福建省漳州市2025年中考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、我会辨字组词

堵（________）   仅（________）

赌（________）   径（________）

苍（________）   财（________）

沧（________）   材（________）

2、 把句子补充完整。

(1)天长水阔厌远涉，____________________。

(2)____________________，平台访古游。

3、比一比，再组词。

园（______）  只（______） 进（______） 电（______）

圆（______）  支（______） 近（______） 由（______）

4、完成填空。

1.野旷天低树，________________。

2．____________，笑问客从何出来。

3.稻花香里说丰年，_______________。

4.等闲识得东风面，_______________。

5、在括号里填入合适的词语。

_______的草原 _______的姑娘 _______的微笑

_______的空气 _______的山路 _______的地形

_______的宣告 _______的灯光

6、古诗阅读

【1】背写《凉州词》

【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。

【3】这首诗属于（   ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：________。

【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

7、阅读古诗词，完成下列各题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。

【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。

【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。

【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？

___________________

8、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。

， 。

【1】补充诗句

【2】解释下列字词。

潋滟：   空蒙：

奇：   相宜：

【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。

【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。

【5】用自己的话写出前两句诗的意思。

__________________________________________

9、课内阅读。

片段一:彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,什么话也没有说。

片段二:彼得欠他的母亲如下款项:

在她家里的10年幸福生活　0芬尼

他10年中的吃喝   0芬尼

在他生病时的护理   0芬尼

他一直有个慈爱的母亲   0芬尼

共计:0芬尼

片段三:(彼得)小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

【1】片段一中妈妈为什么“什么话也没有说”?

____________________________________________

【2】从片段中我们可以看出彼得的妈妈是怎样的人?

____________________________________________

【3】读片段三,彼得为什么又把钱塞回了妈妈的口袋?你觉得他的做法对吗?

_____________________________________________

10、课文精彩回顾。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】文段中的第一句话是一个_____句，起__________________的作用。

【2】文段中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法。

【3】这段文字中加点的词语形象准确地表达的含义是（   ）

A. 时光不知不觉地消失。   B. 太阳和时间都是易逝的。

C. 时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住。

【4】请你用一句名言或诗句将自己读完本段后的感受表达出来。

_____________________________________________

11、阅读下列材料，回答下列问题。

包公智断牛舌案

北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜血，牛舌头不知被谁割掉了。

包公心想：这很可能是刘全的仇人干的。于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一些钱，这样你又可以买一头牛了。”

等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可宰杀。未经查验，擅自杀牛者，一律严惩不贷。有举报杀牛者，官府赏钱三百贯。

第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕牛。

包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要杀牛？”“因为那头牛的舌头……”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了。包公一拍惊堂木，追问说：“说！牛舌头怎么样了？”

“牛舌头被割了……” “你怎么知道牛舌头被割了？”李安被问得张口结舌，答不上来。这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的状？”李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头……”

（有删改）

【1】解释词语。

（1）严惩不贷：______________________________

（2）大惊失色：_______________________________

【2】故事的起因是（　　）

A．刘全家的牛的舌头被割，刘全来报案。

B．包公劝刘全把牛宰了。

C．李安和刘全有仇。

D．包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告。

【3】包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？（　　）

①劝刘全杀牛　                 ②保证春耕春种　

③叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告　 ④审问李安

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．③和④

【4】关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

A．包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述。 （　　）

B．在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法。 （　　）

C．李安割牛舌头的过程应该详细复述。  （　　）

【5】读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？

__________________________

12、阅读短文《爬山虎的脚》完成练习。

①学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。A．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng jìng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】给加点字选择正确的音节。

【2】第③段围绕“_________________”这句话来写，从________________________

这些词句中我能体会到作者观察得特别仔细。

【3】品读文中你觉得写得准确、形象的句子，仿照这样的写法，写一写你的妈妈开心时的样子。

_____________________

【4】“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”句中“逐渐”能否去掉？为什么？

________________________

【5】读短文中画横线的句子，_______句体现了作者的细致观察，_________句体现了作者的连续观察。

【6】细读第②至⑤段，找一找哪些句子让我们体会到了作者在观察爬山虎时不仅细致的观察事物，而且还在不同的时间点对事物进行了连续观察？（找出两句）

____________________

13、非连续性文本

【1】图书漂流活动海报的副标题还空着，请你取一个别致而又吸引人的副标题。

“图书漂流”——___________活动

【2】根据海报内容，下列说法不正确的一项是（        ）

A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。

C．教材和教辅类用书不能捐赠。

D．教师和学生不能捐赠图书。

【3】“注意”的第2点有语病，请提出修改意见。

________________________________。

14、阅读短文，完成练习。

在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。西齐弗因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。

每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。这样,西齐弗所面临的是：永无止境的失败。天神要惩罚西齐弗的,也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中,受苦受难。       

可是,西齐弗不肯认输。每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来,那不是我的事。       

天神因为无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。

【1】天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?

_______________

【2】西齐弗是如何把命运转换成使命的?

_______________

【3】古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有(        )

①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。

②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。

③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功 。

④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【4】你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。

_______________

【5】给短文加一个合适的题目。

_______________

15、按要求完成句子练习。

跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)

________________________________________________________________________

3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)

在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。

16、照样子，把句子补充完整。

例：我爬上了大树。（高高的） 

我爬上了高高的大树。

1．麦穗笑弯了腰。（金黄金黄的）  

2．小手十分灵巧。（胖乎乎的）

17、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

18、我会按要求写句子。

（1）读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。再仿写一个这样的句子。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

____________________________________________

（2）他对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”（改为第三人称转述句）

____________________________________________

（3）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

____________________________________________

19、读读下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写写秋天。

（冬）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（秋）______________________________________________

20、请从“生气、着急、快乐、伤心”中选择一个词语，试着用动作描写来表现它。

_______________________________

21、习作与表达：

在我们的学习、生活、锻炼、交往等经历中，一定会有成功，有失败，有惊喜，但为自己鼓掌加油，永远保持一颗向上、上善的心是我们健康成长的根本。

请以“为自己鼓掌”为题写一篇文章。

要求：内容具体，表达有感情；字数500字左右。