陕西省商洛市2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下列加点词语的近义词。

1．没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。(  )

2．一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里仓皇蹿出来。(  )

3．种田人急忙跑过去。(  )

4．他乐滋滋地走回家去。(  )

2、读句子，指出句子使用的修辞手法。

A.这一切是那么美丽，简直是一幅图画！（________）

B.他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。 （_________）

C.老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。（________）

D.他这个人酒量很小，一看到酒脸就红了。（________）

3、背一背，填一填。

1．与朋友交，___________。______不欲，勿施______。

2．白日____________，____________海流。

3．_________皆图画，_________不文章。

4．_________高百尺，_________摘星辰。

4、《荷花》主题探究，文意解读。

1．课文先后记叙了作者“闻到清香——______（A．欣赏姿势　B．观察形状）——______（A．欣赏姿势　B．观察形状）——展开想象——回到现实”这一过程。其中，第二、三部分从颜色方面（花瓣儿______、荷叶________、莲蓬__________）表现了荷花的纯洁美丽，从形态方面（有的还是____________，有的才____________________，有的____________）表现了荷花的姿态各异，形象具体地说明了这一池荷花是“一大幅活的画”。

2．品读语句，理解分析。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话是作者的________，看着一池美丽的荷花，“我”深深地________了，觉得自己也变成了____________，和美丽的大自然____________，足见作者是多么________荷花呀！

5、多音字组词

传zhuàn_____________chuán______________

卷juàn___________juǎn_____________

着zhuó____________zhe____________

zháo____________zhāo______________

6、古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

7、古诗文阅读。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】用自己的话说说“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”所蕴含的画面。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的情感？

________________________________________

【3】这首诗描写的是哪个季节的景色？请再写出一句描写这个季节的诗句。

________________________________________

8、课内语段赏析。

               出塞

 _____________________________，______________________________。

______________________________，______________________________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗作者___代诗人_____；这首诗主要描了_______________________。

【3】诗人从写景入手。从诗中可以体会_________________________________的情感。后两句表达诗人希望__________________________________.

9、课外阅读。

不容忽视的光污染

①你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35 万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。

②其实，还有很多动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死 1000 到2000 只候鸟”。在 2001 年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分祈，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，光合作用能力弱，氧气释放量少。

③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。

④近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90%，比草地、森林或毛面装饰物高 10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，如米黄、浅蓝、浅红等，而不是那种明亮刺眼的颜色。

【1】“美国芝加哥有一幢高楼每年都会'杀死 1000 到 2000只候鸟’。”对这句话中“杀死”一词的理解最恰当的是（       ）

A．光线太强，直接把鸟类给射杀死了。

B．光线影响，导致鸟类受各种伤害而死。

C．说的是反语，其实是说光线对鸟类有影响，但鸟类并没有死。

【2】读短文第②自然段，然后填空。

2001年大西洋沿岸死了很多小海龟的原因是：_________；紧靠强光源的树木存活时间短是因为__________。

【3】用“ ”在文中画出过渡句，这句话在文章中的作用是______________。

【4】下列不属于“生态颜色”的是（       ）

A．米黄

B．浅蓝

C．浅红

D．雪白

【5】本文主要写出了光污染对谁造成的危害？

___________________

【6】请你根据文章内容提出不懂的问题。并试着解决。

问题：______________

答案：______________

10、课内语段阅读。

“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

（1）用“∥”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：(   ) (   ) (   ) (   )

A．外祖父教导我要学习梅花的精神。

B．赞美梅花的精神。

C．外祖父说梅花是中国最有名的花。

D．赞美中国人有梅花这种精神。

（2）选择句意，把A或B写在括号里。

①她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！( )

A．梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

B．这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

②一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！( )

A．外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B．这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（3）“气节”在课文中的意思是：___________________________________。

（4）外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11、课外阅读。

唐家寺的雨伞

从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，购了一把弯头竹柄油纸雨伞，扮作一个风餐露宿的行路人。

这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，他来到一家面馆，叫了一碗面条，吃了好赶路。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。商人在桌旁打了一个盹。一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，而自己的那把伞也不见了踪影！商人将随身零钱清点了一番，沉思片刻后，决定自己该做什么和怎么做了——他用身上仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。

