1、填量词。
一________小河 一______柳树 一______绿毯
一_______ 马 一_______春天 一______枝条
2、比一比,在组词。
陈( ) 粱( ) 顿( ) 侦( )
阵( ) 梁( ) 吨( ) 锁( )
3、写出下列句子运用的修辞手法。
1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。_____
2.它一会落在柜顶上,一会神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会把灯绳撞得来回摇动。_____
3.白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。________
4、写出下列词语的近义词。
争夺(_____________) 训练(_____________)
时代(_____________) 惊讶(_____________)
5、读拼音,写词语。
(1)科尔沁草原雨水chōnɡ pèi( ),那zhǎo zé( )地带萌生着许多花草,一条明如bō li( )的河流贯穿草原,这条河bǔ yù( )着草原人民。
(2)我们bá shān shè shuǐ( )来到青海,看到青海高原的那株柳树,狂风sì nüè ( )也摧残不了它,这种艰rèn( )不拔的精神让人感动。
6、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情?
_____________________________________
7、课内阅读。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花的特点是___________________。
【2】诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。
【3】诗中后两句用了____修辞手法。
【4】诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?
____________________________
8、读诗句,填空
赠汪伦
李白乘舟将欲( ),忽闻岸( )踏歌声。
桃( )潭( )深千( ),( )及汪伦送( )( )。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】这首诗是____写给____的。
【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深?用“ ”画出来。
9、课内语段阅读。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
【1】文中“望而生畏”的意思是( )
A. 看见了就害怕。文中是指这棵柳树长得高大,让人一看就害怕。
B. 看见了就害怕。文中是指作者对生长在荒凉的青海高原上的柳树的敬佩之情。
【2】这株柳树“神奇”在哪儿呢?请试着从课文的第4至8自然段各找出一句话来回答。
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10、课外阅读(11分)
盼!盼!我盼望妈妈快来医院陪伴我,可是妈妈没来。
我倚在病床上,细心地倾听着病房外的脚步声,眼巴巴地盯着门口,心里充满了委屈。
平时,小伙伴们都羡慕我有一个好妈妈。在他们中间,我曾经夸过海口,我有一个天底下最疼爱女儿的好妈妈,可现在……我不明白,妈妈是那么疼爱我这个独生的娇宝贝,可为什么又总舍不得花时间来陪伴我?每天晚上不是家访就是辅导学生,几次答应带我去公园都没去成。每个星期天都将她班上的那个差生领到家中补课,还给人家吃鸡蛋……可对我却不管不问。平时不说,现在我病了,住院三天,妈妈只来看过我两次,而且每次都是匆匆坐一下就走。她怎么总有忙不完的事?想到这儿,我有些怨恨妈妈了。
突然,一阵轻轻的呼唤打断了我的沉思。“雷雷,吃药了吗?”护士长悄悄走到我的面前。我赌气地蒙上了棉被,眼泪一滴一滴地掉下来。
护士长轻轻地掀开了我的被子,说:“想妈妈了吧?起来,我来给你喂药。“护士长掏出她那雪白的手绢为我擦去泪水。她倒了一杯开水,将药粒弄碎后又加了少许的白糖,喂我喝。等我喝完药后,护士长让我躺下,然后轻轻地拍着我说:”快睡吧,雷蕾,阿姨给你讲故事,听完这个故事,你就睡着了。“阿姨低声地讲着故事,她的声音是那样柔美,眼睛是那样明亮。多像妈妈的眼睛啊!我又想起了自己的妈妈。
妈妈此刻在干什么呢?是在帮学生补课,还是在排练节目?是在批改作业,还是在探望生病的学生?
“妈妈――“一个小孩的哭声传了进来,紧接着一个奶奶抱着一个小孩走了进来。
护士长站了起来,接过了孩子,低下头,紧紧贴着孩子的脸,大滴大滴的泪水涌了进来。
她还在发烧,整整一天没有吃东西,一个劲儿地哭着要妈妈 我 老奶奶无可奈何地说
我流泪了。我忽然明白了:妈妈爱我,护士长爱她的孩子,然而她们更爱她们的事业。我一下子理解了妈妈。我没有理由责怪妈妈。
泪水迷糊了我的眼睛,我渲染在崇高的母爱之中……
(1)写出下面词语的近义词。(1分)
倚( )呼唤( )探望( )
(2)用“∥“给文章分段,并写出段落大意。(3分)
(3)“我“为什么流泪了?”我“明白了什么?(2分)
(4)请在第5自然段中找出描写护士长动作的词语,加上点。(2分)
这些动作说明了___________________
请在第8自然段中找出描写护士长动作的词语加上点。
这些动作说明了____________________
你认为护士长是一位__________________
(5)请给第9自然段加上标点符号。(1分)
(6)请给短文拟个题目填在横线上。(1分)
11、阅读短文,完成练习。
冲刺!飞一样的感觉!
