浙江省嘉兴市2025年高考真题（二）语文试卷(真题)

1、照样子，写词语。

孤 零 零：________   ________ ______

吱吱呀呀：_______   ________ ________

2、根据积累的书法知识，回答问题。

（1）人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”，指的是唐代书法家________，他擅长的书法字体是______书。

（2）“书圣”王羲之的代表作《兰亭集序》是____

A．楷书　　　B．行书　　　C．隶书

3、（题文）仿句填空。

走进文学名著，你可以从《三国演义》中感 受到诸葛亮的忠诚与智慧，从《西游记》中感受到__________ ，从____________________  ……

4、按要求填空。

1.“违”字的读音是　　　　,它是　　　　结构的字,组词　　　　　。 

2.“拌”字的读音是　　　　,它是　　　结构的字,它的部首是　　　　。

5、先把四字词语补充完整，再选择其中一个词语，把你从这个词语想到的画面用不少于两句话写下来。

左( )右( )             无可( )( )             重整( )( )

( )云( )雾             ( )( )堂堂             ( )七( )八

选用的词语：( )

想象到的画面：____________________________

6、读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【1】诗的前两句写出了春天的哪些景物？

______________________________________________________________

【2】理解词语含义。

时人：__________　余：________　谓：________

【3】这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

7、补全词句，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。

【1】补全词句

【2】画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。

【3】阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。

甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？

乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。

【4】下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

8、读一读，做一做。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

你猜，我会飘落到什么地方去呢？

我愿飘到小河里，变成一滴水，

和小鱼小虾游戏。

我愿飘到广场上，堆个胖雪人，

望着你笑眯眯。

我更愿飘落在妈妈的脸上，

变成娃娃亲亲她，

然后就快乐地融化。

【1】这首诗共有______句话。

【2】读短文，把序号填在表格里。

①胖雪人            ②小河里        ③快乐地融化       ④妈妈的脸上

9、课内阅读

风儿吹动树叶，

“沙沙，沙沙！”

多么美好

又那么遥远……

啊!

苍苍茫茫的原始森林,

我们祖先的摇篮!

【1】“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语：

  、   、  

【2】“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。

AABB式的叠词还有   、   、  

【3】为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮?

___________________________________________________

10、阅读理解。

辣椒

世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜（lǎo shì）辣椒已经到了无辣不吃饭的地步。美国宇航员威廉。勒努瓦在宇宙飞行时也带著辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就連参加英国釹王宴请时，也照例带著辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称番椒，又名秦椒、大椒、辣茄。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水。不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是 。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1．B2．胡萝卜素以及其他营养物质。二是能驱风散寒。谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐．腹泻（xiè xiě）．肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是 。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。吃了辣椒以后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为辣椒微醉。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

【1】读准文中带点的字，并在音节上打√。

嗜（lǎo   shì）辣椒                  腹泻（xiè xiě）

【2】句子中词语的排列顺序不同，其表达的意义往往也会有所不同。有人说：“四川人不怕辣，贵州人辣不怕，湖南人怕不辣。”据其语意，其中最不怕辣的是( )人。

【3】指出第二自然段中下面两个句子所运用的说明方法。

①辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。( )

②云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。                                                                      ( )

【4】分别用四个字概括并填写第三段中说明吃辣椒的另外两个好处。

________________________________________

【5】下面这些说法，错误的是（        ）

A．第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明有些人嗜辣椒已经到了无辣不吃饭的地步。

B．“辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。”这个句子在说明时不仅运用了列数字的方法，还运用了举例子的方法。

C．斯克维尔既是人名，也是辣度的单位。

D．文章最后一段讲的是吃辣椒的好处。

11、阅读与欣赏

谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他（   ）如数奉献。

他公正。（   ）你权重如山、腰缠万贯，（   ）一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（   ）他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

【1】依次在文中括号内处填关联词，正确的一组是（   ）

A. 而  还是  尽管  尽管  因为   B. 而  不是  即使  即使  由于

C. 但  总是  不管  还是  因为   D. 但  就是  哪怕  或是  由于

【2】最合适做这篇短文题目的是（   ）。

A. 他   B. 光阴   C. 留恋   D. 脚步

【3】从内容上看，这篇短文告诉人们的是（   ）。

A. 岁月无情，不要有非分之想   B. 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力

C. 时光易逝，不如及时行乐   D. 年华虚度，无可奈何

【4】下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A. 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后

