四川省绵阳市2025年高考真题（三）语文试卷(真题)

1、形近字组词。

稻（______）  证（______）  狠（______）  秦（______）  饶（______）

蹈（______）  征（______）  恨（______）  泰（______）  绕（______）

2、写出下面字的形近字， 再分别组词。

夏_________________

直_________________

请_________________

板_________________

3、结合语境，写出下列句子中加点词语的意思。

1．女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚地看着女儿，不知该如何帮助她，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

_________________________________________________________________________________

2．他身无分文，饥肠辘辘简直饿坏了。万般无奈，他决定去下一家要点吃的。

_________________________________________________________________________________

3．转眼过去了好多年。这个女孩家里遭到一连串的不幸，家境贫寒的她，偏偏又患上了重病。当地医生束手无策，家人只好将她送到大城市的一家医院。

_________________________________________________________________________________

4、根据课文内容填空。

鸵鸟妈妈说：“世界上几乎没有十全十美的东西，我们拥有的也许就是___________________，对于我们来说，____________才是最重要的！”

5、补全下面叠词，然后用上其中一个词语写一句话。  

（______）洋洋   黑（___________） 眼（___________）

相貌（___________） （______）风凛凛 （___________）麻麻

_____________________

6、读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。

海上的风

海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……

大海睡了

风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

【1】（语段比较）根据诗歌内容填空。

（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。

（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。

【2】（语言积累）现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

__________

7、阅读古诗，回答问题。

村居

（清）

，

。

，

。

【1】默写古诗。

【2】选一选。

A．前两句 B．后两句

①________描写了春天的美丽景色。

②________描写了人物的活动。

【3】诗中的 字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ）

A．“放”

B．“忙”

C．“散”

【4】用自己的语言描绘这首诗中的景象。

____________

8、阅读

题临安邸

【宋】林升

______________，

西湖歌舞几时休？

______________，

直把杭州作汴州。

【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。

【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）

A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。

B．这首诗的作者是宋代诗人林升。

C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。

D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。

【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______

②“暖风”指自然界的春风。______

③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______

④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______

【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。

________________

【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。

________________

【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。

9、课外阅读。

读书要有选择（节选）

当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢？

第一，可以选一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶（       ）的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。

第二，可以选读一些名人传（       ）记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴（       ）做出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆（       ）听他们的教诲（       ），接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

第三，可以选择一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上想象的翅膀，去探索大自然的奥秘。

此外，还可以选择一些工具书，如字典、百科全书等，这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。

【1】给文中加点字注音，写在括号里。

【2】适合我们小学生阅读的书有（____________）、（____________）、（____________）、（____________）等。

【3】文中把（__________）类书籍比作“无声老师”，因为________________。

【4】第四自然段中引用了歌德的名言：“_________”你对这句话的理解是：__________。

10、阅读理解。

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便___△___（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。 

A穿 B牵   C喝   D提   E吃

【2】选出文中括号内用得恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（  ）

A.他吃不饱穿不暖。

B.没有人和他玩。

C.他不劳而获，生活没有意义。

【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

__________________________

【5】你认为什么才是真正的快乐？

__________________________

11、阅读

为他人开一朵花

你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。你低头看表，心里焦急万分，这里电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。你微笑着说9楼，那双手又替你按了一次键。

你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。车开得时急时缓，怀里的花颤巍巍地打着晃悠。这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。你感激地把花递了过去，这一路上，她和你有了一种心灵的默契，小心翼翼地守护着那束花。下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。

你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。老板大手一挥，说：“改天再给，先上班去吧。”过后，你把这事给忘了，两天后想起此事，揣着钱来到店里。老板说没关系，我相信你早晚会给的。你舒心一笑——被人信任的感觉真好。

你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。有了位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站起来转身离去，你愣住了——男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。

在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。”

每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花？一个善意的微笑，一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，__________________，……都是怒放的精神之花，能够为别人带来温暖与希望。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”为他人开花，是一种自然流露的恻隐之心，是一种朴实无华的人生境界。

愿我们的心灵之花常绽放，为他人送去一缕清香，让自己的生命更添华彩。

【1】模仿前面的句子，在文中“________”也写一句。

【2】第5自然段中的破折号的作用是___________________。

【3】“两天后想起此事”的“此事”指____________________________

【4】写出第4自然段主要内容。

________________________________________________________________________

【5】请结合全文，说一说“为他人开一朵花”的含义。

________________________________________________________________________

12、改为转述句。

海娃高兴地说：“那就给我一支吧！”

_____________________________________

13、阅读下面的文章，完成练习。

父爱，在拐弯处

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有（   ）他，只是简单（ ）几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住脚步，站在那儿（ ）着爸爸远去的背影。

爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地（ ）了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是—拐弯处的回头。

【1】给括号处选择恰当的字词。

A.注视 B.瞟 C.交代 D.安慰

【2】从文中__________和_________两个短语中，可以推测弟弟脚伤得不轻。

【3】弟弟觉得爸爸一点儿也不关心他，真的是这样吗？为什么？

___________________________________________________________

【4】文章第四自然段画“   ”部分是对爸爸的________描写，表现了爸爸___________。

【5】作者认为能代表父爱的动作是________________，你认为代表父爱的动作还有哪些？

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14、非连续性文本阅读。

材料一

材料二为让市民享受更加便捷的公共服务，满足群众公共出行需求，自2021年11月3日起，齐河县城区公交线路实现乘客免费乘车。市民官世财说：“现在不光是老年人，对大人孩子都有照顾，这就是党的好政策，百姓的幸福。”市民王培刚说：“确实为群众提供了便利，不花钱、随便坐，确实方便。”齐河县慧通公共交通有限公司经理田华伟介绍说：“我们对相关线路的运营时间进行了调整，像城区的一路三路，有原来的末班车，晚上七点调整为晚上十点，后期我们将根据乘客的乘坐需求，对相关的线路进行继续优化和调整，让更多的老百姓享受到这项惠民政策。”

材料三城市公交是城市文明的流动窗口，实行城区免费乘坐城市公交车政策，是齐河县公共交通历史上的第一次，也是大范围全员全域免费的第一次，充分体现了县委、县政府推行惠民政策的决心，必将有效缓解城市交通压力，增强新时代人民群众的福祉。

【1】仔细观察材料一这个站牌，你现在所处的这个站牌的名称是_____，下一站是_____。

【2】如果你从现在所处的这个站点，乘9路车到旗馨园小区下车，需要经过_____站路。

【3】结合材料二、材料三。谈谈如果你乘坐在我县免费公交车上时，心里的感受_____。

15、仿写句子。

1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？

2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！

3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。

16、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。

1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心  连忙）

2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地  欢乐的）

17、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

①知识改变了命运。

____________________________

②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。

_____________________________

18、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)

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19、照样子，写句子。

李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。

  都是   。

20、照样子，改写句子。

例：上课不能没有学习用具。

上课怎能没有学习用具呢？

（1）小学生不应该乱花钱买零食吃。

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（2）这篇作文一定是赵强写的。

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21、习作。

写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。

要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。有真情实感。