辽宁省锦州市2025年高考真题（一）语文试卷(真题)

1、解释下列词语的意思。

灿烂：_________________________________________________

辛勤：_________________________________________________

2、反义词。

虚怀若谷—（________） 休养生息—（________） 

迟钝—（________） 磊落—（________）

3、照样子写一写。

①摇摇欲坠（AABC）____________ ____________ ____________

②如醉如痴（ABAC）____________ ____________ ____________

4、 读课文填空。

  课文中的“将”指的是_________，“相”指的是_________，“和”在这里是_________的意思。全文的叙述顺序是由“_________”到“_________”，再到“_________”。

5、根据课文内容填空。

1.老虎跟着狐狸朝__________走去。狐理__________，__________；老虎_________，__________。

2.狐理就这样__________咬着两半块奶酪。__________，奶酪全被他__________，一点儿也__________。

3.大家都__________:他会不会__________我们__________，都得住在__________，成天抓着藤条__________?谁知，小猴子只说了一句话：“___________，每个动物都照自己__________过日子。”

6、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

_______________________________________

【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

___________________________________

7、日积月累

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前 ，

桃花流水 。

箬笠， 蓑衣，

。

【1】把词补充完整，“渔歌子”是 。

【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。

【3】这首词前两句写景，时间是_________季，地点是_________。词的后三句写人，生动地表现了渔夫_________的生活。

8、课内阅读我最棒。

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】照样子，写词语。

例：清清爽爽

______　_________

【2】填空。

（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_____，第二个指______________。 

（2）诗中的“山花”指______。 

（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。

【3】这首诗描写了怎样的情景？

______________________

9、阅读理解，回答问题

英国的史学家卡莱尔经过多年的努力，写成了《法国大革命史》的全部文稿。那时候没有电脑，一切都得（de dé děi）用手写来完成。卡莱尔把文稿写完后的第一件事，就是将它交给自己最信任的好友米尔去完善。然而就在第二天，发生了一起悲剧性的意外：卡莱尔的所有手稿被米尔家的女佣当作废纸扔进了火炉！而且，更糟糕的是卡莱尔为了（保持  保证）书房的整洁，每写完一章，就随手把原来的笔记、草稿撕碎。

没有人能够体会卡莱尔当时的心情，但他很快就平静下来，反而安慰起悲伤的米尔：“没关系（xi  xì），就当我将作文交给老师批阅，老师说：‘这篇不行，再写一次吧，你会写得更好！’”于是，他重新开始了这部巨著的写作。如今，人们读到的《法国大革命史》就是他的第二稿。据说，这一稿比他原先的第一稿要完备、详尽和（正确  精确）得多。

如果每一次遇到挫折，我们都能视它为卡莱尔那部不慎焚化在火炉中的手稿，当成一种重新再来一次的机会，我们也许就可以挺起胸脯，微笑地鼓励自己：“ ！”

【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音或词语。

【2】“一起悲剧性的意外”指的是______________________，我们用___________________的语气来读这句话。

【3】“这就意味着，他呕心沥血撰写的这部巨著，已没有任何可以挽回的记录。”这句话应该放在文中的哪里？请认真阅读短文，在文中用“△”标出。

【4】“没有人能够体会卡莱尔当时的心情。”请试着用两个词语描述他当时的心情：___________________、___________________。

【5】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【6】文章的最后我们会怎样鼓励自己呢？请联系全文写在下面的横线上。

______________________

10、课外类文阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。    

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】联系上下文，写出词语的意思。

窃窃私语：_________________

【2】根据文段内容填空。

①第1自然段写了_____________。第2自然段写了___________。

②海参的活动方法是___________，乌贼和章鱼的活动方法是___________。

【3】海底还有哪些声音？仿照文段，把下列内容补充完整。

海底的声音，有的像__________，有的像__________，还有的像_____________。

11、全诗表达了作者怎样的情感？

12、课内阅读。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】给文段拟定一个小标题。

_______________

【2】文段中的“屹立”能否换成“站立”？为什么？

___________________________

【3】文段中“这声音”指的是什么声音？用横线在文中画出来。这声音体现了五壮土怎样的情感？

13、课外阅读。

花的启示

①在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

②牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，它纤细的身体是那样柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根 扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

