1、词语搭配。
________的呢喃细语 ________的乐曲 ________的声音
________的音乐会 ________的山中小曲 ________的海洋大合唱
2、给下面的形近字组词。
渭(_____)(_____) 咀(______)(_____)
谓(_____)(_____)
猬(_____)(_____) 沮(_____)(_____)
3、看拼音,写词语。
shēn yín( ) jiàng yóu( ) tuí rán( )
kāng kǎi( ) hé ǎi( )
4、填空
1.《狼王梦》的作者是_______。
2.《狼王梦》是一本______。
3.《狼王梦》这种小说之所以比其他类型更有吸引力,是因为这个题材更容易刺破_________和____。
4.《狼王梦》这个题材可以毫无遮拦地直接表现_________与_________融于一体的_________。
5.狼王梦的主人公是_________。
5、你发现这些词语的特点了吗?照样子写一写。
安慰安慰 较量较量 修理修理 商量商量
6、阅读古诗,完成练习。
寒食
[唐]韩翊
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【1】诗中体现的节日是_______。
【2】用自己的话说说“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”两句诗的意思。
______________________
【3】下列对诗歌理解正确的一项是( )
A.“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。
B.有些地方禁火,有些地方传蜡烛,是因为各地有着不同的节日习俗。
C.诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
7、快乐阅读。
青蛙写诗
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
【1】这首小诗一共有______小节。
【2】青蛙写诗的时候,谁来帮忙了?请你圈出来。
8、课内阅读。
清平乐·村居
,溪上青青草。 ,白发谁家翁温?大儿 ,中儿 。最喜 ,溪头 。
【1】把词的空白处补充完整。
【2】词中的“卧”字用得好,说说好在哪里。
_______________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?
________________________________
【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词?
___________________________________
【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?
_____________________________
9、阅读课文选段,完成练习。
春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
【1】“呼啸”在文中的意思是:__________________。
【2】春天来了,可为什么巨人的花园里仍旧是冬天的景象?
______________________________________________________
【3】《巨人的花园》这个童话故事告诉我们的道理是( )
A.花园的周围不能砌围墙。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.春天是一个鲜花盛开的季节。
10、阅读理解。
春天真的来了
春天真的来了,风已不再刺骨,雨也不再冰冷,太阳晒久了也让人有了汗意。
草地远看还是枯黄,凑近却能发现点点新绿,绿得那么鲜艳,让人感觉强烈的生机。
树枝上也冒出了点嫩芽,远远看去,似有若无,就像笼上了一层薄薄的绿纱。
迎春花已开放,黄黄的几点,开得那么活泼,显得很是秀丽。
最有个性的是樟树,将陈旧的老叶大把大把甩下,迅速地换上翠绿的新装。
人们的冬衣也已换下,大街上的气氛一片轻松,空间顿显开阔。
冬天已经过去,春天真的来了!
不是说一年之计在于春吗?我还没计划好,她怎么这么快就来了呢?
文中共有( )个自然段。
请写出文中描写颜色的词语。
(3)从文中找出一句比喻句。
(4)写出你最喜欢的一句话。
11、阅读下面的短文,然后答题。
家之脉
①我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字的第一画,才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗,走向智慧的旅程。
②1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯下,父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。”我拔掉竹简笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。
③我们家有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲:“这是你读过的书吗?”父亲说是他读过的,随之加重语气解释说:“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶,原以为是石印的。毛笔字怎么会写得和我课本上的字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷,写得一手好字,让我产生了最初的崇拜。
④父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好一副副新春对联,摊在厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景,隐隐感到了一种难以言说的自豪。多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的六年时间里,每到春节前一天的后晌,或是遇到造房上大梁、办婚丧大事,村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑤我的儿女都读过大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和祖父辈的便是写字,他们提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑥父亲是一位地道的农民,只是比别人多了会写字会打算盘的本事,在下雨天不能下地劳作的空闲里,躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化,他卖粮卖树卖柴,供我和哥哥读书,这些至今依然在家乡被传为佳话。
⑦我供三个孩子上学的过程虽然也不轻松,但比起父亲当年的艰难相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中,父亲是最艰难的。作为一个农民,他失去了对土地和牲畜的创造权利,却拼死也要供两个儿子读书。他的文化意识是我们家里最可称道,却绝非书香门第之类的东西。这才是我们家几代人传承不断的脉。
(作者:陈忠实 摘自《秦风》)
【1】下面表述与文章内容不相符的一项是( )
A.父亲保存着的读过的书是爷爷用毛笔抄写的。
B.我对爷爷产生了最初的崇拜,是因为他写得一手和我课本上的字一样规矩的好字。
C.爷爷到我的儿女这四代人中,我的儿女学历最高。
D.我供三个孩子上学的过程不轻松,比起父亲当年的艰难更大。
【2】请用简洁的语言概括第④自然段的主要内容。
_________________
【3】第⑥自然段中,“这些至今依然在家乡被传为佳话”的“这些”指什么?
_________________
【4】读完全文,说说你对“家之脉”的理解。
_________________
12、我会认真阅读。
春天来了,小白杨在风中摇,它说天空太脏了,要把乌云扫一扫。
夏天到了,小白杨在路边站,它说天热了,要给娃娃们撑把伞。
到了秋天,小白杨脱下绿衣衫,它说天已经凉了,树叶可以给大地遮风寒。
【1】短文共有______个自然段。
【2】用“ ”画出表示季节的词语。
【3】春天,小白杨要把______。
夏天,小白杨要给______。
秋天,小白杨脱下绿衣衫要给______。
【4】你喜欢小白杨吗?为什么?
______________________________
13、课文片段
再往里走,天山显得越来越优美。在白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数参天巨伞,重重叠叠的枝丫间,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水,声音轻灵,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
(1)这一段主要是写天山的_______________________。(1分)
(2)天山原始森林的特点是:_______________________________。(2分)
(3)照样子写几个词语。(3分)
越来越优美____________ ____________
白皑皑 ____________ ____________
斑斑点点 ____________ ____________
(4)在括号内填上合适的词语。(4分)
( )的群峰 ( )的原始森林
( )的巨伞 ( )的密林
14、阅读课文片段,完成练习。
选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然,一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来,一个人兴趣越广泛,读的书越多,他的视野就越开阔,也就越能增强自己的才干。社会在不断进步,科技在飞速发展,我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面,以适应这个日新月异的社会。
选择读物,还可以多向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能____________。
【1】根据意思把文章补充完整。
【2】理解词语意思。
①因人而异:________。
②日新月异:________。
【3】我们应该选择什么样的书籍来扩大自己的知识面?
__________________________________
【4】你在选择书籍时请教过老师、家长,或者征询过同学的意见吗?谈谈你的感受。
_______________________
15、根据词语不同的意思写句子。
成熟(形容植物果实完全长成)
_______________________________________
成熟(形容人或事发展到完善的程度)
_________________________________________
16、树叶被风吹的翻转不定(改为“把”字句)
________________。
17、聪明的你一定会用下列句子中带线的词语说话,试试身手吧!
1. 即使风调雨顺,也不见起色。
2. 天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容易干。
3.—个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核。
18、把反问句改成陈述句。
(1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
(2)这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?
(3)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
19、按要求完成句子练习。
(1)李大钊对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(不改变原意,换一种说法)
________________________________________________________
(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)
(3)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)
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20、天下每个妈妈都爱自己的孩子。(改为双重否定句)
__________________________
21、习作。
请给你的好朋友写一封信。告诉他(她)一件令你心儿怦怦跳的事情,注意用上平时积累的好词佳句。
要求:注意书信格式正确;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整,规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。