辽宁省锦州市2025年高考真题（2）语文试卷(真题)

1、   词语训练。

【1】选字填空。

只 张 条 片 朵

一（____）花  一（____）翠鸟  一（____）长嘴  一（____）小鱼  一（____）草地

【2】连一连，读一读。

披着 哈欠   可爱的 花瓣

冲进 蓑衣 金色的 小鸟

站在 水里 有趣的 蒲公英

打着 船头 彩色的 草地

【3】在括号里填上带点词的近义词。

(1)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（_____）

(2)翠鸟是一种非常美丽的小鸟。（_____）

(3)中午，蒲公英全部盛开，整个草地就变成金色的了。（_____）

(4)这些不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（_____）

(5)我发现草地是可以变色的，这太令我惊奇了。（_____）

【4】在括号里填上带点词语的反义词。

(1)蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、（_____）。

(2)我常常自己走路去学校，（_____）爸爸会开车送我。

(3)看到这么多同学来医院看我，我的心里充满了快乐，不再为病痛（_____）了。

2、拼读拼音写词语。

mǎ lù______ gào sù______ shēng bìng______ zì jǐ______

qīng qīng de______ rì zi______ guǒ pí______ sān xīn èr yì______

chē lái rén wǎng______ yí dòng bú dòng________

3、用“尊”字组成合适的词语填空。（不能重复）

1．多少名人为我们树立了______师长的典范。

2．他是一个性情温和、有才能、值得______的新闻记者。

3．无论什么时候，我们都要捍卫祖国的______。

4、写出下列词语的反义词。

低吟—（_____） 静立—（_____） 团结—（_____） 羞涩—（_____）

明朗—（_____） 迂回—（_____） 寂静—（_____） 拘束—（_____）

5、听记测试。

（1）夏天，蚂蚁在_________，蝈蝈在________。蝈蝈一瘸一拐走在雪地上会想_________________________。

（2）蝈蝈是怎样看待蚂蚁储存食物这件事的？

______________________________

6、读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。

【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。

【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。

A.踏青时十分喜悦　 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

7、课内阅读。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】这首古诗的题目是《_______________》作者是_______________代诗人_______________

【2】词语解释有误的一项是（     ）

A．陂：池岸

B．腔：空腔

C．信口：随口

D．寒漪：使人感到寒意的水纹

【3】第一句诗中，两个“______”字写出了景色的_______________。

【4】诗中描写儿童自在悠闲的诗句是_______________，_______________。

8、读古诗，做练习。

鹿柴

空山不见人，但闻____________。

返景入________，________青苔上。

【1】把古诗补充完整。

【2】“鹿柴”的“柴”的读音是(　　)。(填序号)

A. chái B. zhài

【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。

9、阅读下面的文章，回答问题。

雨之歌（删减）——纪伯伦

①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我呜罗开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

【1】作者分别把雨比作______、______、______

【2】为什么“我”哭了，山河却在欢笑？

______________________________

【3】写出你对文中第6自然段中“吻”和“拥抱”的理解。

______________________________

【4】用一句话把1-4自然段的主要内容概括出来。

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【5】本文采用了拟人的手法，表达了作者怎样的情感？

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10、怀念写信的日子

前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。

古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。

人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。

联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。

今后，我会多多给妈妈写信的。

【1】理解短文内容，解释下列词语。①辗转：________。

②相提并论：________

【2】给下列词语找一个意思相近的词语久违——________       蕴含——________

【3】根据短文内容填空。

①“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻________。

人类进人信息社会，________、________代替了书信。

【4】读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。

①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。________

②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。________

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。________

【5】把你了解到的古代书信传递的典故写下来。

【6】作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：________、________、________、________、________。

11、阅读短文，回答问题。

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

1.照样子写词。

湿漉漉：

2.看到墙壁“冒汗”就知道（   ），我家的墙壁成了（   ）。

3.我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？

12、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那些尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

——《猫》

外婆家有一只可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。它脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。

——《可爱的小猫》

【1】这两段话分别是围绕哪句话写的，请你用“_____”画出来。

【2】小林：我觉得《可爱的小猫》写出了作者对猫的喜爱。《猫》写出了作者对猫的讨厌。

小东：我不这么认为。我觉得两篇文章都写出了作者对猫的喜爱之情，我还觉得《猫》这篇文章表达的喜爱之情更深一些。

你是如何看待这一问题的呢？请发表你的见解，并阐明理由。

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13、课外阅读。

“天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”

松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。它们有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背（bēi   bèi）在背（bēi   bèi）上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬着蛋走，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转（zhuǎn   zhuàn）。它们有的把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，蛋下面的盘子却给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

【1】在括号内填上合适的量词。

一( )松鼠               一( )小溪               一( )斧头

【2】小松鼠们有的用手____________“蛋”，有的用绳子___________住“蛋”_____________在背上，有的___________着“蛋”在地上___________，还有的两只小松鼠一起____________着“蛋”走。它们终于把“蛋”运回了家。

14、阅读短文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】用“ ”划出短文中表示时间的词语。

【2】联系上下文，想一想再填空。

①文中的“你”指的是（________）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（_________）。

【3】从短文中找出合适的词语填空

（________）的眼睛 （______）的阳光

（________）的笑声 （______）的绿叶

【4】找文中的比喻句，用波浪线划出来，句子中是把( )比（ ） 。

【5】这篇短文是按（_________）顺序写的。

15、按要求，写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）

__________

（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）

玫瑰花是 ________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）

雨下得真大， __________

16、扩写下面的句子。

（1）竹楼藏在竹林中。

（2）土楼显示了魅力。

17、把句子写具体。

葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）

____________________

18、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

____________________________________________________________________

19、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。

20、照样子改写句子。

例：司马光把缸砸破了。

  缸被司马光砸破了。

1.小羊把青草吃完了。

2.明明把地扫干净了。

21、习作。

题目：以“    的朋友”为题，完成习作，要求：结合具体事例，表达真情实感。