海南省儋州市2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、我会给句子加上正确的标点。（2分）

（1）、谁使秋天这样美丽（ ）

（2）、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（   ）

（3）、明天你能和我一起去小刚家吗（ ）

（4）、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）

2、把下面的字分别加上不同的偏旁组成两个新字，再组成词语填在括号里。

在北京，过年时，家家吃_____，轻轻_____腊八蒜，色味双美，好吃极了。

为了_____党组级内的机密外泄，父亲只好把一些文件烧掉听见枪声，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间_____的小屋里。

北京的孩子们准备过年，第一件事就是买_____儿。为此，急匆匆地走路，一不小心就被什么东西_____了。

白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，还有赛_____的，我们利用5G_____能看见这热闹的场面。

岛上物资缺乏，难以_____，鲁滨逊就自己动手制作简单的工具。他意志坚定，面对危险无所_____，令人佩服。

3、查字典，填空。

（1）王宁遇到了“zhěn（______）所”一词中的“zhěn”字不会写，他准备查字典找到这个字。他应该用______查字法来查这个字，应该先查________，再查_________。查字典以后，王宁发现（A．枕  B．诊  C．疹  D．缜）这四个字都读“zhěn”，他该选________（写序号）填入括号中。

（2）李扬在读书时，对“祥瑞”一词中的“瑞”字的读音拿不准，他应该用____查字法来查这个字，应该先查______，再查______。李扬知道了这个字的读音是“______”，在“祥瑞”一词中“瑞”字的解释是______，“瑞”字表示此种解释的词语还有________。

4、我能写出下列加点词语的近义词。

(1)我们不惧怕前进路上的任何困难。(　   　)

(2)妈妈让我不必为奶奶的健康担忧，奶奶很健朗。(　   　)

(3)我们不能忽略细节对于成功的重要性。(　   　)

(4)信念是支撑我们战胜困难的力量。(　   　)

5、读拼音写词语。

kù shǔ qīn lüè líng long qǐ dí

______ ______ ______ ______

xiāo huǐ shā jūn xīn kuàng shén yí

______ ______ __________

6、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】体现全诗中心思想的句子是：_______________。 全诗的诗眼是：_____。

【2】诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。

______________________________________________________

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

⑴ _______　⑵ _________

【4】从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？

______________________________________________________

【5】这首诗写了哪些物象？表达了红军的什么精神？

________________________________________________________

【6】结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界？

_____________________________________________________

7、默写古诗，并回答问题。

江南春

〔 〕

_____，_____。

_____，_____。

【1】默写古诗。

【2】诗中前两句写今，抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。

【3】诗中后两句怀古，通过对“_____”“_____”“_____”的描写，表达了作者慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。

8、西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词由_____代词人_____________所作。根据词作可知，词人看到了_____________，听到了_____________，嗅到了_______________。

【2】这首词中，能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦，陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是：___________________________。

【3】判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“西江月”是标题，“夜行黄沙道中”是副标题。   ( )

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”点明了是夏季，正是稻谷扬花的时候。            ( )

（3）这首词的第五、六两句对仗工整，结构严谨。   ( )

9、课内阅读。

爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】把下面这些词填写在文中合适的地方。

拉   触   变   爬   巴   贴

【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请在文中找到相应的句子，用“______”画出来。

【3】“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_________，你会想起________。

10、阅读课文选段，完成练习。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦第上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飄悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

【1】在括号里填上合适的词语。

（___________）的芦苇   （____________）的苇絮

（___________）的芦花   （____________）的白雪

【2】芦花村的特点是____________

【3】画线的句子把____________比作____________。

【4】这段话交代了小英雄雨来生活的____________和____________。

11、自主阅读。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、 “神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”…… 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

（1）联系上下文理解词语。

心潮难已：                                                       

（2）汉字中文的特点是什么？

（3）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

12、课文片段阅读理解。

①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

【1】文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。

【2】文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。

【3】在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。

仿写一句话： 。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

【5】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

____________________________。

【6】作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？

_____________________________。

【7】“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。

【8】在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？

______________________________。

13、阅读

苹果里的星星

儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。

来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，孩子把这个消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。

无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为不知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

【1】联系短文内容理解词语的意思。

（1）冥顽不化：_________

（2）不为人知：_________

【2】根据短文内容填空。

短文中的“星星”指的是_________，“我”认为正确的切苹果的方法是_________，“儿子”的切法是_________。

【3】从这个故事中，你受到了什么启发？

_________

14、课内阅读

①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

【1】这段文字出自 ____（作家）写的《______》，这本书的主人公是______，他给你留下的印象是________。

【2】请你概括出奶奶讲的四个故事的共同点。

_______

【3】宝葫芦会满足赵六的什么愿望呢？请你展开想象编故事，注意用词准确，写出宝葫芦的神奇。

_______

15、从“生气、害羞”中选一个词语，用动作描写来表现它。

____________________

16、照样子给句子换个说法。

  例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

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17、按要求写句子。

1.天空中挂着一轮圆月

扩句

2.我日日盼新年。

扩句

3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

缩句

18、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

马路两旁都是楼房，____________。

19、把三句话合为一句话。

大象走到观众面前。

大象拿起口琴。

大象吹了起来。

20、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

21、习作展示。

大自然给我们带来了许多不一样的感受，有阳光，有雨露，有雷电，有鲜花，有大树，有小草……，你喜欢大自然中的哪一员，它有什么特点，它能为人类做什么，请你以“假如我是__________”为题，完成一篇习作。

提示：请同学们先补充完整题目，再写一篇不少于300字的作文。注意将句子写通顺，将字写规范哦。