陕西省汉中市2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、填一填。

（1）世间之书，需要用方法去读。《论语》中告诉我们要保持实事求是的学习态度的语句是：“( )，( )，是知也。”冰心奶奶教育我们“读书好，( )，( )。”

（2）我们只有不断学习和积累，才能获得更多的知识。正如朱熹所说：“( )？( )。”

（3）《长相思》中的“( )，( )，( )，( )。”把作者的思乡之情表露无遗。

2、填一填。

1．“怕”字是______结构，换偏旁可变成字_______。

2．“您”字共有________画，第七笔是_______，去掉心字底是_______字。

3．“借”字的读音是________，与它意思相反的词是_______。

4．“星”字的笔顺是____________________，组词_________。

3、看拼音，写词语。

读了这一篇篇精美的课文，我们跟随作者生花的妙笔，游览了壮观的pù bù（__________），欣赏了dǒu  qiào（__________）的悬崖，观赏了qiào lì（_________）的小花，倾听了大自然的yīn  yùn（__________）；从这些课文中，我们了解了当时京张铁路shī gōng（__________）时任务的jiān jù（__________），感受到了人们对祖国zhēn zhì（________）的爱……语文天地 yùn  hán（________）着无穷的奥秘，让我们一起去探索吧!

4、积累。

（1）风，是大自然的( )。他会在森林里( )他的手风琴。 （ 《大自然的声音》）

（2）“有理( )，无理寸步难行”、“一时强弱( )，万古胜负( )。”这些俗语告诉我们做任何事有道理才能行得通。

（3）祖国，我们爱您！爱您“( )，碧水东流至此回”的波澜壮阔；爱您“远上寒山石径斜，( )”的生机盎然；爱您“仁者( )，有礼者( )”的文明礼仪；爱您“( )，泰山移”、“二人同心，( )断金”的同心协力。

5、按要求，写字。  

（1）加一笔： 

月→________     白→________

大→________     木→________

（2）合一合： 

木—木→________     女—子→________

人—人→________     日—月→________

6、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(　　　)的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是(　　)

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________

7、借助注释，理解《长相思》的意思，体会作者的思想感情。

长相思

【清】纳兰性德

山一程，水一程[1]，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更[2]，聒碎乡心梦不成，故园[3]无此声。

【注释】[1]程：路程。山一程，水一程，即山长水远。[2]更，古代夜间计时单位。每更相当于现在两小时。风一更，雪一更，即风雪交加。[3]故园：指作者的故乡北京。

【写作背景】1682年2月23日，作者随康熙帝出关东巡祭祖，塞上风雪凄迷，天气苦寒，引发了词人的思绪，写下此作。

【1】用自己的语言满绘词中“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的具体画面。

___________________

【2】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B．众多的营帐里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。

C．先刮风再下雪，让家乡没有风雪的词人心烦意乱，难以入眠。

D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了他浓烈的思乡之情。

8、课内阅读理解。

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是______（朝代）诗人__________。

【2】解释下列词语。

（1）欲：____________     （2）借问：____________

【3】这首诗描写的是_________佳节，这一天有_________、________等习俗。“路上行人欲断魂”的原因是：________________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________

9、拓展延伸

长童话的森林

彭学军

我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木、花草，也藏着许多动人的故事。可是，也许有一天，我们只能到童话里去找森林了，因为森林正以令人揪心的速度在减少。

很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。

森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。土地没有了森林的保护，就如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。

保护大自然，爱护森林，我们可以从小事做起．珍惜每一张纸。我国每年造纸消耗木材一千万立方米，这要砍伐多少树木啊；在需要传达问候和祝福的时候，尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表达会找到更为别致的方式；也许我们可以不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上栽下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林……那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？

【1】森林消失意味着___________和______________。

【2】下面句子采用了什么说明方法？

①大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。__________

②算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。__________

③我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。_____

【3】保护大自然，爱护森林，我们可以从哪些小事做起？

_______________________________

10、阅读下面的文字，完成各题。

绿林深处白鹭飞

佚名

①初夏时节，风清日丽。我们来到了武安镇清泉村。

②放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着、跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，白羽凌然，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳。

③我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，哺乳，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相互依偎；或成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。

④暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。

【1】（信息提取）请你填写下表，将文章所描绘的画面记录下来。

【2】（想象画面）请你想象“不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞”这句话所呈现的画面，并把它描述出来。（语文要素：试着一边读一边想象画面）

____________________________________

【3】（句子赏析）文中第②自然段画“ ”句子写得好不好？好在哪里？（语文要素：体会优美生动的语句）

________________________________

【4】（情感主旨）第③自然段画“          ”的句子通过描写白鹭的外形、体态等，展现了白鹭________________的特点，让读者感受到作者对白鹭的________________之情。

11、读课文片段，按要求作答。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（《黄山奇石》）

【1】这个有趣的景点叫“________________。”

