吉林省延边朝鲜族自治州2025年高考真题（二）语文试卷(真题)

1、形近字组词。

限( )     衰( )     律( )     琐( )

银( )     哀( )     津( )     锁( )

2、看图标音调。

ma lu ni tu da gu

3、根据课内外积累填空。

1．音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，________’少选之间而______，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______。’”音乐还能给人带来美的享受，让人浮想联翩。听着贝多芬的演奏，皮鞋匠“好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。______的海面上，______。月亮越升越高，穿过______。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，______。”

2．成语中有不少是与音乐有关的。“______”比喻知音难觅或乐曲高妙；“______”形容音乐轻快，舞姿优美；“______”借指正大、庄严、高妙的音乐。

4、填一填，再选一选。  

1.“月”共________画，第2笔是________ (héng zhé   héng zhé gōu)  

2.“里”共________画，第5笔是________ (héng  shù)。

3.“头”共________画，第4笔是________（piě  dian）

5、猜谜语。（４分） 

个儿高高身穿青，脸儿金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

猜一种植物（　　　　　） 

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。猜一种事物表现形式（　　　　） 

6、阅读下面的古诗，回答问题。

送范山人归泰山

（ ），别余往泰山。

初行若片云，杳在青崖间。

高高至天门，日观近可攀。

云山望不及，此去何时还。

【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。

【2】下列说法正确的一项是（  ）。

A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。

C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。

【3】解释诗句中加点字的意思。

(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________

【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。

白  鲁  抱  客 鹤

【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。

___________________________________________________________

7、水乡行

水乡的路，水云铺；

进庄出庄，一把橹。

渔网做门帘，挂满树；

走近才见，几户人家住。

榴火自红，柳线舞；

户户门前，锁一副。

要找人，稻海深处；

一步步，踏停蛙鼓。

蝉声住，水上起暮雾；

儿童解缆送客，一手好橹。

【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。

【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处：___________

【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

8、古诗欣赏。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

  ，

  。

江畔独步寻花

  ，

  。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

【1】把诗句补充完整。

【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。

【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。

9、阅读。

书架

作者：冯骥才

①大凡人们都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。

②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。

③那是11岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这位同学的爷爷，一位皓首霜须的长者，他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。这老爷爷一边捋着胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，显得高深莫测。不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。是不是在这位拥有万卷书的博知的长者面前，任何人都会自觉轻浅，不敢轻易开口呢？

④我可弄不清自己那冥顽混沌的少年时代的心理和想法，反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，然后把自己的宝贝书一本本立在上边。一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。

⑤遗憾的是，这些书总共不过十多本，我就到爷爷、妈妈、姐姐、妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，急不可耐，整天费尽心思和力气到处找书。我没有更多的钱，就把乘车、看电影、买冰棒的钱都省下来买了书。

⑥到底从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。

⑦此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。一本本书汇成书的海洋，大洋深处，有谁到过？有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像各处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然地融成一滴。这样，我的书就杂了。这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的。

（选自文化艺术出版社《性情散文》，有改动）

【1】从文中找出相应的四字词语写下来。

（1）形容头发和胡须都白了的样子。( )

（2）究竟高深到什么程度没法揣测。形容令人难以理解。( )

（3）形容无比的大。( )

【2】判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）第②自然段不仅承上启下，还用悬念引起了读者阅读的兴趣。( )

（2）最初“我”到处搜罗书籍是为了填满自己这个“大书架”。( )

（3）文章以《书架》为名是为了更好地写出家中书架的前后变化。( )

【3】第⑦自然段中，画线的几个句子先用了________的写法，写出了“我”和别人买书的不同。再用了______的修辞手法写出原因，这样写的好处是______________。

【4】读第③~⑥自然段，通过下列表格，梳理“我”填充家中“大书架”的经历。

【5】作者的读书经历或读书方法对你有什么启示？请联系你的生活实际谈一谈。

________________________

10、阅读品味

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。∥

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

1. 联系上下文，解词。

(1)敛翅：

(2)窥视： 

2. 按划分的段落，概括段意。

第一段： 

第二段： 

第三段： 

第四段：

3.回答问题。

(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？

(2)作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？

(3)“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？

11、阅读课文片段，完成练习。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】对文中第一自然段画波浪线的句子理解正确的是（　　）

A.草地上能吃上鱼很不容易。我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

B.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

【2】用“   ”画出选文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长 的精神。

12、读一读，做一做。

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

【1】从短文中找出合适的量词填空。

一（____）菜园 一（____）喇叭花 一（____）石榴树

【2】从文中找出合适的词语填空。

（_____）的喇叭花 （_____）的石榴树   （_____）的毯子

（____）地叫个不停 （_____）地苏醒

【3】叽叽喳喳  （______）（______）（______）

【4】用“ ”画出描写当春天来临时菜园的景色。

13、课外阅读，理解选文并回答问题。

母爱如粥

①有这样一位母亲，她每天都和地的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：七岁时光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，八岁时赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身起疙瘩，林林总总。他都已忘了的事情，她总是记忆犹断，如教家珍。

②她每天总是会利用一大部分时间来给他热粥。用那种最长最大、粒最饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子

③熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

④第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝，日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温，可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。

⑤这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。“她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。

⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪味道。 可想而知，母亲是多么     ！

⑦故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。当走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。

⑧是什么信念和力量，可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹，儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！

【1】阅读第①、②、③自然段，用简洁的词语或句子概括其内容。

___________________

【2】母亲的坚持始终如一，创造的“奇迹”是什么？

（1）_____________，堪称奇迹。

（2）_____________，这真是奇迹。

【3】第二段中画“   ”的句子运用怎样的修辞方法，有何作用？

________________________________

【4】结合语境，在第⑥段画线处填上合适的词语。

___________________________________

14、阅读下面的短文，回答问题。

另起一行

当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。

坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。

坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人：“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说：“我就是，我就是。”

大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说：到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气：这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲惫和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边缘。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说：“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”

我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮：“另起一行”——一句简单的话就像一串钥匙，帮我打开了挡住我的那扇门。

我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊：妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!

【1】找出一个反问句，把它改为陈述句 

反问句_______________________改为陈述句_________________________。

【2】用“____”画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。

【3】“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。 

_________________________________________

【4】你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？

______________________________________________

15、按要求写句子。

(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)

(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)

(3)卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。(改成反问句)

16、按要求写句子。

改为“把”字句

鹿的角被树枝挂住了。

____________________________________________

17、奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）

__________得___________________________。

18、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：__________________

2.我怎么会忘记这件事？也就是说：________________

19、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

20、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

_________________________________

21、习作乐园。

读了上面的短文，你是否被野鸭的精神所感动？生活中，你一定有喜爱的小动物、植物或者是小物件吧。它有什么特点？你是怎么得到它的？请你选择其中一样，把它介绍给别人，让别人也能感受到你对它的喜爱之情。