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1、运用你的积累完成下面的任务。
1．宋代诗人陆游在《_____________》中留下“_____________________，_____________________”的嘱托；清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“我劝天公重抖擞，_____________________”的热切期待。对比那内忧外患的多事之秋，我想建议西安全运村公寓大门的对联用_________这个成语做横批，表达对如今生活的赞美或对祖国的祝福。
2．西安全运村内设有餐饮中心，为运动员和其他工作人员提供服务。如果要在餐厅里贴一条倡导勤俭节约的名人名言，你推荐用哪一句？
_________________________
3．请你为第十四届全运会设计一条打动人心的宣传语。
___________________________
2、根据课本内容完成练习。
（1）根据小蝌蚪成长为青蛙的过程，给下面的图片排序。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）《我是什么》一文中，“我”会变成很多事物。先选一选（填序号），再填一填。
（3）读了“遥知 ， ”这两句诗，我仿佛闻到了梅花的清香。
3、品读句子，完成练习。
（1）每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
①理解加点的词语“熨帖”，可以用__________的方法。这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是________的意思。
②这句话运用了______的修辞手法。我能运用这种修辞手法补充下列句子。“每一片银杏树的落叶，都像____________。”
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
①“萧萧梧叶”让我想到的景象是______________，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
②诗句中“____”字体现了诗人漂泊他乡，“____”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
③下列说法错误的一项是（_______）。
A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让漂游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
4、查字典填空。
“戎”字按部首查字法，应先查部首_________，再查________画。“戎”在字典中的解释有：①兵器，武器；②军事，军队；③我国古代西方的民族；④姓。“投笔从戎”中的“戎”应选第________种解释；“兵戎相见”中的“戎”应选第_________种解释。
5、给下列生字注音。
筛____ 酿____ 瞌____ 辆____
6、延伸小阅读。
四时田园杂兴条（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱（lí）落无人过，
惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。
【1】诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态。
【2】这首诗的前两句描写了哪些事物？
__________________________
【3】这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________。
7、课内阅读。
白桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】写出对文中加点字的体会。
（1）“涂”字准确地表现出_______________。
（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。
【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”
【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？
_______________________
【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）
A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。
B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。
C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。
D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。
8、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
9、课内阅读：
楚王：（jiǎ zhuāng 吃惊）齐人？（看着晏子）齐人本性就喜欢做强盗吗？
晏子：大王，我听说长在淮河南边的橘子，到了淮河北边就变成枳子，外表看起来好像一样，可是味道完全不同。这是水土不服的原因哪!同样的道理，人民住在齐国时不会去偷去抢，迁居到楚国却变成了强盗，可见是楚国的水土不对，教化不好哇!
楚王：（瞪着臣子，自言自语）净出些主意。（大笑） 晏先生果然míng bù xū chuán 。真是jī zhì guò rén 。来人哪!倒酒！
【1】请在文中拼音后写词语。
【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
①晏子的话主要是说橘子如何变成积子。
②晏子的话主要是说楚国的水土不对。
③晏子的话主要是说楚国的教化不好。
【3】读了这段话，我知道了楚王的心理变化过程：得意﹣﹣﹣﹣﹣责怪臣子﹣﹣﹣﹣﹣﹣_____
【4】从这个片段中，可以看出晏子是一个_____的人。
10、语段阅读
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
【1】划线句是______句，作用是___________。
【2】______、______、_______等词说明作者已经来到了长城。
【3】“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”从______看出建造长城的人多；______字看出长城的建成是多么的不容易；_____________突出了长城的长。
11、读下面一组材料，答题。
[材料一]
春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁活动围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。在春节期间，全国各地均有举行各种贺岁活动，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。
（文段选自《百度百科》）
[材料二]
一是西方文化的冲击。现在中国人的家庭中，年轻人渐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭，看春节电视晚会和拜年三项内容，而拜年还在改变为“电话拜年”，如果春节晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。
（文段选自《年文化》，作者冯骥才。）
[材料三]
随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，发压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在有越来越多的人，选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗，受到现代人的欢迎。
（文段选自网络）
(1)阅读材料，在答题卡，上将正确的涂“√”错误的涂“×”。
①春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。 ____
②全国各地均有举行各种贺岁活动，各地的习俗内容或细节上没有差异。 ____
③材料三中“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。 ____
(2)对材料概括最恰当的一项是（ ）
A．[材料一]介绍了春节是怎么来的，表达美好祝愿。
B．[材料二]介绍了受到西方文化冲击，年味淡化了。
C．[材料三]随着时代变化，现代人过年有了“新俗”。
(3)班里组织同学展开了辩论，一方的观点是“现代过年需要传统习俗”；另一方的观点是“现代过年需要新习俗”，请你选择其中一个观点，参与辩论，要求结合材料，写出观点和理由。（选自材料中的理由和选自生活经验、阅读积累的相关理由分别不少于一点）
