四川省遂宁市2025年中考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、按原文填空，跟着作者一起来欣赏大自然这幅美丽的画卷吧！

（1）看，潮来啦！“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，________。再近些，只见_________，形成一堵__________。”

（2）读到《鹿柴》的“_________，______________”，我仿佛看到了寂静、幽暗的深林。

2、补充词语。

滥竽( )数             没精打( )            争奇斗( )

杞人( )天               掩耳( )铃          画( )添足

3、将下列词语补充完整。

绚丽（____）（____）  急急（____）（____） 惹（____）喜（____）

披（____）散（____） 张（____）舞（____） 面（____）耳（____）

4、读拼音，写词语。

（1）春 ɡū nianɡ（____） 来了，公园里 táo hónɡ liǔ lǜ（________）， wēn nuǎn（_____）的春风吹过湖面，泛起层层 bō wén（______） 。孩子们在草地上玩 yóu xì（_____） ，你追我赶，真 rè nao（______） 。

（2）古人把 bèi  ké（____________） 当作 qián bì（____________） 。

（3）我 shǐ jìn（____________） 地跺跺脚， zhōu wéi（____________） 的人都抬起了头望着我。

5、比一比，再组词。 

连（_____） 色（_____） 伯（_____） 竟（_____） 鸟（_____） 

莲（_____） 绝（_____） 泊（_____） 竞（_____） 鸣（_____）

6、阅读古诗，完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

          白满川，                 。

                ，才了             。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语。

（1）川：_________________

（2）才了：___________________

【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。

7、阅读。

西江月．夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。

【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。

【3】下面诗句不属于对偶句的是（               ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

【5】这首词表达了是一种什么样的情感？

__________________________

8、古诗鉴赏

江南春

_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？

_________________________

【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________

9、读下面的这段话，完成练习。

早上，爸爸说今天带我去郊游，我便（　　　　）地去换好了衣服。出了门，我们绕过（　　　　）的菜市场，兴致勃勃地直奔郊区的公园。公园里风景优美，野花遍地，处处飘香，树木葱葱茏茏。四周（　　　　）的，没有一点儿声音。我们玩了一会儿，便（　　　　）地躺在树荫下休息。躺下后我发现天空好像一块透明的蓝玻璃，白云在（　　　　）地飘动着，一切是那么美好！

【1】从下面选择恰当的词语，填在语段中的括号里。

空荡荡　静悄悄　闹哄哄　懒洋洋　兴冲冲

慢悠悠　颤巍巍

【2】照样子，各写三个结构相同的词语。

兴致勃勃：____________　____________ ____________

葱葱茏茏：____________　____________ ____________

【3】看到“空荡荡”“颤巍巍”这两个三字词语时你想到了怎样的场景？请展开想象写一写。

____________________

【4】按要求完成句子练习。

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（体会画线词语的妙处，补充下面的句子）

这句话中的“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了_________________。

（2）海底世界真热闹啊！（以这句话为开头，写一段话）

___________________

10、阅读天地。

放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见老师正在工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬起头望着窗外，一会儿又站起来来回走动，一会儿又翻翻桌子上的书……

我又看见她额头上深深的皱纹，心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。

【1】用“_____”画出文中描写老师辛勤工作的语句。

【2】用“~~~~”画出文中打比方的句子。

【3】这篇短文主要写了什么？（正确的打“√”）

（1）主要写了“我”对老师的感激之情。（   ）

（2）主要写了老师辛勤工作的情景。（   ）

（3）主要写放学了，“我”和老师都没回家。（   ）

11、阅读。

鱼游到了纸上

西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。

“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

【1】看短文题目，试着提出一个有价值的问题，并运用学过的方法来解决。

问题：______________________________

答案：_________________________________

方法：_________________________________

【2】给句中加点字词选择恰当的意思，在序号上打“√”。

（1）说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

A．特地；       B．与众不同；       C．尤其；        D．格外。

（2）他好像和游鱼已经融为一体了。

A．固体受热变软或变为流体；       B．流通；       C．融合，调和。

【3】根据意思，从文中找出成语写在括号里。

（1）因欣赏美好的情景而心情舒畅。                                             ( )

（2）办事认真，连最细微的地方也不马虎。                                   ( )

