四川省眉山市2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、 阅读古诗，并回答问题。

乐游原

[唐]李商隐

  向晚意不适，驱车登古原。

  夕阳无限好，只是近黄昏。

(1)“向晚意不适”的大概意思是(   )

  A．傍晚时心情不好。

  B．傍晚时身体不舒服。

(2)“夕阳无限好，只是近黄昏”的大概意思是(   )

  A．夕阳下多么美好，只是已经接近黄昏，这美好的时光太短暂。

  B．因为接近黄昏了，夕阳显得格外美好。

(3)这首诗中被广为传诵的两句诗是(   )

  A．向晚意不适，驱车登古原。

  B．夕阳无限好，只是近黄昏。

(4)现在，人们经常用夕阳来象征(   )

  A．人生或事业逐步衰退的时候。

  B．人生或事业越来越红火的时候。

2、写出下列多音字拼音，并组词。

1．纤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．作：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．钥：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．累：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．蠡：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3、请你比一比，再组词。

绳( )   既( )   淹( )   据( )

蝇( )   溉( )   掩( )   握( )

4、读拼音，写字词。

1．这幅书法作品，笔势xiāo sǎ（______）飘逸，令人赞叹不已！

2．在这jì jìng（______）的夜里，méng lóng（______）的月光勾起了我儿时的回忆。

5、比一比，再组词。

客（ ）忙（ ）及（ ）装（ ）

容（ ）芒（ ）级（ ）壮（ ）

6、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______

a．使人爱怜 b．可爱 c．可惜

（2）“一道残阳铺水中，半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？_______

a．视觉 b．听觉 c．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了_____的修辞手法，把露水比作______，把___________比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

7、读诗《饮湖上初晴后雨》选出这些词语在诗中的正确解释。

(1)“奇”的意思是_____

A、奇怪。

B、奇妙。

(2)“西子”指的是_____

A、美女西施。

B、西湖。

(3)“空蒙”的意思是_____

A、云雾迷茫的样子。

B、空的，没有东西。

(4)“潋滟”的意思是_____

A、非常美丽。

B、波光闪动的样子。

8、先把诗句补充完整,再回答问题｡

1.碧玉妆成一树高,   ｡

妆:   ｡

这句诗出自( )代(   )写的《   》｡这句诗所运用的修辞方法是(   )｡

2.等闲识得东风面, ｡

等闲: ｡

这句诗出自(   )写的《 》｡用自己的话说说这句诗的意思:

｡

9、阅读。

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切！

大自然像一位神奇的魔法师。它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝。它挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不求回报的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。它让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿地去奉献自己。

大自然又像一位严父。它在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。

【1】写出下列词语的反义词。

增添——（________）  退缩——（________）  温暖——（________）

【2】藏在“我”内心深处永恒的爱是__________，它的__________都是“我”爱的对象。

【3】作者把大自然比喻成神奇的魔法师是因为___________；比喻成神奇的裁缝是因为___________；比喻成严父是因为___________________。

【4】为什么说大自然像一位知识渊博的老师？

________________

【5】你喜欢大自然吗？为什么？

_______________

10、在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】这段话描写了____和____。

【2】外洞的特点是____，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

【3】作者在具体介绍外洞的特点时，用了_______、_______两种方法。

A打比方 B举例子 C列数字 D拟人

【4】作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

答：我觉得好处是：________________。

11、读片段，完成练习。

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

【1】“挖井人”是（   ）

A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席、战士、乡亲们

【2】句中的“时刻”可以用哪个词语代替（   ）

A.立刻 B.时候 C.经常

【3】如果你是沙洲坝的村民，你会对毛主席和战士们说什么呢，写一写。

______________________________________________________________________

12、课内阅读。

牛和鹅（节选）

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追的更快了。我吓的脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】啪嗒啪嗒（ABAB式拟声词）：__________________、__________________。

【2】用一句话概括选文的主要内容。

____________________________________

【3】找出选文中描写老公鹅动作的词语并抄写下来，说说你从这些词语中体会到了什么？

______________________________

13、阅读短文，回答问题。

失败之后

在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使其余欧洲国家结成欧洲同盟，共同对付拿破仑。当时，指挥同盟军的是英国的威灵顿将军。