观点：____________________
理由：____________________
(4)
图是2022云阳镇春节联欢晚会节目单。晚会结束后，进行了主创人员访谈。面对观众提问，你觉得总策划王老师会怎么解释？请写下来。
①问：为什么把《欢乐吉祥年》《美丽中国走起来》安排在开场和压轴？
王老师：____________________
②问：设计小品《发红包》的目的是什么？
王老师：____________________
(5)除了春节、寒食节、中秋节外，我国还有很多传统节日，请你选择其中一个，仿照图中左边部分的样子，把读到的或联想到的内容填写在空白的方框中。
12、阅读文章，回答问题。
美丽的紫竹院
①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
②春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
③夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”
④秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。
⑤冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧她傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
⑥紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。
(1)形容色彩繁多而艳丽。 （______）
(2)秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 （______）
【2】观察图片，结合短文内容给下面的花朵分类。（填序号）
春天：_______ 夏天：_______ 秋天：_______ 冬天：_______
①菊花 ②迎春花 ③美人蕉 ④梅花 ⑤桃花 ⑥荷花 ⑦玉兰花
【3】文中叶子的变化过程是：嫩绿一郁郁葱葱—（_____）—（_____）。我知道了叶子是
随着（______）变化的。
【4】短文第②—⑤段都写了树和花，这样写的原因是( )。
A.写景文章要求段落结构必须严格一致
B.利用景物的特点突出公园四季美丽迷人
C.体现出同一种花和树的成长过程
D.紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物
【5】短文是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。
13、阅读短文，回答问题
仙人掌
今天春天，姥姥给了我一片仙人掌，当时它连跟都没有，扁扁的满身是刺。我想，它能活吗？
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，我无意中发现它的顶端钻出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了，密密层层的绿叶，衬着紫色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。它把营养送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1、结合上下文理解文中加粗词语的意思，并说说这两个词表现了仙人掌的什么特点，再用这两个词造句。
①居然：
②依然：
2、在括号里填上恰当的关联词语
（ ）仙人掌把营养送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。
3、人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的（ ）。
4、本文赞美了
14、课外阅读
小昆虫怎样避暑
夏天,蜂窝里温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙,它们搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让烈日晒到头上,以防中暑。花蝴蝶到了中午,就合拢翅膀,倒挂在树叶的背后避暑。
【1】文中写了 种小动物避暑的方法,小动物分别是 、 、 、 。
【2】用“______”画出蚂蚁避暑方法的句子。
【3】你在夏天是通过什么办法来降温避暑的?
_____________________________
15、按要求改句子。(5分)
（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
________________________________________________________________________
（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)
________________________________________________________________________
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（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
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（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
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16、句子练习。
1．可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）
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2．我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）
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17、按要求写句子。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
__________________________________
（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
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（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）
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（4）中国是四大文明古国。（修改病句）
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18、按要求改写句子。
1. 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）
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2. 轮船行驶着。（扩写句子）
________________________________________________
3. 原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）
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19、按要求写句子。
1．这个规矩不能有。(改为反问句)
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2．法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩句)
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3．它沉默着，那么安静，难道不是在回忆来时的旅程？(改为陈述句)
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4．会场上飘着五颜六色的红旗。(修改病句)
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5．圆圆的月亮像个大玉盘挂在天空。(仿写一个比喻句)
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20、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
21、看图，补全这段话（不会写的字用拼音替代）
今天是妈妈的_____________。小红端（duān）上蛋（dàn）糕（gāo），点好蜡（là）烛（zhú）。她对妈妈说：“__________________！”妈妈开心地____________。