【2】文中哪句话描写了“猴子”的样子？请用“　　　”画出来。

【3】我能用“一动不动”这个词写一句话。

_____________________________________

【4】这个地方太有趣了，我想这样赞美它：“________________________________”

12、阅读

震旦鸦雀

张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮，黄嘴粉足，颈前的绒毛一片雪白，像是系了一条优雅的围巾。

这种鸟叫震旦鸦雀，被称为“鸟中熊猫”，极其珍稀。在张浩所生活的地区已经近乎绝迹，张浩是无意中发现它们的。他是一个摄影师，这次对他来说是个获奖的绝好机会，他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟，他的运气太好了。

震旦鸦雀开始喂食，张浩的心跳得厉害他调整了焦距，开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆，妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。这让他很是着急，明天就是摄影大赛的截稿日，他还没有拍到满意的照片。

忽然他想到了什么，悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后，张浩开始割芦苇，只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径，他知道这样做对雏鸟很不利，因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全，否则很容易被红隼等猛禽发现，但是他顾不了那么多了。割好芦苇后，他打开镜头，果然视线好了许多，但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题，因为拍摄时其中三根会遮挡母鸟喂食的画面，大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉，鸟巢就会变得很不稳固，随时有可能被风吹倒。

到底要不要剪掉芦苇？张浩点燃一支烟，蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛，这次大赛的级别很高，能够在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来，轻轻走到鸟巢前，小心翼翼地剪掉了那三根芦苇。

现在，他隐蔽在鸟巢芦苇后，把镜头伸到前面，视野一片清晰。一阵风轻轻地吹过苇叶，震旦鸦雀来了，公鸟也来了。它们显然觉察到了什么，在鸟巢上下跳跃翻飞，但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫，立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始喂食……张浩屏息凝神，按下了快门。

之后的几天，张浩每天都来到这片芦苇地，观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢，而不要发生什么意外。

这一天张浩又早早来到那片芦苇地，他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了，他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候，忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中出，迅疾地展翅飞去。

“啊！”张洁惊讶地叫出声来，心跳得厉害。一种不祥的预感涌上心头，他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去，可是眼前的一幕让他惊呆了。鸟巢已经被破坏，凄凉地摇摆在风中，地上是一小滩血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛，母鸟也不知去向，只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

张浩一下子瘫坐在地……

这时他的手机震动起来：祝贺摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖。

【1】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“大鸟”可能是________________。

【2】文中画“____”的句子两次提到“心跳得厉害”。两次心跳分别是什么原因呢？

第一次：________________

第二次：________________

【3】第二段中“他的运气太好了”，“运气是指（ ）（多选）

A．震旦鸦雀极其珍贵。

B．无意中发现了震旦鸦雀。

C．鸟巢里有尚未出巢的鸟。

D．在摄影大赛中获奖。

【4】最后一自然段写作品获奖，这样写的目的是（ ）（单选）

A．说明张浩的摄影水平很高。

B．张浩割芦苇拍摄的决定非常正确。

C．张浩很了解鸟的习性。

D．通过对比描写，讽刺了张浩自私的行为。

【5】通过以往的学习，我们已经掌握了一些体会课文思想感情的方法。运用学过的知识说一说，你认为此篇短文想表达什么样的感情呢？

_________________________________

13、课外阅读

爱没有重量

一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他（   ）携带了很少的行李，（   ）一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。

他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。

印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。

确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。

爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。

【1】选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

不仅……还…… 虽然……但是……  因为……所以……

【2】请你用两个词语来代替文中画横线的部分。

①_________②_________

【3】由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？

____________________________

【4】面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？

___________________________

【5】小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？

__________________________

14、阅读理解。

白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【1】写出下列词语的反义词。

精巧——______ 生硬——______ 忘却——______

【2】画“ ”句子中的“________”一词概括出了白鹭颜色大小的匀称，和谐之美。

【3】选文第3自然段运用对比的手法，拿白鹤，朱鹭，苍鹭与白鹭对比，从而突出表现了白鹭_________的外形以及_____________的美。

【4】用“﹏﹏﹏”在选文中画出一处运用排比修辞手法的句子。

【5】为什么说白鹭是“一首精巧的诗”？

______________________________

15、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

16、把下面的句子改写成“被”字句

①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。

_______________________________

②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。  

_______________________________

17、连词成句，并加上标点符号。

（1）提着　我　浇水　水壶

_________________________

（2）桥　一座　天上　美丽的　有

_________________________

（3）乱跳　我　就　一看　窗外　心

__________________________

18、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

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19、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中，请你仿照格式帮她续写。

童年

20、按要求完成句子练习。

(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)

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(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)

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(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)

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(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)

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(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、看图写话。

仔细观察上面的图画，看看图上有哪些人，他们在干什么，用一段通顺的话把画面的内容写下来。