黑龙江省大庆市2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、请在（   ）里写出下面句子所用的修辞方法。

1．春天的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏天的风可以将庄稼“青干”在地里；秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒。   （______）

2．这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？ （______）

3．放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。（______）

2、按查字典的要求填空。

“绝”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______；按部首查字法，应先查______部，再查______画。

3、按要求填空

（1）“散”在“散步”一词中读______；表示“没有约束”时读_______，可组词为________。

（2）“弹”在“弹出”一词中读______；表示“枪弹，炮弹”时读_______，可组词为_______。

4、周明与爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一副对联，可惜其中有三个字被一张广告遮挡了，所以见到的是：

此木为£££出，因火成烟夕夕多。

请你认真观察这副对联，补写出“£”中的字，把完整的对联写在下面。

_______________

5、多音字注音组词。

得____( )____( )____( )

调____( )____( )

恶____( )____( )____( )

6、课内阅读。

清平乐·村居

[ 宋 ]  辛弃疾

茅檐低小，   。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

  ，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】补充诗句。

【2】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

___________________________

【3】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？

___________________________

【4】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

___________________________

7、将下列诗句补充完整，再填空。

江畔独步寻花

黄师塔前江水东， 。

，可爱深红爱浅红？

【1】在原文将诗句补充完整

【2】这首诗的作者是唐代诗人____。

【3】能说明只有诗人自己在江畔赏花的字是“____”。

8、三衢道中

【宋】曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是__________季的景色，我是从__________、__________这两处看出来的。

【2】在正确的答案下画“√”。

我能从诗中感受到诗人（悲伤 郁闷 愉悦）的心情。

【3】读古诗，跟着诗人的脚步走进诗歌中。

又到一年梅子金黄时，天空________，真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头，_______________。放眼望去，道路两旁，____________。侧耳倾听，_________________。

9、课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢□

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【1】在第一自然段的“□”里填上恰当的标点符号。

【2】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者（　　）

A．对已逝日子的怀念及对无法挽回的流逝时光的无奈。

B．对时光流逝的迷茫与困惑。

【3】对文中画“ ”句子的理解正确的一项是（　　）

A．时间多的是，像汪洋大海。

B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。

C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈。

【4】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为___________。

10、阅读短文。

富尔顿的胜利

富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子，他从小喜欢绘画和工艺。二十几岁

的时候，他开始设计制造轮船。他想，有了轮船可以高速航行把大洋变为海峡使美国和欧洲成为近邻经过几年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”。

第一艘轮船准备下水试航了。可是由于过去的试航总是失败，所以消息传出来以后，人们不相信这次试航能够成功，还把这艘轮船叫作“富尔顿的蠢物”。

富尔顿没有灰心，而是充分准备，亲自操纵第一艘轮船下水，圆满地结束了这次试航。“富尔顿的蠢物”变成了“富尔顿的胜利”。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

成功——________ 结束——_______ 将来——________

【2】在文中的“”内填上适当的标点。

【3】判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）富尔顿的“克莱蒙特号”轮船试航成功了。_____

（2）富尔顿从小就喜欢科学和音乐。_____

（3）人们称富尔顿的轮船为“富尔顿的蠢物”，是表示敬佩之意。_____

【4】和以前的船相比，轮船最大的优点是_____________。“消息传出来以后”中的“消息”是指___________________。人们对待这个“消息”的态度是_________。

【5】你觉得富尔顿了不起吗？从他身上你找到了哪些成功的秘诀？请写下来。

_______________________

11、阅读课文，完成练习。

开满鲜花的小路

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”

原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

【1】长颈鹿大叔给鼹鼠先生邮寄的是（   ）

A.鲜花 B.花籽 C.菜籽 D.树苗

【2】为什么说这是一份“美好”的礼物？

_________________________________

【3】生活中美好的礼物还有什么？根据语境写一写。

蜜蜂说：“美好的礼物是__________，带给我________！”

我说：“美好的礼物是____________，带给我________！”

12、精读赏析

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您（何必 不必）卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，       戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳       拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他（必须 必需）上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

【1】根据意思从本短文中找出相应的词语。

A．衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 （_______）

B．形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（________）

【2】在“   ”填上合适的词语。

【3】选择括号里恰当的词语，画上“√”。

【4】比较下面两个句子，体会不同的语气，再根据情境写句子。

①您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

②您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。

小明今天没完成作业，同学说他，他还振振有词，你会对他说：

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【5】上文中，为了不给日本侵略者演出，梅兰芳想了什么办法？你认为他是一个怎样的人？

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13、月光曲

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（quàn）太贵了，咱们又太穷。”②姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，③她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

【1】选文中三处画线的句子都写了盲姑娘说的话，你从每一处各体会到什么呢？请写下来。

①   ② ③

【2】贝多芬为什么要给盲姑娘弹曲子？一曲弹完，贝多芬为什么准备给盲姑娘再弹一首？

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【3】当盲姑娘肯定弹曲子的是贝多芬时，贝多芬并没有回答，此时贝多芬心里会怎么想呢？

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14、课内阅读

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ   chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应（yīng   yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng   xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划（huà   huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这几段话选自____________写的《_______________》。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【4】根据文中内容填空。

（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的__________。“有的……有的……有的……”是写了鸟的____________。

（2）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是因为______；第二个没有加引号是因为______。（把序号填在横线上）

①这是对大榕树的称呼

②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

15、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

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2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

16、句子乐园。

1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)

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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）

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3.我在看书。(扩句)

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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)

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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)

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17、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

18、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

19、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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20、改为双重否定句

全班同学都参加了这次植树活动。

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21、想象写话。爷爷、爸爸都在书上写了一句话，如果你把这本书传给自己的孩子，会写上一句什么话

爷爷：这是一本男孩子必读的书。

爸爸：学会生存!  

我：