海南省海口市2025年中考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、用带有“保”字的词语填空。

( )平衡       ( )祖国       ( )动物

2、从小养成一个良好的习惯至关重要，相信你一定读了很多书，多阅读，形成丰富的阅读积累，让阅读伴随我们成长。请你完成下面的填空。

（1）下列人物分别出自哪一部名著？

A．桑桑出自《___________》

B．保尔·科察金出自《__________》

C．“金角大王”出自《________》

D．“青面兽”出自《__________》

（2）《城南旧事》的主人公是____________

3、在括号里填入恰当的修饰词。 

________的丝绸            ________的朝霞

________的低语            ________的花瓣

________的水声            ________的麦苗

4、根据语境填写词、句、诗。  

（1）林则徐的“海纳百川，________；________  ， 无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。  

（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“________  ， ________”就是这样的名句。  

（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“________  ， ________”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，________”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。  

（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“_____________  ， 瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，______________”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。

5、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。

1.这时候，窗外十分安静。（_____________）

2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（_____________）

3.这一下，红头又看见了光亮。（_____________）

6、快乐阅读。

敕勒川，（   ）。

天似穹庐，笼盖（   ）。

（   ），（   ）

风吹草低见牛羊。

【1】按课文内容填空。

【2】“敕勒川”处于（   ）

A. 阴山下 B. 四野

【3】风吹草低见牛羊”说明（   ）

A. 牛羊多，草很少很矮

B. 牛羊少，草很多很长

C. 牛羊多，草很多很长

7、阅读题：

山居秋暝

空山新雨后，大气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】这首诗作者是______朝著名山水诗人_________。

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．首联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B．颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

【3】用几句话将竹喧归浣女，莲动下渔舟展示的画面描绘出来。

___________________________________

【4】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：___________________

对其中的动静和声色略作分析：____________________

【5】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

__________________________

【6】这种意境中表现了作者怎样的理想？

_____________________________

8、 拓展阅读。

稚  子

    杨万里

   稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②(zhēng)。

   敲成玉磬(qìng)穿林响

忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

  (1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

  _____________________________________________________________________

  (2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

  _____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

  _____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是   (   )

  A．夸张   B．比喻   C．拟人

9、课内阅读。

我记住金奎（kuí guī）叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（       ）把我们看得比它小，（       ）我们实在比它强（jiàng qiáng）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

【1】给文段中加点的字选择正确的读音。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个词写一句话。

【3】照样子，写词语。

摇摇摆摆____________ ____________ ____________

【4】作者为什么以后不再怕鹅了？也不欺负牛了？用自己的话说一说。

____________________

10、阅读

  《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”  

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”  

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”  

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”  

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”  

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

【1】认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：热情、善良。

啄木鸟：__________________

小麻雀：___________________

【2】小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为它的朋友吗？ 

________________________________________________________________

【3】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

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11、课外阅读。

明天，我们毕业

丁雪飞

①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！【A】每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！【B】

④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……【C】日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。

⑤亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

【1】“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”对这两句话的理解错误的一项是（　　）

A．表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。

B．“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。

C．这两句话采用了拟人的修辞方法，抒发了对老师的不舍之情。

D．连续三个比喻以排比的句式升华了主题，突出了学生对老师火一样的热情。

【2】本文作者从______________、______________、______________这三个方面表达了对母校的深深的眷恋之情。

【3】画横线的A句运用了____________的修辞方法，将______________比作__________________，写出了学习生活的________________；画横线的B句运用了______________的修辞方法，表达了作者____________________之情；C处省略号省略的是______________________________。

【4】你也即将毕业，请你设计一张卡片，将你最想说的话写在卡片上。

__________________

12、阅读平台

太  阳  花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】短文共有 （_______）个自然段。

【2】太阳花是一种很（_________）的小花，（________） 的花瓣，（________） 的，鲜艳极了。

【3】短文中表示颜色的词语有（________）、（_________）、（________）、（_________）等。

【4】太阳花是什么时候开放的？

__________________________________。

13、阅读课文选段，完成练习。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

【1】从选文中找出与下面两个字意思相反的字。

________——寒     北——________

【2】选一选，填一填。（填序号）

________被称作“活化石”，________开花香满院，________很耐寒。

①金桂    ②银杏    ③木棉    ④桦树    ⑤水杉

14、课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地（ ）：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）碎了，然后（ ）到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ）下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

【1】下列词语填入文中顺序正确的是（ ）

①跳 ②砸 ③走 ④说

A．④②③①

B．④②①③

C．②④①③

D．②④③①

【2】选段中表现声音大的词是_______，表现英雄气概的词是________。

【3】文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”？为什么？

___________________________

【4】文段中加点的“这声音”指的是______________，充分体现出____________。

15、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

16、句子加工厂。

1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）

_____________

2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）

_____________

3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）

_____________

4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）

_____________

17、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了，操场上真热闹。 __________

18、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）

例：朋（朋友）影子是我的朋友。

(1)白( )

_______________________________。

(2)同( )

_______________________________。

(3)我( )

_______________________________。

(4)比( )

_______________________________。

19、按要求完成句子练习。

（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）

（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）

（3）读诗句，体会意思。

“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？

20、按要求写句子。

(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）

______________________________

(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）

_____________________________

(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）

_____________________________

21、作文。

题目：我渴望 （父母的理解，交一个知心的朋友，玩个痛快，获得成功……）

要求：1．从以上括号里选择或自己另外找一个材料将题目补充完整。

2．通过一件具体的事写出自己为什么渴望这样做，以及这样做的意义，要表达出真情实感。