威灵顿指挥的同盟大军在拿破仑面前一败再败。在一次大决战中，同盟军再次遭受惨重的失败。威灵顿杀出一条血路，率领小股军队冲破包围，逃到一个山庄。在那里，威灵顿疲惫不堪，想到今天的惨败，顿时悲从心来，想自杀——一死了之。正在愁容满面、痛恨不已时，威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在结网。也许是因为丝线太柔嫩，刚刚拉到墙角一边的丝线，经风一吹便断了。蜘蛛又重新忙了起来，但新的网还是没有结成。

威灵顿望着这只失败的蜘蛛，不禁又想起自己的失败，更加唏嘘不已，多了几份悲凉。但蜘蛛并没有放弃，它又开始了第三次。威灵顿静静地看着，心想：蜘蛛啊，别费心思了，你是不会成功的。蜘蛛的这次努力依然以失败而告终，但它丝毫没有放弃的意思，又开始了新的忙碌。它就这样来回忙碌着。蜘蛛已经失败六次。“该放弃了吧？”威灵顿感动地想。但是蜘蛛没有，它仍旧在原处，不慌不忙地吐出丝，然后爬向另一头。第七次，蜘蛛网终于结成了！ 小蜘蛛像国王一样护着它的网。

威灵顿看到这一切，不禁流下了热泪，他为蜘蛛的越挫越勇、永不放弃的精神而深深地感动了。他朝蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走了出去。威灵顿走出悲痛与失败的阴影。他奋勇而起，激励士气，迅速集结被冲垮的部队，终于在滑铁卢一战，大败拿破仑，取得了决定性的胜利。

【1】威灵顿将军看到了什么现象从而受到了鼓舞？

__________________________________

【2】威灵顿是哪个国家的将军？拿破仑又是谁？威灵顿打垮拿破仑的战役名称是什么？

__________________________________

【3】威灵顿将军的故事告诉人们一个什么道理？

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【4】读完本文后，你有什么感受？写下来。

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14、阅读短文，完成练习。

①1919年春天，年轻的徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，可这却引起了一些人的嫉妒。

②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家，你们中国人就是到天堂去深造也成不了才！”

③徐悲鸿义正辞严地对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们等到毕业的时候再看。”徐悲鸿知道，仅靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，他要做的就是用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

④从此，徐悲鸿更加努力学习。为了学画，徐悲鸿每逢节假日就到巴黎各大博物馆，临摹那里陈列的名画。他常常一画就是一整天，很快，他的画技有了很大提高。徐悲鸿的生活十分清苦，他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑤功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个西方绘画界。那个外国学生看到徐悲鸿的作品后非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一个躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山'。”

【1】题目有时能提示文章的主要人物和主要事件，请以“主要人物+主要事件”的方式，给文章拟定标题，写在横线上。

【2】联系上下文理解词语。

“嫉妒”本义指 ____________________，在文中指 ____________________。

“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指 ________，意思是 _______________。

【3】读句子，完成练习。

徐悲鸿义正辞严地对那个学生说：“既然你瞧不起我的国家，那么好，从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，我们等到毕业的时候再看。”

这句话主要是对徐悲鸿_______描写，从中我们可以感受到徐悲鸿____________________；结合下文徐悲鸿的行为，我可以知道徐悲鸿是一个____________________的人。

【4】第四自然段中，徐悲鸿在发奋学画的过程中，做了哪些努力？

徐悲鸿所做的努力：①____________________②____________________

【5】回忆归纳主要内容的方法，用简洁的语言概括短文的主要内容。

____________________

15、   变句——反问改陈述。 

这么远，箭哪能射得到呢？ 

 _____________________________________

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

____________________________________________

16、按要求写句子。

(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________

(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）

____________________________________________________

(3)年轻人阻止父亲。（扩句）

__________________________

17、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

18、照样子写句子，注意加点的部分。

（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_____________________。

（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。

“我得了一等奖！”姐姐___________。

（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）

风刮得真大，______________。

19、照样子，将句子写得更具体更生动。

例：国旗在空中飘扬。（比喻句）

国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

（1）发令枪一响，运动员出发了。

（2）湖面非常平静。

例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）

（3）秋天到了，熟透了的果子

（4）夜空中的小星星

20、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。（仿写句子）

感谢（   ）， 让我们（   ）。

21、习作。

学校内外,你一定和小伙伴们参加过许多活动,请选择你印象深刻的一次活动写一篇习作。把你学到的点面结合的写法运用到习作中去。