北京时间2004年8月27日2时30分——发令枪响,刘翔像子弹一样弹射出去,在雅典的夜色中刺破戒备森严的欧美堡垒。嘘!请静声等待,已经等待这么多年,让拉里瓦德和达库雷这些一等以顶尖高手,在猩红的塑胶跑道上与中国仅21岁的运动员来一次无氧决斗。 8月27日2时30分,清一色的黑闪电中史无前例的出现了一张黄面孔——奥林匹克110米栏跑道笔直如刀,刘翔沿着刀锋疾跑。“中国人速度不行!”那个见诸太多网页的Flash广告给我们足够刺激,刘翔与生俱来的红肌纤维,可把高山流水,虎豹狮狼帅在身后,让他们在屁股后面闻中国人飞驰而去的体味。所以( )说这是一次赛跑,( )说这是一次裁决!让古老奥运对中国人体内存放的爆发当量进行裁决。
12.91秒或许很长,或许很短,长得使短手短脚的亚裔人一百年来未能翻身,短得你刚刚打了一个喷嚏,一个欧美人绝对垄断的王国就被颠覆了。12.91秒——刘翔制造。
仅仅12.91秒,,刘翔就披着国旗站在领奖台上。年轻而帅气的刘翔,在这振奋人心的一刻,在这伟大的,被历史定格的一刻,对着千千万万的观众喊道——中国有我,亚洲有我!
(1)给文章中的括号里选择合适的关联词。
A.因为……所以…… B.不但……而且…… C.与其……不如……
(2)为什么作者说12.91秒或许很长也或许很短呢?
12、阅读短文,并完成练习:
大海的呼吸
①大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看;那海浪一起一伏地涌向岸边,习溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
②海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。
③海水永停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
④能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
【1】从课文中找出下列词语的近义词。
显现________ 隐藏________ 停止________
【2】用下面的词语造句。
威风凛凛
_________________________
13、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序,从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子:
3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。
4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音?请写下来。
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14、课外阅读。
商鞅南门立木(节选)
告示挂出后不久,从围观的人群中走出一个小伙子,只见他挽起衣袖,把大木柱杠起来就走,一边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左应长大人说话算不算数。”
小伙子扛起大木柱,大步流星地朝北门走去,后边跟随的人群汇成了一条长龙。当扛大未柱的人到达北门后,商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来。这时,商鞅郑重地对大家说:“为了使咱们的国家强大起来,我受秦孝公的委任,负责推行新法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木柱的人一样。可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!”说完,他便叫人把新的法令条文挂了出来。
【1】(1)小伙子“嘟囔”的原因是:___________________
(2)文中第一段抓住小伙子的动作进行具体描写,找出表示连续动作的词语,在下面划上横线,请你仿写一个句子,注意用上三个以上表示连续动作的词语。
________________________________________
【2】商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”表明商鞅_________________________的品质
【3】画 的句子是对商鞅的______________进行具体描写。也表明商鞅___________________
【4】请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。
_________________________________________________
15、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生,大家的健康和残疾才有保障。(修改病句)
⑵不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改写成反问句)
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。(改为“被”字句)
⑷在这知识竞争的年代,我怎能不努力学习呢?(改写成陈述句)
16、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
_______________________________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
18、青山是不会老的。(改为反问句)
_______________
19、我能按要求完成练习。
(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成“陈述句”)
(2)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
(3)这则短短的评语,树立了我写作的信心。(改成“被字句”)
(4)他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改第三人称)
20、照样子,写句子。
例:我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________,因为___________________
21、习作
要求:看到下面的词语,你想到了什么?请用上这组词语,编一个有趣的童话故事。如有需要,也可以添加其他角色,300字左右。别忘了给故事加一个题目哦!
狐狸 森林 小兔 危险