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1、课文回眸。
（1）《石灰吟》《墨梅》都是_______。即两诗都___________，借事物来表达自己的_______________________________。
（2）《石灰吟》通过对石头不畏“_____ _________”和“_______ ”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰___________ 的品质，抒发了诗人___ ___、_______，______ _______的思想感情。
（3）《墨梅》这首题画诗，借____ _画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者___ ___ _、______ 、____ ___
的高尚情操。
2、照样子，根据要求写古诗词名句。
（例）中秋佳节：但愿人长久，千里共婵娟。
1．朋友辞别：____________________
2．托物言志：____________________
3．爱国情怀：____________________
3、填上合适的词语。
输送（____） 汲取（____）
参加（____） 想起（____）
救援（____） 离开（____）
4、巧变汉字，再组词。
例：艘（一艘）
搜（搜索）
证（_______） 施（________） 湛（________） 媒（________）
___（_______） ___（________） ___（________） ___（________）
翎（________） 桅（________） 姆（________） 饶（________）
___（________） ___（________） ___（________） ___（________）
5、同音字组词，填空。
（1）zhuì 点_____ _____落
（2）pù 一_____十寒 飞_____流泉
6、阅读
晚春田园杂兴十二首（其三）
〔宋〕范成大
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家①。
鸡飞过篱犬吠窦②，知有行商来买茶③。
（选自《宋人绝句三百首》，贵州人民出版社1984年版）
注释：①日长无客到田家：晚春白天很长，农民们都忙，没有人到农民家里做客。田家，农家。②鸡飞过篱犬吠（fèi）窦（dòu）：鸡飞过篱笆，狗在洞里叫。吠，狗叫。窦，这里指狗洞。③行商：流动经商的人。买茶：收购茶叶。
【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。
【2】第三句写鸡______狗______，暗示末句有______的人过来了。
7、默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： ( )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
8、课内阅读。
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】“敕勒川”处于（ ）
A．阴山下。
B．四野。
【2】“天苍苍，野茫茫”说明（ ）
A．天很阴暗。
B．草原很广阔。
【3】“风吹草低见牛羊”说明（ ）
A．牛羊多，草很少很矮（ǎi）。
B．牛羊少，草很多很长。
C．牛羊多，草很多很长。
9、阅读下面一段话，完成各题。
老师倒没说什么。①那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”②我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于 zá guō了。
【1】给加点的字注音或根据拼音写词语。
豁( ) zá guō( )
【2】“唉声叹气”的意思是______。词语中的“唉”和“叹”是一组近义词，请你再写出三个这样的成语：_____、_____、_____。
【3】①②两句运用的描写方法有_____________。
10、课内阅读
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】这段话是从课文__________中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事：
______________________、______________________、______________________。
【2】我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个（ ）和（ ），你还能写出其它的吗？
（ ） （ ） （ ）
【4】仿写词语。
黑乎乎：________________ ________________ ________________
【5】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
______________________________________
11、仔细读短文，做后面的练习。（13分）
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧？”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友，你说到底谁的本领大呢？
（1）短文有（ ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领。
（2）它们比了（ ）次，第一次比（ ），（ ）赢了；第二次比（ ）， （ ）赢了。
（3）用“——”在文中勾出三个四字词语。（3分）
（4）在正确的答案后打“ √ ”。（2分）
①公鸡的本领大。 （ ）
②鸭子的本领大 （ ）
③它们各有各的本领。 （ ）
12、轻松阅读，完成练习。
我的家乡在荷花村。
池塘里，荷花红红的。小路旁，嫩草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱!
【1】这篇短文共( )个自然段。
【2】认真读短文，然后填一填。（只填序号）
①清清的 ②红红的 ③圆圆的 ④绿绿的
荷花( ) 嫩草( ) 西瓜( ) 泉水( )
13、文本阅读
“84消毒液”产品说明书
主要功能：
本品主要成分为次氯酸钠，有效氯含量4.5%——7%。可杀灭肠道致病菌，化脓性致病菌和致病性酵母菌，并能灭活病菌。
适用范围：
运用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌所污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。
注意事项：
（1）本品为外用消毒剂，稀释后使用，不可内服。
（2）本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。
（3）如不慎溅入眼内或与皮肤接触，请用清水冲洗并就医。
（4）密封、避光、避热，置于阴凉处保存。
（5）产品有效期为一年。
【1】爸爸有一件纯棉的黑色T恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是
_____________________。
【2】小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？
_______________________________
【3】今年5月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2008年2月，就没有使用，是因为_____________________。
【4】夏天到了，爸爸把一瓶刚买来的84消毒液放在阳台向阳的窗台上保存。小明劝爸爸说：“_________________，所以最好别放在这里。”
14、学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务。
【材料一】
①随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行。
②穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适量购衣，尽量选择棉、麻等环保面料。服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件 不必要的衣服，可减少碳排放6.1千克。
③饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不让食物剩在盘子里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。
④居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用菜篮子或环保布袋。每少用100个塑料袋，可减少碳排放0.01千克。
⑤出行方面的低碳行动。短距离(10千米内)出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放。中距离(10至50千米)出行：搭乘地铁、公交车或 新能源车。长距离(50千米以上)出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具。
⑥绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。
【材料二】
【材料三】
树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方而作用尤为巨大。 城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氯等有害气体。此外，松树、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小。同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%。
(有删改)
任务一：研读材料
【1】环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们 一起判断下面信息是否正确，对的画“ √ ”，错的画“×”。
（1）2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。 ( )
（2）随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车。( )
（3）松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。( )
【2】林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用( )的说明方法，好处是
_______________________________________
任务二：制作宣传手册
【3】森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段 文字对新能源汽车的环保作用进行说明。你认为森森选择语段( )更合适 。
语段一：
新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然断电而造成事故，车上需要配套电力设备。
语段二：
新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国资源紧缺的问题。截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。
【4】宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在下面横线上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力。
___________________________________________
任务三：设计活动徽标
【5】本次环保宣传活动需要设计一个徽标(logo)。结合上述三则材料，请你先把设计构想写下来。
15、改成“被”字句。
（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。
__________________
（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。
__________________
16、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
17、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
___________________________________________________________
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
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3、读书很惬意。（改为反问句）
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4、书很神奇。（改为感叹句）
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5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
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18、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。
缩句：___________
19、陈述句改为反问句
（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
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（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
20、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
21、在我们的成长过程中，有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。其实每个人都有属于自己的成长故事，我们在故事中慢慢长大。请把你的故事写出来，与大家一起分享吧！（30分）
