辽宁省本溪市2025年高考真题（1）语文试卷(真题)

1、填上恰当的关联词语。

（1）（ ）人人都献出一点爱，这个集体（   ）是个温暖的大家庭。

（2）寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（ ）玩得高兴，（ ）学习到了知识。

（3）（   ）风雨再大，我们（ ）要坚持上学。

（4）（ ）芦花村的孩子几乎都会凫水，（  ）能像雨来游得这么好的却没几个。

2、日积月累。

（1）《七律·长征》中“______ ，万水千山只等闲”表达了诗人对红军战士大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神的赞美之情。

（2）伯牙鼓琴志在太山，钟子期就说：“______ ，______。”伯牙鼓琴志在流水，钟子期就说：“______ ，______”，可以看出他们是 ______的朋友。

（3） 儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，______ ”写出了儿童捕蝉时的专注；“ ______ ，怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“儿童散学归来早，______ ”写出了儿童放风筝时的天真快乐。

3、比一比，组词语。

锈(   ) 糊(   )  祷(   ) 喝(   )

绣(   ) 湖(   )  涛(   ) 渴(   )

蓝(   ) 晴(   )  扯(   ) 撇(   )

篮(   ) 睛(   )  址(   ) 蔽(   )

钓(   ) 邮(   )  炕(   ) 佑(   )

钩(   ) 抽(   )  抗(   ) 估(   )

4、写出下列词语的近义词

拒绝________        骚扰________          慨叹________

抚摸________        斩钉截铁________

5、读句子，给带点的词语选择一个意思相近的词写在括号里。

1、您的羽毛真漂亮。 （   ）

2、乌鸦听了狐狸的话，非常得意。 （   ）

3、亲爱的乌鸦，您好吗？ （   ）

4、狐狸叼起肉，一溜烟跑了。 （   ）

6、根据你所积累的知识完成下列题目。

小池

泉眼无（       ）惜细流，树阴照（       ）（       ）晴柔。

小荷才露尖尖（       ），早有蜻蜓立（       ）（       ）。

【1】将诗中缺少的字填写在括号中。

【2】这首诗的作者是宋朝诗人________，诗歌描写的是________的景色。（填序号）

①白居易       ②杨万里       ③春季       ④夏季

【3】下面这幅图画，让你想起了这首诗中的哪两句？请用“——”在诗中画出来。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

雨晴

（唐）王驾

雨前初见花间蕊，

雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，

却疑春*在邻家。

【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。

【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春*的神态写得活灵活现。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________

8、填一填，写一写。

悯农

(唐)李绅

锄（  ）当午，

汗滴（ ）。

谁知盘（  ）餐，

粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整。

【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时，你可以用诗中的哪两句来劝说他们？

____________________

9、阅读下面的材料，并完成练习。

在北极的一些原住民地区，狩猎北极熊仍然是被允许的。但是气候变化才是北极熊的最大威胁。温度的升高迫使北极熊每年早早地离开冰面。据科学家估计，到2050年，三分之二的北极熊会消失。

【1】北极熊濒临灭绝的原因是_______________ 和_________________________

【2】请你为北极熊写一则保护宣传语。

__________________________

10、默读

默读是阅读的一种   （liáng  hǎo）而重要方式。

由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，

保证环境的安静，便于更集中地思考和理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。

默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇，还要边读边思考。开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不过要逐渐纠正。

默读时，我们还要注意做到：眼到、心到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。

最后，我们在默读时，还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼睛停留的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。

（1）短文一共有（ ）个自然段；最后一个自然段有（   ）句话。（2%）

（2）默读时不仅要做到不（ ），不（ ），还要做到既（   ）又（   ），这样更容易集中注意力，提高（ ）。（5%）

11、阅读。

猫伯伯

丰子恺

①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可称之为伯伯。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍 qū zhú（       ），就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。

③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，用鼻子 xiù yi xiù（       ）贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口chēng zàn（       ）：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。

④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气xùn chì（       ）猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得shū fu（       ）。如此shèn hǎo（       ），我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。

【1】读拼音写词语

qū zhú     xiù       xiù     chēng zàn     xùn chì     shū fu

( )       ( )一( )       ( )       ( )       ( )

shèn hǎo

( )

【2】“岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！”这句话运用了_____________描写，从_____________、______________、_____________等词语中体现出作者对猫伯伯的观察细致。

【3】作者的语言生动有趣，例如“有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”。通过你对小动物的观察，续写这句话。

有时它______________________________

有时它______________________________

【4】在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起了非常重要的作用，先是跳上矮桌来，用鼻子闻贵客的衣袖，使______________，后又爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上，使________________。

【5】文中四字词语的使用栩栩如生地描绘出主人公的风貌，比如：端端正正，威风凛凛。请你照样子再写出几个这样的四字词语。

______________             ______________             ______________             ______________

12、阅读短文，回答问题。

许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出支几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子__雁__布谷__黄莺都是迁徙的候鸟__著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。

【1】给片断缺标点的地方打上标点符号。

【2】根据片断的意思填空。            

这个片断是围绕_____这句话来写的。列举了___、____、____、____，它们都具有_____。这种写作方法是先______后______ 。

【3】这 个 片 断 的 主 要 意 思 是_____。

13、课外阅读。

猫和鸡

有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”

鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”

【1】填空。

________生病了，________假装医生去探望。

【2】鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？

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14、非连续性文本阅读

《中国语文教育发展报告（2020）》中中小学学生语文学习现状调查表

(1)通过表可以看出什么？下列内容陈述正确的打“√”错的打“×”。

A.每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比，是基本不阅读学生的3倍多。 ( )

B.每周阅读4次及以上的学生阅读能力明显强于基本不阅读的学生。( )

C.每周阅读4次及以上的中小学生人数在增加。   ( )

D.基本不阅读的中小学生人数在减少。   ( )

(2)请你设计一条倡导中小学生阅读的宣传标语。

_______________

15、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

16、按要求写句子。

1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)

树上的苹果像 似的又大又红。

2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)

3.因为   ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)

17、按要求写句子。

1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)

____________________________

2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)

____________________________

18、按要求完成句子。

少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）

19、按要求改写句子。

（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）

_________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）

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（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）

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20、修改下列病句。

(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。

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(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。

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(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。

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21、写留言条。

10月24日下午，东东接到阳阳的电话，叫他一起到公园玩。可是东东的妈妈不在家，手机也忘在家里了，所以东东暂时没办法告知妈妈。东东出门前，给妈妈写了一张留言条。他会写些什么呢？