会到_________________
15、句子练习。
(1)缩句。
①一架飞机在天空自由自在地飞着。
________________________________________________________________________
②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。
________________________________________________________________________
(2)读一读,用带点的词语造句。
①喷雾器一边喷洒着除草剂,一边大声地说:“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。”
________________________________________________________________________
②他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
________________________________________________________________________
(3)读一读,下列句子需要回答的是( )
A.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
B.我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?
C.大晴天怎么会下雨呢?
D.这是什么呀?怎么飞得这么快呢?
16、按要求写句子。
【1】人们进入梦乡。(扩写句子)
【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
【3】在最后关头,董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
改为把字词:__________________________________________________
改为被字句:__________________________________________________
17、句子训练营。(6分)
(1)阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。(照样子写一句比喻句)
__________________________________________________________________________
(2)同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。(改成反问句)
__________________________________________________________________________
(3)谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)
______________________________________
(4)把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)
______________________________________
(5)修改病句。(在原句上改)
①我们要端正学习的方法和态度。
②大家的眼睛都集中到主席台上。
18、按要求完成句子。(10分)
(1)填上适当的语句,使句子表达得更具体。
①老师____________地说:“小明,你行,一定能做成这件事!” 小明____________地说:“老师,请放心,我一定要把这件事做成!”
②李白说:“孟夫子,您的诗篇誉满天下,____________________________。”孟浩然说:“我俩的友谊很深,__________________________。”
(2)片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
(3)父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)水滴年复一年,锲而不舍,怎么不能滴穿顽石呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)老师说的那句话我牢牢记在心里,一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
19、改为反问句。
(1)刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。
____________________
(2)我们不能让时间白白流失。
____________________
20、我是小小魔术家。
(1)我把小鸟放在地上。(改为“被”字句)
______________________________________________
(2)你难道没有听见小鸟的叫声吗?(改为陈述句)
______________________________________________
(3)它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。(缩句)
______________________________________________
21、第七单元:我参与我快乐,我体验我成长。
要求:组织一次体验活动,可以当一回盲人、聋哑人、残疾人,也可以做一天老师,当一回家,参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来,与大家交流。