1、课文内容回顾。
1.本学期我积累了很多的文化常识,我知道我国的传统节日有____________、___________等;我还知道古代的文房四宝是指_____________。
2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的____,爱吹肥皂泡的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的______,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了会辨认方向的_________。
3.见善则迁,________。
4. _________,耳听为虚。
5.本学期我读了很多有趣的故事,其中我最喜欢的故事是____,我喜欢的理由是________。
2、写出下列多音字拼音,并组词
1.茄:①(_____)——(__________) ②(_____)——(____________)
2.嚼:①(_____)——(__________) ②(_____)——(____________)
3.侥:①(_____)——(__________) ②(_____)——(____________)
4.角:①(_____)——(__________) ②(_____)——(____________)
5.逮:①(_____)——(__________) ②(_____)——(____________)
3、为加点字标注正确的读音。
狡诈( ) 土匪( ) 警惕( )
穿梭( ) 匣子( ) 伎俩( )
4、根据课文内容填空。
(1)( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )照你的办。
这一段话表达的观点是:_______________________
(2)《匆匆》一文是现代著名作家_________的一篇散文,文章紧紧围绕“_______”二字,刻画了___________流逝的踪迹,表达了作者__________________之情。
5、写出画线词语的近义词和反义词。
1.狼群呼啸而过,能使凶猛的老虎、棕熊望而生畏、退避三舍。
近义词(______) 反义词(______)
2.别的狼对头狼的教训十分服从,它们会立刻夹起尾巴,俯首帖耳。
近义词(______) 反义词(______)
6、读课文片段,回答问题。
夏季里,农事忙,
采了(le liǎo)蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场(cháng chǎng),
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年,大家笑盈盈。
【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________(le liǎo) 上场________(cháng chǎng) 农事了________(le liǎo)
【2】农民们这么辛苦,为什么心里还喜洋洋呢?( )
A.因为农事了。
B.因为丰收了。
【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景?选一选,填序号。
①冬季 ②夏季 ③秋季
Ⅰ谷像黄金粒粒香。________
Ⅱ新制棉衣暖又轻。________
Ⅲ采了蚕桑又插秧。________
7、阅读下面这首古诗,完成练习。
夏日绝句
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东
【1】说说你对下面词语的理解。
(1)人杰:______________(2)鬼雄:__________________
【2】这首诗提到了哪位历史人物?你从作者对这位历史人物的感叹中体味到了什么?
________________________________________________
8、课文片段阅读理解:
《浪淘沙》
作者: 代诗人 。
九曲黄河万里沙,( )。( ),同到牵牛织女家。。
《江南春》
作者: 代诗人 。
( ),水村山郭酒旗风。( ),多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》
作者: 代词人 。
( ),花木成畦手自栽。( ),两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。
【3】《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ,________________。写作者想象的诗句是:_________________,___________________。
【4】《浪淘沙》诗的前两句写_____________,突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。
【5】《江南春》诗中,诗的前两句抓住____________________等景物,描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感
【6】“_____________ ,________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是:________________________________。
9、课外阅读。
松鼠(节选)
①松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就 (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分 (警觉 警惕)的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠 (轻松 轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片, (错乱 错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。
【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。
【2】请分别指出①②两段文字说明的主要内容。
第①段:__________________
第②段:___________________
【3】用简洁的语言概括第③段的内容。
___________________________
【4】文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。
___________________________
【5】指出下列语句运用的说明方法。
(1)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。(______)
(2)松鼠通常一胎生三四个。(______)
10、课内阅读。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
【1】“我于是日日盼望新年”的原因是( )
A.新年到了,“我”就可以吃到很多好东西。
B.新年到了,闰土就来了,“我”就可以有新玩伴了。
C.新年到了,“我”就可以穿新衣服了。
【2】用“____”画出描写闰土外貌的句子。
【3】根据对选文的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“闰土来了,我便飞跑地去看。”这句话中的“飞跑”说明“我”对闰土的期待。(____)
(2)“只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。”这句话说明闰土是第一次来城里,感觉很开心,对一切都很感兴趣。(____)
【4】你是怎样理解选文中画“ ”的句子的?
_______________________________
11、好的东西
有一年,著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zāi cāi zhāi)了好些花,不久就跟着妈妈回国了。
春天,儿子栽下的花盛(shèng chéng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:
“你走了,但你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
“要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yú yù)快啊!
“那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给永远比拿愉快。”
小朋友,你喜欢这封信吗?我愿每个小朋友都能随时随地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的东西。
1.用“√”选出文中带点字的正确读音。
2.第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是______________________________________________________________。
3.“给永远比拿愉快。”这句话的意思是( )
A.给人东西比拿人东西愉快。B.送给人家东西比要人家东西愉快。
C.留给别人美好的东西,随时随地做好事,永远比得到要愉快。
12、读片段,完成后面的练习。
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……”
【1】凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情( )
A. 亲热 B. 蔑视 C. 仇视 D. 喜爱
【2】“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是( )
A. 从水里取东西 B. 用不正当的手段取得
C. 顺手拿或拉 D. 得到机会
【3】节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?
_________________________________________________
13、提升思维,人物的语言闪烁着人物的智慧,蔺相如的三句话对应了课文中的三个小故事,请你品读蔺相如说的话,完成练习。
蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”
蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦国之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。”
【1】读“薄”:提炼概括,请分别用一个字概括蔺相如的做法。
完璧归赵——渑池会面——负荆请罪
_____ _____ _____
【2】读“厚”:品读形象,分别用一个词形容蔺相如。
完璧归赵——渑池会面——负荆请罪
__________ _________ _________
14、课内外比较阅读。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】选文中写了哪些事物?
_____________________________________
【2】选文主要运用的修辞手法是________。
【3】选文中事物的共同特点是什么?选择最合适的词语来概括。( )
A.任性 B.自由
C.明亮 D.美丽
【4】从选文中你感受到了什么?
___________________________________
15、植物妈妈 可 的 办法 真多呀(连成一句话,并加标点)
____________________________
16、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:__________________________________________________________
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
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17、改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
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2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
_________________
3.天上的星星能数得清吗?
____________________
4.那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗?
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18、姓氏 有 中国 很多(连词成句)
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19、男孩肯定的说:“一定会飞回来!”。(提示语放在后面)
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20、请你按要求写句子。
(1)彩旗飘扬。(扩句)
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(2)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。(缩句)
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(3)图书馆里的书吸引着我。(改为比喻句)
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(4)写一个反映人心理活动的句子。
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21、作文
日常生活中,你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情,它们可能引起你的深思、也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目:我难忘的一件事情。注意:通过一件事来写,围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。450字左右。