辽宁省朝阳市2025年高考真题（二）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。（会认字）

shēnɡ bìnɡ（_____） yī shēnɡ（_____） bié rén（_____） ɡàn huó（_____） qí（_____）怪 惊xià（_____）

hài pà（_____） ɡēn zhe（_____） shān yánɡ（_____） dà xiànɡ（_____） dōu yǒu（_____） zhuō chónɡ（_____）

2、形近字组词。

账（______）   肤（______）   绅（______）   竞（______）

贺（______）   扶（______）   伸（______）   竟（______）

3、读拼音，写词语。

hú dié( )     mà zha( )     yīng tao( )

4、1．根据拼音写词语。

（1）哥哥用彩色（______）zhǐ xiè、丝绸、（______）tiě dīng等做了一个万花筒送给我，那千变万化的图案给我不少（______）qǐ dí。

（2）哥哥有一张吹（______）kǒu shào的照片，妈妈把它用（______）jìng kuàng装好，收藏在一个大（______）xiá子里。

（3）蔺相如面对秦王的假意（______）xǔ nuò没有上当，回国后他处处为赵国着想，最终廉颇被他的品质感到了，上门（_______）fù jīng qǐng zuì。

5、比一比，再组词。

记( )       坪( )       郎( )       谣( )

忆( )       评( )       朗( )       摇( )

珠( )       探( )       峰( )       恨( )

株( )       深( )       锋( )       很( )

6、日积月累

古朗月行（节选）

_____ _____不识_____，呼作白玉盘。

_____疑瑶台镜，_____青_____端。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________[唐 宋]代诗人________[杜甫 李白]写的。

【3】诗人把月亮说成是什么？用横线画出来，并写一写月亮还像什么。

7、课内阅读。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。

【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）

A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。

B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。

【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）

A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。

B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。

8、课内阅读。

                       宿新市徐公店

                         [宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（　　）

A．篱落疏/疏一/径深

B．树头花落/未/成/阴

C．儿童急走/追/黄蝶

D．飞入菜/花无/处/寻

【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（　　）景图。

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？

__________

9、名著阅读。

【1】小明阅读《鲁滨逊漂流记》，边读边画出鲁滨逊的生活轨迹（见上方右图）。从图中可知：小明已经读到了小说的第________章。

【2】结合下面小明撰写的章节梗概，想一想：“埋甲壳虫这件事”给鲁滨逊带来的触动是_______；鲁滨逊在孤岛生存必须解决的困难是：_____、______。

初到荒岛，埋甲壳虫这件事对我触动很大。我发现了淡水，找到那艘船，得到了船上的生活必需品。岛上有棵果树，还有山羊。我第一次播下大麦和稻子的种子时，浪费了一半，原因是播种得不是时候。我挖地窖储存淡水，砍劈大树做成长木板。我想制造一个捣小麦的石臼，最后却只好挖空了一大块木头。

【3】小明很喜欢小说中的这样一句话：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万 倍。”请你结合小说内容，说说对这句话的理解或得到的启示，再写下来。

___________________

【4】本学期，你一定还阅读了有关“游历、冒险”的其他外国名著，请根据下面的故事情节，将对应的人物序号填写在横线上。

A．尼尔斯        B．汤姆•索亚        C．爱丽丝

①乌普萨拉有一位大学生弄丢了朋友的手稿，________帮助大学生找回丢失 的手稿，经历这件事他明白了背弃朋友是丑恶的行为。

②三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气决定砍掉他们的脑袋，是________救了花匠。

10、阅读课文选段，回答问题。

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”