【4】从哪些语句可以看出这位青年举止“特别”，请用“ ”画出两处来。

【5】看到青年画画，围观的人是如何赞叹和议论的？请展开想象写一写，注意抓住人物的神态、动作、语言来写。

_____________________________________________

【6】读了短文，这位青年给你留下了怎样的印象？请写出两点。

（1）________________________________       （2）________________________________

12、课外阅读。

山西老陈醋

我的家乡在山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美，作用颇多，真可谓是物美价廉！

老陈醋是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。炖鱼的时候，在鱼儿快熟时放上少量的醋，可以去掉鱼腥味，炖出来的鱼肉让人回味无穷。夏季，在凉拌黄瓜、白菜或萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，吃起来特别爽口。

山西老陈醋有鲜为人知的医药作用。平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，起到消肿的作用。我们感冒的时候，在一个盆子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，热气和醋味就会一同散发到空气中。沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

老陈醋可以起到美容的作用。人们经常食醋，能增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢喘日完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很鼻。这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋往往祖国的四面八方，越来越多的人喜欢吃山西老陈醋。它承载着劳动人民的智慧和才智，也写满了山西人民的骄傲和自豪，千言万语也道不尽我对老陈醋的热爱！

【1】读下面的词语，你发现有什么规律呢？（写出两条）

四面八方  千言万语

_____________________________________

再写出两个这样的词：_________   __________

【2】请联系上下文解释词语的意思。

物美价廉：________________________________

【3】文章从哪些方面写了山西老陈醋，请写在格子里。

【4】围绕山西老陈醋“味道鲜美，作用颇多”，有同李想在文章中补充一段话，你觉得哪一段更合适。（   ）

A.醋对头发也能起到很好的保护作用，中国古代医学就有用醋人药的记载，认为它可以起到生发、护发的作用。

B.晋阳（今太原）是我国食醋的发源地，史称公元前八世纪已有醋坊，春秋时期就遍布城乡。

【5】读下面的句子，你喜欢哪句，并说说你喜欢的理由。

①闻着醋香，整个人变得精神起来。

②沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

____________________________________

13、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】给选文描绘的景色选个合适的名字（　　）

A.月夜睡梦图 B.院落晚餐图

C.鸡鸭觅食图 D.鲜花轮绽图

【2】选文中画线的“他们”指的是______________，“它们”指的是__________________。

【3】想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是（　　）

A.田园风景充满了祥和与平静。

B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。

14、课外阅读。

夏之韵

①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。【a．好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒汽而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。】【b．轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。】【c．火红的太阳烘烤着一片黄色的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。】【d．金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香，那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾——夏天到了。】

② 。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，（       ）着事物的终极，夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不（       ）出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的（     ）下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的（       ）。

③夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子上场了，又想着快打，快打，他们早起晚睡亦够辛苦了，半夜醒来还要听听，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏季的劳作与丰收的热望。

④遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季！

【1】阅读第一自然段，回答问题。

a句从( )觉的角度，写出了夏天草木的丰茂；b句从( )觉的角度，写出了蝉儿叫声的烦人；c句从视觉和触觉的角度，写出了夏天的( )；d句从视觉、触党和嗅觉的角度，写出了夏天的( )。

【2】把下列词语填在第二自然段的括号里。

蒸腾       冲刺       迸发       标志

【3】下列句子最适合做第二自然段开头的是（    ）

A．夏天是充满生机的

B．夏天是多姿多彩的

C．夏天的色彩是金黄的

D．夏天的旋律是富于变化的

【4】用“——”画出文中总领全文的句子。

【5】为什么说夏天的旋律是紧张的？

 ____

15、句子天地。 

（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。

改为“把”字句：___________________________________

改为“被”字句：___________________________________

（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。

修改病句：___________________________________

16、缩写句子。

（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。

_________________________

（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。

_________________________

（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。

_________________________

（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。

_________________________

17、按要求写句子。

(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

_________________________

(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)

_________________________

18、按要求改写句子

1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）

______________________________

3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）

______________________________

19、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

20、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

________________

21、习作。

按要求，完成下面的习作。

天真烂漫的孩子，免不了犯这样那样的错。当面对老师的教导时，我们常常追悔莫及。回想你六年的学习生活，你一定有过这样的感受。请选择这样的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：题目自拟；字数不少于400字。