为了早日找回雨伞，商人想了个办法：油纸伞以旧换新。人们纷纷前来换伞。时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着的那把油纸雨伞，那正是他日思夜想、魂牵梦绕的伞呀！

商人不动声色地收下雨伞，转身挑了铺子里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，商人徐徐地关上了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初塞在里头的全部银票。他一下瘫坐在地上，长长地松了口气。

这天晚上，商人便同他那把伞一道消失在了夜幕之中。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）风餐露宿：__________________

（2）魂牵梦绕：_____________

【2】文章以一把油纸伞作为线索，依次写了商人“购伞”→“_________”→“_________”→“得伞”的过程。

【3】商人的油纸伞丢了以后，他的决定是什么？用“  ”画出相关的句子。

【4】你认为商人是一个怎样的人？

___________

【5】从商人丢伞后的处理方式中，你得到怎样的启示？

________________

12、读短文，回答问题

愚公移山

传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。

大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便，愚公很（恼火  愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。‖

有一天，愚公（号召  召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞  赞同）。

第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。‖

黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就________地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”

愚公________地回答：“不错，我是老了，活不了几年，可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”

听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。‖

后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了，从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止  阻挡）了。

【1】把文中括号内不合适的词语划去。

【2】联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。

【3】在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是：

____________________________________________

【4】文章已用“‖”分为四部分，请写出第二、第三部分的段意。

第二部分：__________________________________

第三部分：__________________________________

【5】玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？

____________________________________________

【6】读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。

____________________________________________

13、阅读课文选段，完成练习。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

【1】用“ ”画出邻居说的话。

【2】“我要的是葫芦”说明了种葫芦的人（    ）

A．没有看到蚜虫。

B．不懂得葫芦和叶子的关系。

【3】我要对种葫芦的人说：“____________”

14、阅读以下关于道县人文的片段，完成选择题。

文段一：

濂溪先生——周敦颐像一朵洁白的莲，活在每个道州人的心里。他相信文以载道，孜孜不倦（ ）读书可以使人的精神达到一定的高度，抵御生活的种种艰辛。

文段二：

在陈树湘烈士生平事迹长廊前，大家（ ）聆听讲解员的生动解说，（ ）仔细地观看一段段__________、一张张__________、一块块__________，了解其短暂却光辉的一生。这些事是永不（ ）的回忆。

【1】文段一里面画线句子运用的修辞手法是（ ）

A．拟人

B．排比

C．比喻

D．反问

【2】下列“的、地、得”使用正确的一项是（ ）

A．孜孜不倦地读书

B．孜孜不倦的读书

C．孜孜不倦得读书

【3】文段二里面第一句的括号内应填关联词是（ ）

A．一边 一边

B．如果 就

C．无论 都

D．虽然 但是

【4】将下列短语依次放在文段二划线部分：观看一段段__________、一张张__________、一块块__________。正确的一项是（ ）

A．生动的照片、精美的展板、文字简介

B．精美的展板、生动的照片、文字简介

C．文字简介、生动的照片、精美的展板

D．文字简介、精美的展板、生动的照片

【5】这些事是永不 的回忆。以下用词最恰当的一项是（ ）

A．失去

B．漫灭

C．忘记

15、按要求写句子。

1.双手伸向月季花。(把句子写具体)

2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)

3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

16、请你爱护小青蛙。（用加点词语造句）

_______________________________________

17、根据读音选择正确的字，画“√”。

chóu（筹     踌）集                 bǐ（皮     彼）此               金zhuó（蜀       镯）

18、按要求写句子。 

①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）

_____________________

②年轻人吃起来。（扩句）

_____________________

③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）

_____________________

④父亲的教导使我一生受益。（缩句）

_____________________

⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）

_____________________

19、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）

________________________________________

20、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

21、每个人都有自己的特点，也许是个“热心肠”，也许是个“巧手姑娘”，也许是个“音乐迷”……上学三年了，你最了解班里哪个同学？他（她）最突出的特点是什么？你会用哪个词形容他（她）？请动笔写一写这个同学吧，可以通过一件事或通过他（她）平时的一系列行为来表现他（她）的特点。

要求：

（1）自拟题目，用上表示人物特点的词语。

（2）书写工整，正确使用标点符号，不少于200字。

（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。