四川省攀枝花市2025年中考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

清( )       这( )       双( )

请( )       过( )       对( )

2、将形容笑的词语补充完整。

眉_____眼笑 _____涕为笑 捧腹_____

3、生字组词

绝：（___）（___）（___）   含：（___）（___）（___）

岭：（___）（___）（___）   吴：（___）（___）（___）

4、比一比，组词语。

乱（________）   诚（________）   惜（________）   钓（________）

刮（________）   城（________）   猎（________）   沟（________）

5、给诗句中加点的字注音，并用另外的读音组词，写在后面的横线上。

1.但使龙城飞将（___）在___________

2.不教（___）胡马度阴山___________

6、课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：   异：   逢：

句意：  

【2】“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。

【3】读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。

A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远

【4】假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________

7、夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

人杰：   亦：   鬼雄：   。

【3】这首诗表达了什么情怀？（ ）

A. 爱国主义。

B. 英雄主义。

【4】古诗后两句的意思是：（_______________________）

8、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

9、课外阅读

青蛙

瞧，一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。

它的眼睛鼓鼓的，头是三角形的，爬行起来并不那么轻快。但你知道吗，它既是游泳专家、跳远健将，又是歌唱家，还是捕虫能手呢!

你看，它发现你走近了，就猛地一跳，跳到那绿色的溪水中。这一跳，足足有它体长的20倍远。

青蛙喜欢歌唱。盛夏的夜晚，在池塘边、小河旁，到处都有它的歌声。

每到黄昏，池塘边上会有一只老青蛙先发出单音的独唱，然后用颤音发出一声短鸣，接着满塘的蛙便跟着唱起来。“呱!呱!呱!”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱，给寂静的夜晚带来生命的活力。

青蛙善于捉害虫。一只青蛙一年约捕食一万只害虫，真是农作物的好卫士。所以我们应该保护它们。

青蛙还受到科学家的另眼看待，因为许多科学实验都少不了它们。

青蛙，真是一种可爱的动物。

【1】青蛙的眼睛_______的，头是________的。

【2】根据青蛙的特点，短文中又将它称作（      ）（多选）

A．游泳专家。

B．跳远健将。

C．歌唱家。

D．捕虫能手。

【3】从短文中看，青蛙对人类有哪些好处？

_______________

【4】在短文中找出能体现作者对青蛙的感情的句子，用“ ”画出来。

10、阅读古诗，体会思想感情。

《望月怀远》

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期

（1）这首诗抒写了对远方友人的深挚的（ ），情真意切，感人至深。

（2）（ ，   ）是千古佳句。辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯海角的友人，此时此刻我们望着同一轮明月。

11、课外阅读。

家徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。

②我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

③祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

④一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。

⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”

⑥贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑦贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑧不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑨自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送渔人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。原来这渔人是那贼的儿子，他父亲在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。

【1】给下列词语中加点的字注音。

①家徽______ ②笨拙______ ③擎着______ ④守候______

【2】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）

______——放贼——送鱼——______

【3】批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

我选第______句，批注：______________

【4】文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。

_________________________

【5】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

________________________

【6】读了本文一定有很多感悟，试着探究“家徽”在文中的内涵是什么？

______________________

12、阅读短文，完成练习。

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。/①划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。/②凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。/③

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】下列注音正确的一组是（ ）

A．戍（wù）军 泅（qiù）水

B．戍（shú）军 泅（qiǔ）水

C．戍（shù）军 泅（qiú）水

D．戍（wú）军 泅（qiū）水

【2】全文三段文字，是按（ ）顺序来安排材料的。

A．事情发展

B．时间

C．空间

D．地点变换

【3】茶峒人过端午的活动有_________、_________、_________、_________。（列举四个）

【4】文中画“ ”的句子主要通过人物的________描写，把比赛场面描写得具体、详细，表现了___________、____________的民族精神。

【5】第一自然段主要描写了三个场面，请以小标题的形式概括每个场面的主要内容，每个场面不超过5个字。

第①个场面：____________第②个场面：__________第③个场面：___________

【6】文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？

___________________________

13、阅读《剪不断的乡愁》，回答问题。

剪不断的乡愁

①去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。

②这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：“39年！39年有多少月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”

③不敢相信这是事实，但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！

④我太兴奋了，和鑫涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！”一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”。激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲？我们要探的是亲，不只是‘人’呀！”

⑤不过，我毕竟不需担扰，因为我和鑫涛分别都有舅舅和姨妈在大陆，所以，我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不住提醒我说：“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经想见不相识，这些，你都考虑过吗？”

⑥考虑？我实在没有认真去考虑壶。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。不过，有的人来得强烈，有的人比较淡然。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”，也比别人多几分！

⑦计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊？第一站，是不是你的故乡湖南？”

⑧我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流漓的时代，童年的足迹，曾跋涉过大陆许多的省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁结的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的一点上，而在大陆那整片的土地上！

⑨“可是，你没时间走遍大陆整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！”

⑩将近40年的乡愁，却要40天来弥补。可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离散，家园中可能面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说：“这也是我不敢回上海的原因！”

⑪于是，我们把行程的第一站定在北京。（那儿是我父母相识相恋和结婚的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住的地方，那儿是我历史课本上一再重复的地方，那儿也是我小说中、故事中所熟读的地方！）那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我……