写了自己对光阴的思考与感悟。

B. 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难

以触摸的事物变得生动可感。

C. 本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

D. 作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，

【5】问答题。

①.综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。

事例一：_________________________________________________________________

事例二：_________________________________________________________________

②.说说你对下面句子的理解。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。

________________________________________________________________________

③.读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。

 _________________________________________________________________________

12、阅读《失踪的森林王国》片段，回答问题。

很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。

森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。

后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,由你主宰这个国家,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”

【1】我能把词语补充完整。

很（ ）很（ ）   悠（ ）荡（ ）   婉转（ ）（ ）  

安居（ ）（ ） 妖魔（ ）（ ） （ ）（ ）嘱咐

【2】小动物我来填。

__________________在树间悠来荡去,__________________在泉边饮水,__________________在草丛间出没,__________________的叫声婉转动听。

【3】森林王国过去是什么样子的呢？

_________________________________

【4】旧国王为什么说森林是森林王国的保护神？

___________________________________

13、阅读短文。

我爱乡村的傍晚

①六月里的一天，我初到这个乡村， 一场大雨就把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚时分，我独自沿着田间小路，来到一片放牛的小山冈，美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的景色。

②远处，一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜满足地睡在地上，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

③近处，三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草。它们不时还抬起头来，面对 着充满诗情画意的乡村景色，“哞哞”地长叫几声，来抒发自己快乐的情怀和感受。它们那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了感到无比舒畅。

④乡村傍晚的景色多美呀!我多么喜欢乡村这迷人、恬静的傍晚!

【1】短文第②自然段描写了_________、__________、_________、_________、蝴蝶等景物，我从中感受到乡村傍晚的______________之美。

【2】“丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。”对第②自然段中的这句话，理解最准确的一项是（        ）

A．西瓜地里蜜蜂没有来采蜜，“我”不开心。

B．“我”种的西瓜收获了，感受到收获的快乐。

C．看着碧绿的西瓜地，“我”感受到丰收的喜悦。

D．西瓜地里蜜蜂在歌唱，“我”感受到劳动的快乐。

【3】阅读第③自然段，对加点词语“浑厚”理解最准确的一项是（        ）

A．情绪低落消沉

B．（声音）低沉有力

C．淳朴老实

D．音量小而低

【4】阅读第③自然段，请你选择一个角度进行批注，把批注的内容写在横线上。

___________________________

14、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。

猫（节选）VS猫（节选）

（一）猫（节选）

老舍

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（二）猫（节选）   

周而复

它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。

【1】阅读以上两个关于猫的片段，完成下面的导图。

（       ）                                                    （可爱）

【2】阅读短文片段（一），结合字典解释，关于“屏息凝视”，理解不正确的是（       ）

A．这个词的意思是“止住呼吸，一动不动地看着”。

B．“屏息凝视”原来是写人的词语，这里用来写猫，运用了拟人的修辞手法。

C．读了“屏息凝视”一词，我们仿佛看到了一只非常贪玩的猫。

【3】有位同学阅读了片段（二）后，发表了自己的见解，他的说法不正确的是（       ）

A．读到“它也一个劲儿地盯着我”等词句，联系上下文，我发现这只猫很怕人。

B．“一身的白毛像雪似的”“两颗小电灯泡似的眼睛”这些描写，让我觉得这只猫很漂亮。

C．读了“嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着”这句，我觉得这只猫萌萌的，真可爱。

【4】阅读选文片段，对动物情感的表达，下列说法不正确的是（       ）

A．“古怪”“老实”“贪玩”这些词字面上看，好像作者并不喜欢猫，实际上却藏着对它深深的爱。

B．运用“悠然自得”“无忧无虑”等写人的词语，让语言更生动，但不能表达作者对动物的情感。

C．片段（一）中加点的“吧”“呀”“呢”等语气词，也在字里行间表达了作者对猫的喜爱。

【5】片段（一）画线的句子写出了猫两种看似矛盾的特点。请你仿照这种句式，用两三句话写写你熟悉的人或物，可以用上“的确、可是”等词语。

________________________

15、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

小朋友       温暖着       手和脸       阳光       冻僵的。

__________________

16、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

17、照样子，将句子写得更具体更生动。

例：国旗在空中飘扬。（比喻句）

国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

（1）发令枪一响，运动员出发了。

（2）湖面非常平静。

例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）

（3）秋天到了，熟透了的果子

（4）夜空中的小星星

18、请写一句话，用上一个或者两个分号。

___________

19、按要求写句子。

(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

20、按要求写句子

1、乡亲们去挑水。（扩写句子）

2、瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。（仿写句子）

（ ）有个（ ）叫（   ）。

21、习作。

同学们，在学校生活中，你们一定参加过丰富多彩的活动。好好回忆一下，哪一项活动你印象最深？把你活动的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。（300字左右）