四川省眉山市2025年高考真题（二）语文试卷(真题)

1、活动三：发现生活之美

①高( )林( )                 ②( )( )袅袅

③灯火( )( )                 ④车( )马( )

⑤( )( )相闻                 ⑥( )山( )水

（1）淳朴的乡村，像一幅风景优美、和谐静谧的画卷。以上词语中可以用来描写的乡村生活的有____（填序号）。

（2）请你用题目中可以用来形容城市生活的词语，描写下图中的景象。

繁华的都市夜景，也有一种别样的美________________。

2、用“幽”字组成词语，填在横线上。

（1）他是一个很________的人，常常逗得大家哈哈大笑。

（2）这是一个________的夜晚，树影婆娑，我和妈妈欣赏着皎洁的月光。

（3）这个咖啡厅的环境很________，我经常在这里看书。

3、我能把词语补充完整，再选词填空。

负( )请罪          同心( )力        完( )归赵       诗情( )意

失魂落( )          ( )口不提        理直气( )       一知半( )

（1）经过大家的( )，终于完成了这项任务。

（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，( )。

4、《房兵曹胡马》的作者是唐朝诗人________________,他被后人尊称为“________________”。我们还学习了他很多诗歌,请你补充诗句:“________________,一行白鹭上青天。”“随风潜入夜,________________。”

5、按要求完成句子练习。

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

①这句话是对“我”的______描写，生动地写出了“我”此刻的______。

②这句话中的动词有___________，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。

阳光下，爷爷躺在躺椅上，___________________

6、课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【1】解释诗中加点字的意思。

（1）陂：_____________       （2）漪：_____________

【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是

___________________

【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？

___________________

【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。

___________________

【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？

__________________

7、阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。

天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

【1】诗中描写的是     季，从“     ”一词可以看出来。（   ）

A．春 流萤

B．夏 流萤

C．秋 秋光

【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？

_______________。

【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。

【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。

【5】根据文学常识填一填。

（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

8、铭记延安精神

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】“老牛破车”说明了（       ）

A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。

B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。

【2】对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（       ）

A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。

B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。

9、阅读大舞台。

  1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫道：“天啊，我们完了……”

  突然，船长发现前面不太远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是一只白海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。

  从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这条白海豚领航，没有一条船触过海礁。有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令：任何人不准伤害这条海豚。从此，这条海豚更忠心耿耿地为来往的每一艘海船领航。多少个日日夜夜过去了，这个地区从未出现过事故，直到1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生后死去了。

  虽然，这条白海豚为人类船只领航40多年在科学上还是个谜，但是，人们在心底却永远记住了人类忠实的朋友——白海豚。

1．文中两处运用了破折号，都表示___________________________________

_________________________________________________________。

2．这条白海豚有什么特点？

_________________________________________________________________

3．给短文加一个合适的标题。

_________________________________________________________________

10、阅读理解。

①蟑螂是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能力特别强。不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到它们时，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！

②蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”。

③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。

④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。

【阅读链接】

许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。总体来说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官又与神经系统相联系，组成一台神奇的“机器”，这台“机器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如，蚂蚁能通过触角触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关系。

【1】昆虫身上的细绒毛不仅有听觉，还有__________、___________。

【2】读短文，完成表格。

【3】联系文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文章主要讲了昆虫身上细绒毛的不同位置和作用。_____

（2）神奇的“机器”指的是昆虫身上的细绒毛。_____

（3）“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会在平台上弹琴”所用的修辞手法相同。_____

【4】第④段中的加粗词“一些”能去掉吗？为什么？

_________________________

【5】读完文章，联系生活实际，你还能提出哪些有价值的问题？写一个在横线上。

_______________________

11、阅读《槐乡五月》片段，回答问题。

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】请用“——”画出文中的象声词，我也会写：____________、___________。

【2】照样子，写出描写香的词语。

清香       

【3】“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。”这句话运用了   的修辞手法，把   比作 。

【4】阅读画曲线的句子，想一想，还有谁也被吸引来了？你也能像这样用诗一样的语言描述吗？

__________________________________________

12、读短文，完成练习。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

【1】第一自然段有_______句话。

【2】连一连。

轻轻的          贝壳

雪白的          小虾

青青的          步子

【3】在正确的句子后打“√”。

（1）小虾悄悄地搔痒了我的小脚丫。（       ）

（2）浪花给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。（       ）

【4】哗啦啦，浪花跑来又跑去，像_____________。

13、阅读课文片段，完成练习。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】用“＼”划掉加点字的错误读音。

尽管（jǐn  jìn）   旋转（xuán  xuàn）   遮挽（zē  zhē）

闪过（sǎn  shǎn）   蒸融（róng  yóng）   游丝（sī  shī）

【2】点“_____”画出语段中的比喻句。

【3】给第一自然段划分层次，在划分正确的是（   ）

A.①／②③④⑤⑥⑦⑧

B.①②／③④⑤⑥⑦⑧

C.①②③／④⑤⑥⑦⑧

【4】把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。

早上我起来的时候→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→（________）→掩面叹息。

【5】第一自然段在写法上有什么特点？表达的作用是什么？

______________________________________

14、课外阅读。

漓江

漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳（shang），小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂（fú）下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上红色的小船和五颜六色的游泳圈为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林枯黄了，香蕉树上挂满了香蕉，丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，也没有秋天那么丰硕（shuò）诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江像一条翠绿的带子，永远那么清秀、隽（jùn）美。

【1】根据短文内容填空。

这篇短文按照______顺序，分别写了________、________、________、________漓江的景象。

【2】用“______”画出文中的中心句。

【3】“漓江像一条翠绿的带子，永远那么清秀、隽美。”

这个句是______________句，把______________比作______________。

【4】作者笔下的漓江真美呀！你在阅读时体会到了作者怎样的感情？

_____________________________________________

15、把反问句改成陈述句。

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

16、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

果树上结满了苹果，______________________________________。

17、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。

例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。

老师走进教室       我打开冰箱       爸爸下班回到家

____________________________________________

18、按要求改写句子。

1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)

_______________________________________________________

3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)

_____________________________________________________________________________________________________________

4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)

_______________________________________________________

19、照样子，写句子。

例：马路被清洁工打扫得十分干净。

清洁工把马路打扫得十分干净。

（1）父亲的话被我牢牢地记在心间。

___________________________________________

（2）电视机被叔叔修好了。

___________________________________________

20、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/

（1）称为 东方之珠  人们  把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）

（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）

（4）  真有此事 老师吃惊地说   你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）

（5）小明读书。（扩句   怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）

（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）

（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）

21、把下面的句子补充完整。

（1）马路上的汽车真多呀！从这头一直排向那头，就像（ ）。

（2）河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像（   ）。

（3）庐山的云雾，真是（   ）。