四川省德阳市2025年中考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、快过年了，妈妈让乐乐去超市买些东西，请你帮他整理一份购物清单。（只填序号）

①速冻饺子   ②馒头   ③衣架   ④橙子   ⑤充电器

⑥饼干   ⑦鲫鱼   ⑧垃圾桶   ⑨沐浴液   ⑩棉拖鞋

食品：________

生活用品：________

带上购物清单，乐乐很快来到了超市。超市里人可真多呀！请你围绕这个开头，写一段话。

超市里人可真多呀！__________________

2、填字成词，并选择合适的词语填在横线上。

（______）声（______）语 （______）（_______）起舞 （______）钉（______）铁 

（______）规（______）矩   聚（_____）会（_______）   声色（______）（______）

1、形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 （________________）

2、原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。  （_________________）

3、照样子，写词语。

平平常常（AABB）________、_________、________          

可怜巴巴（ABCC） _______、_________、_______

又瘦又长（ABAC）_______、_________、________

4、看拼音，写词语。

xiàn  mù   zàn  shǎng   zhuāng  yuán

________   ________   ________

5、按课文内容填空。

1．（______）（______）胡，（______）（______）吴。

（______）（______）徐，言（______）许。

2．河（______）（______）（_______）（______）（______）晴。

（______）（______）（_______）蛙（______）眼睛。

3．你姓（______）（______）？我（______）李。（______）（______）李，（_______）（_______）李。

4．（______）你爱护（_______）（______）蛙！好让禾苗不生病。

6、读文段，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

【1】填量词。

大____的草坪 大____的野花 大____的天空

【2】连一连。

草坪 野花 天空

蓝 绿 红

【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。

脚尖蹦过的地方，

大块的，______了；

大朵的，______了；

大片的，______了，

______得______！

7、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

8、把诗句补充完整，并完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，   。

  ，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。

【3】古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。

【4】这首诗中诗人的心情应该是（ ）

A.孤独 B.高兴 C.悲伤

9、读下面的文段，完成练习。 

（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号） 

第一次：________      第二次：________

A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。

B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。

【2】下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（    ）。

A. “犹豫”点出了英子内心的斗争

B. “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态

C. “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈

【3】品读文中画横线的乙句，然后回答问题。 

英子为什么会“深深地鞠了一躬”？

___________________________

【4】如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。

________________________

10、请阅读短文，完成练习。

郑州园博园购票须知

一、普通票：60元/人。适用于所有游客。

二、优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，未成年人及60~69周岁老人。购票时须出示有效身份证件。

三、爱心票：身高不超过1.4m(含1.4m)的儿童（需有成人陪同），70岁以上老人、残疾人、现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。

四、入园时间：园区开放时间9：00-17：00；售票时间8：30-16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。

五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。

六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。

【1】小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了 ___ 类票种。根据要求，妹妹刚刚一岁可以享受 ___ 票；爸爸需要购买 ___票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买___ 票；奶奶65岁了，可是忘带有效证件，所以需要购买 ___ 票。

【2】入园游玩必须有成人陪同的是（  ）（只填序号）

A．残疾人

B．1.4m以下儿童

C．70岁以上老人

【3】判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小宇一家8：10到园博园，可以立刻购票进园。         （_____）

（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。               （_____）

（3）中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。   （_____）

（4）小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”       （_____）

11、课文回音壁。

《天上偷来的火种》节选

火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

这是一种多么可怕的刑罚呀！普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环，被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。

狠心的宙斯觉得这样还不解恨，又派上了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄食他的肝脏。这样，普罗米修斯所遭受的痛苦，就永远没有止境了。

年复一年，普罗米修斯一直被锁在这个悬崖上，遭受着可怕的折磨。

（1）画横线句子表达了普罗米修斯   的决心，表现了他   的伟大精神。（4分）

（2）画曲线的句子表现了宙斯的 与   。其中的“尖利”能不能换成“锋利”，简单说说你的理由： （3分）

（3）普罗米修斯被锁在悬崖上所承受的折磨是极其痛苦的，请你想象普罗米修斯受到的痛苦。（4分）

在烈日炎炎的夏天，普罗米修斯 。

在寒风呼啸的冬天，普罗米修斯 。

12、精彩片段。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的（俊  骏）马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方，（宽阔 广阔  辽阔）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

【1】在括号里选择正确的字或词，用“√”标出。

【2】文中的“它们”指的是_________，“自由王国”指的是_____________。

【3】从作者对骏马的描写中，你能体会到骏马的生活状态是______________

13、阅读课文选段，完成练习。

理想的风筝（节选）

然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风 筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

……

不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的 。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手．放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

【1】联系全文思考，为什么圆木棍是“功德无量”的？写出你的理解。

_________________________________________________________

【2】画线句子中的“漾”字有怎样的表达效果？联系课文内容，写出你的体会和理解。

__________________________________________________________

【3】可以用来叙述描写刘老师的事情有很多，为什么作者“印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景”？联系全文思考，写出你的感悟和理解。

____________________________________

【4】为什么说刘老师放飞的是“一只又一只理想的风筝”？写出你的感悟和理解。

__________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

秋天

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

【1】填空。

（1）小鸟眼中的秋天是_____________________。

（2）小牛眼中的秋天是____________________。

（3）小鹿眼中的秋天是________________。

【2】你学过哪些描写秋天景色的词语？快写一写吧。

______________________________

【3】你学过哪些描写秋天景色的诗句？请写出两句。

_____________________________

15、将下列句子改为拟人句。

（1）太阳出来，月亮消失了。

。

（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。

。

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

。

（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。

。

16、句子训练营。

（1）小时候，我（   ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）

造句：  

（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）

（3）我喜欢的桂花。

扩成比喻句：  

扩成拟人句：  

17、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）

____________________________________

18、改写句子

（1）他家的房间很小。 

改成夸张句：____________________

（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。 

缩句：___________________

（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。 

变为双重否定句：___________________

（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”

变为转述句：_______________________

19、按要求写句子。

（1）在班会上，他首先第一个发言。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（填关联词语）

（3）（ ）你一直和时间赛跑，你（ ）可以成功。（填关联词语）

20、句子练习。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______

（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）

“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____

（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________

（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______

21、作文。（30分）

选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。思考我们可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法来介绍。要求条理清楚，400字左右。