⑫于是，我们动身；经香港，去北京。

（琼瑶于1988年11月，略有改动）

【1】文章所提到的消息是指什么消息（ ）

A．文章获奖的消息

B．开放大陆探亲

C．隔壁邻居女儿出嫁

D．全中国解放了

【2】根据文中所写的时间推算，作者离开大陆赴台湾的时间大约是在（ ）

A．1950年

B．1988年

C．1948年

D．1962年

【3】贯穿全文的线索是（ ）

A．剪不断的乡愁

B．回家探亲

C．故乡的美景

D．故乡的亲人

【4】文中倒数第二自然段括号内的句子使用了______修辞手法，主要起______作用。（ ）

A．反复 增强语言的感染力，使乡愁生动。

B．反复 增强气势，使乡愁生动。

C．排比 增强气势，表达对北京的一往情深。

D．排 比强调突出，表达对故乡的热爱之情。

【5】下列表述与原文不相符的一项是（ ）

A．本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。

B．作者用“乡愁”，而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈地表达了作者怀念家乡的忧伤心情。

C．“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句来表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。

D．文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。

【6】文章围绕作者回大陆写了哪几件事？请概括出来。

__________________________________

【7】在“39年！39年有多少月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”这句话中，反复使用“39”这个数字，作者有什么用意呢？

___________________________________

【8】作者在文章最后写到要“经香港，去北京”，那当她来到北京时会有哪些想法呢？请你展开合理想象，写几句话，拟写出作者到北京后下飞机时的感受。（不少于50字）

__________________________________

14、阅读下面的短文，回答问题。

永远记住您，老师

[美国]海伦·凯勒

在安妮·沙利文来我家任教以前，不止一个人对我母亲说过，我是个傻子。对他们的言论我没有太多的气恼，因为我明白，那时我虽然已经7岁，但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又哑的女孩。因为聋，我没能学会说话，因为盲，我没有看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。

值得庆幸的是，这都是安妮·沙利文来我家之前的事了。安妮是一位充满生机、具有超常耐心和丰富想象的姑娘——一名天生的教师，她梦寐着有一天能把一个又聋又盲的生灵培养成一个有用的人。

对这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！我清晰地记得多少次她在我的小手上拼写单词。但是我对单词和字母的拼写都毫无反应，我以为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。那还得从她来后一个月教会了我“水”这个词谈起。

那是发生在安妮带我去打水的井边，她在不停地抽水，当水溅到我手上，我已感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上拼着字母“w—a—t—e—r”，终于，我明白了“水”这个词。那是我几年来第一次感到快乐，我把手伸向安妮的手。她明白我想知道更多我能接触的物体的词。渐渐地，许多词包含着老师辛苦的汗水，就这祥从她的手传到了我的手。最先学会的这些词改变了我的生活天地。

怎样玩耍也是安妮先教会我的一件事。一天她来到我的房间快乐地笑个不停，把我的手放在她脸上感觉面部的颤动，在我的另一只手上拼出“laugh”（笑）。然后她用手轻轻地触我，使我痒得发出一阵大笑。尔后，安妮又教我翻滚，单脚跳和蹦一系列动作。在那几天中我就不停地学习、练习这些动作，就像一个发育健全的儿童。

一个双目失明的人，只有受到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量，安妮是最先认识到这一点的人。她从不怜悯我，也不表扬我。除非我是尽了一个正常人所能尽的最大努力。正是在她的鼓舞下，我才决定上大学。

在我上学的几年里，安妮每堂课都坐在我的旁边。由于老师所授课的大部分内容都不曾用布莱叶文印刷（一种专为盲人印刷的特殊字体——通过手的感觉来“读书”），安妮就把老师所授的内容速记下来，再一字一句写在我的手上。

安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼五个小时以上的单词时，他叫道：“你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的内容，其实我不懂，但我愿意这样做。

老师常对我说：不管发生什么事，都必须继续努力，失败了再重新开始，一旦完成了一个目标，你会觉得自己更加强大。正是由于安妮老师的不断鼓舞，才使我在她离开人世之后，仍照着她的话顽强地走下去。

【1】作者回忆了安妮老师帮助自己的哪三个具体事例，分条写出来。

________________________

【2】安妮教给“我”的不仅是知识，还有______。在安妮的教育下，“我”从一个别人眼中的______，成长成一个______的人。

【3】从文中的两个画线句我体会到_______________。

【4】安妮给予海伦·凯勒的“正常人的待遇”是什么？你是否同意安妮的做法？为什么？

_________________________

15、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）

_____________________________

16、大自然是一部看不完的大画册。（缩句）

____________

17、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于_____________。

（2）这种桃子十分甜，比________________。

18、句子加工厂。

（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。

缩句：  

（2）学习语文不下苦功行吗？

陈述句：  

双重否定句：  

（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。

改病句：

（4）同学们听课。

扩句：

（5）李亮把这个铅笔给小明。

被字句：  

19、句子训练营

①楔子被工程师打进了地里。（改为“把”字句）

___________________

②村庄前有条小河。（扩句）

___________________

③山坡上的树木变成了一栋栋房子。（缩句）

___________________

④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。（仿写句子，用上划线的词语）

___________________

20、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

21、习作实践。

蝌蚪   夏天   田野

上面的词语，让你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。给故事取个题目，注意语言通顺、明白。