③春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此飘飘然，而是 散发出浓郁的芳香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。

④一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子 落下，花蕾也 枯萎，最后只结下几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时候，就又破土萌发。

⑤在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀；有的人默默无闻地为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不前，垂头丧气；有的人（ ）遇到什么挫折（ ）毫不畏惧，仍然对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

⑥花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能决定自己怎样做人。

【1】依次填入文中横线上最恰当的一组词是（ ）

A．纷纷地 深深地 渐渐地 默默地

B．深深地 默默地 纷纷地 渐渐地

C．渐渐地 深深地 纷纷地 默默地

D．默默地 渐渐地 深深地 纷纷地

【2】填入文中括号里的关联词，最恰当的一项是（ ）

A．因为……所以……

B．无论……都……

C．虽然……但是……

【3】找出第⑤段中的一对近义词和反义词，并写下来。

近义词：________——________ 反义词：_________——________

【4】短文第①～④段是按照__________顺序写的，你是从__________和____________这两句话看出来的。第①～④段具体写出了_________________

【5】这篇短文作者借_________和________这两种花比喻两种截然不同的人，这跟《落花生》一文一样都采用了_____的写作手法。文中“这是两种截然不同的人”中一种人是指：___________；一种人是指：________________。

【6】这篇短文给你的启示是：________________

14、阅读理解

                                    让我吻一下你的鼻子（作者：张丽钧）

①这是一节公开课，学生是三年级的孩子，台下坐满了前来听课的教师。

②授课教师端着一杯水走到孩子中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子面前。孩子们认真地嗅，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，立即露出会意的笑容。老师这样走完一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯子中的气味？”有几个同学举起手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”

③老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一遍又一遍地叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学几乎都表示闻到了香味。读到画波浪线的内容，我预测：        因为        

④老师问那个没举手的男孩儿：“你为什么不举手呢？”男孩子回答说：“老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对!你确实应该相信自己的鼻子!这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水!”

⑤说到这里 老师快步走到男孩跟前 动情地说 孩子 让我吻一下你的鼻子好吗 孩子微笑着点头 于是，老师在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。

⑥顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了。这个孩子没有成为假话的附和者，秉（bǐng）持着独立思考与判断的精神，值得每一个人学习。

【1】边读边预测，把你的想法填在文中方框中。

【2】用合适的方法，解释下面的词语。

①联系上下文理解②换（近义）词法③联系生活实际理解

秉持：我是用第_____种方法解释的，这个词的意思是_________________。

【3】给划横线的句子填上标点符号。

【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①授课教师端着一杯有香味的水让孩子们闻气味，只有一个男孩没闻出来。（_____）

②其他同学没有判断出这杯水是矿泉水，是因为他们的鼻子有问题。（_____）

③除了没举手的男孩，其他同学都说了假话，没闻到香味却说闻到了。（_____）

④老师吻了男孩的鼻子，是因为他没有成为假话的附和者。（_____）

15、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

16、按要求写句子。

【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 （排序组句）

【2】筷子连弯都没有弯一下。（用加横线词语造句） 

【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。（用“和”……“都”……合并成一句话）

17、按要求改写句子。

1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）

____________________________

2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）

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18、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

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19、按要求写句子。

(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)

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(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)

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(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)

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(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)

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(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)

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20、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

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21、作文。

童年的生活多么欢乐！你一定有很多玩得特别高兴、痛快的经历吧？一次有趣的游戏，学校组织的秋游活动，和爸爸妈妈去游玩……选一件你玩得特别开心、印象最深的事情写下来。注意把玩的过程写清楚，表达出自己快乐的心情，题目自拟。