【1】看图认词语，照样子标上序号。

①米糕    ②包装    ③送货    ④销售

【2】“经过”一词在文中的意思是________（填序号）

①通过。     ②过程。

【3】这两段文字主要是写________（填序号）

①米糕很好吃。      ②米糕得来不易。

【4】为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？

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11、读短文，按要求作答。

谁的本领大

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

【1】风和太阳共比了（     ）次本领。

A．两

B．三

C．四

【2】与短文最后一段中“惊讶”的意思最接近的词语是（     ）

A．惊呆

B．惊奇

C．惊喜

【3】与“那还不容易！”意思相同的一项是（     ）

A．那很不容易

B．那容易吗

C．那很容易

【4】船夫高兴地喊 “起风啦 快挂帆吧 ”文中横线处应填入的标点是（     ）

A．，   ！   ！

B．：   ！   ？

C．：   ！   ！

【5】对于短文内容理解不正确的一项是（     ）

A．太阳和风各有各的本领。

B．风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大。

C．第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意。

【6】第一次，太阳和风怎么比本领？用“ ”在短文中画出。第二天，风和太阳怎么比本领？用“~~~”在短文中画出。

【7】小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！各写一项。

太阳：_______________________     风：_______________________

12、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

送六年外卖的人

一位辍学的孩子，到城里寻活干，找了份替快餐店送外卖的工作，每月工资不高，但活儿很辛苦，高峰期一天得送六百份快餐。

他人瘦小，又腼腆。熟悉他的客人问：“是不是不想上学，逃学来打工的？”他说是，但不是为了赚钱，这个回答让人惊讶。他母亲病了，常年药物不断。父亲是个残疾人，在集镇上摆了一个烧饼摊。他是家里唯一的顶梁柱。孩子就在那家快餐店干，他有过许多新伙伴，但他们都干不长，少则一月，多则三月，都受不了那微薄的工资而跳槽了。

他干了六年，从一个小孩长成青年。远近市场的商贩们几乎全认识他，六年时间，他们也把小孩子认同为快餐店的老板。直到有一天，有一个新来的女孩问他：“每个月赚多少？”他红着脸说：“三百。”她不信，说你也是一个小老板，怎么可能只赚三百。他说自己只是个送外卖的。有人说，他的确是个送外卖的，六年前就是。但他们就是不明白这孩子的眼中为什么只有外卖。他笑笑。但几个月后，他真的辞去了快餐店的工作，开了一家家政服务公司。家政服务公司城里很多，竞争激烈，不会有太多的生意，但是他的公司却生意爆满。

原因很简单，他在送外卖的六年中，认识了几千位生意人，生意人是城里最需要家政服务的群体，而他给他们留下了最好的印象。当他在城里开起第四家连锁公司，资产像滚雪球一样膨胀的时候，认识他的人都觉得不可思议：一个送外卖的孩子，怎么可能单枪匹马在无缝可钻的市场中脱颖而出。

他自己说：“很少会有一个人送六年的外卖，在这个城市里有吗？”道理竟然简单得让人有些不敢相信。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

顶梁柱：________________________

外卖：________________________________________

膨胀：_____________________________________

【2】那个男孩为什么送了六年外卖？

____________________________________________

【3】请你说说男孩成功的秘诀。

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13、詹天佑(节选)

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

【1】画横线的句子中人们的表现可以用一个成语来形容：___________

【2】作者写外国人的反应有什么表达作用？

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【3】谈谈你对画波浪线句子的理解。

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【4】如果你是詹天佑，面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑，你心里会想些什么？

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14、阅读理解

水的自由

在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。

我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！

由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。

【1】根据短文内容填空。

（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？

（2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它 ，第4自然段表达了它    。

【2】阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。

淹没 跃过 冲毁   毁坏

【3】短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。

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【4】文章哪一自然段写了水的作用？

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【5】试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？

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15、按要求完成句子练习。

1.老牛说：“我不能帮你们下地干活了。”（改为转述句）

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2.天上富丽堂皇。  织女不喜欢。（用恰当的关联词语合并句子）

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16、按要求完成句子练习。

1.三月街是最盛大、最热闹的节日。（缩句）

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2.阿爸哪能答应呢？（改成陈述句）

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17、按要求写句子。

（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）

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（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）

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（3）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）

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18、按要求改句子。

例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）

心事被兰兰告诉了程诚。

1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）

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2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）

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3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）

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4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)

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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）

这美丽的景象把我吸引住了。

5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）

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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）

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7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）

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19、按要求完成句子练习。

（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

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（2）两个兵士抓住了方志敏。     两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）

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（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）

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（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）

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20、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

21、看图写话。

要求：1．仔细看图后想一想：（1）图上画的是什么时间？什么地方？（2）都有谁？在做什么？

2．要用上“有的……有的……有的……还有的……”。