黑龙江省绥化市2025年中考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

牛( )     主( )     看( )     全( )

午( )     住( )     着( )     金( )

2、根据课文，用适当的动词填空。

1.它昂着脑袋（_______）雨，慢慢地（_______）到天井的水里。

2.我在龟甲边上（_______）了一个洞，用麻绳（_______）住了它，（_______）在橱柜脚上。

3.她（_______）着唇儿，（_______）着裙儿，轻轻地小心地（_______）。

3、读拼音，写词语。

4、看拼音，写词语。

xǐ zǎo     jué dìng     shì jiè     bǔ chōng

( )( ) ( ) ( )

qián bì     mín zú     yuàn yì     yóu xì

( ) ( ) ( ) ( )

5、看拼音写词语。

dà shī biǎo dì dǎn xiǎo zhōng yào gū fù

_______ _______ _______ _______ _______

lǐ fà huān yíng chóu rén bǎi bù shuāng bèi

_______ _______ _______ _______ _______

guò nián yāng qiú suī rán tiān fèn diàn dēng pào

_______ _______ _______ _______ _______

6、阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓?

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

_____________________________________________________________________

7、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

, 。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。

【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________

8、古诗乐园。把古诗补充完整，回答问题。

塞　下　曲

（唐）卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

，

。

【1】补充诗的后两句。

【2】这首诗前两句意思是______________________________________。

【3】给这首诗配幅画吧。

9、阅读短文，完成练习。

神奇“水刀”

①在一家医院的手术室里，无影灯下，主刀医生手拿一支“笔”，从“笔尖”射出一条极细的水柱。原来，外科医生利用这细小的水柱代替锋利的手术钢刀，做外科手术。

②这就是人们借助高新技术制成的“水刀”（叫“水锯”）产生的神奇功能。“水刀”实际上就是让水在高压条件下做切割工作，国外称它为“高压水流切割刀具”这种“水刀”不仅在医疗战线，而且还在金属切割和采矿等行业中有着非凡的功能。

③“水刀”的工作原理是怎样的呢？“水刀”的刀身是高压水流。产生高压水流的压力泵功率为150千瓦，每分钟从针箍状的喷嘴里喷射出80升水。这种喷嘴是用宝石制成的，直径为0.076毫米至0.635毫米，比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些。高压水流以每秒钟100米的速度从喷嘴急速喷出，因此，“水刀可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开。此外，整个操作过程利用电脑控制，不但可以“锯出”各种带曲线的图案和带花纹的原件，而且还能轻而易举地切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。

④“水刀”在切割工艺领域中是一名怎样的“新兵”呢？“水刀”比起它的“前辈”--电锯、电弧切割和激光切割来说，是一位“多才多艺”的“多面手”，有着许多优越性：它具有强大的“威力”，可以随心所欲地切割各种口径的钢管和不同厚度的钢板；切下花岗岩一类坚硬的岩石时，切割面上的温度保持不变，电弧、激光和钢锯则办不到；“水刀”不会产生强光而灼伤人的眼睛，更不用担心因高温而引发火灾，十分安全；用“水刀”切割原材料，或对患者做手术，切口边缘平滑，不毛不糙，棱角理想；“水刀”切割不产生飞扬的粉尘，没有刺耳的噪声和震颤感，非常合乎环保要求。

【1】短文展示了“水刀”的众多优越性，请用简洁的语言概括。

“水刀”的优越性：切割威力巨大、十分安全、________、______、_______。

【2】第③自然段中画横线的句子用了_____和____的说明方法；这样写的好处是________

【3】根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．“水刀”是让水在高压条件下做切割工作，是一种高压水流切割刀具。

B．主刀医生手拿的“笔”其实就是“水刀”，“笔尖”就是针箍状的喷嘴。

C．“水刀可以轻松自如地把几厘米厚的钢板切开，是因为喷嘴是用宝石做的，非常坚硬。

D．电脑控制下的“水刀”，可以切割出航天飞行器上精密度要求很高的各种零部件。

10、阅读小天地。

小雨沙沙

小雨点，沙沙沙，

落在花园里，

花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，

落在池塘里，

鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，

落在田野里，

苗儿乐得向上拔。

小雨点落在(      )里、(      )里、(      )里。

想一想，小雨点还会落在什么地方？

__________________________________________________________________

你喜欢小雨点吗？为什么？

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11、拓展阅读。

回忆鲁迅先生（节选）

萧红

在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口；搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。

鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让我坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑上楼还喘着，鲁迅先生说‘来啦！”我说：“来啦！”我喘着连茶也喝不下。鲁迅先生就问我：“有什么事吗？我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

海婴一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可，拉我的头发或拉我的衣裳。

你为什么他不拉别人呢？据周先生说：“他看你梳着辫子，和他差不多，别人在他眼里都是大人，就看你小。”许先生问着海婴：“你为什么喜欢她呢？不喜欢别人？

她有小辫子。说着就来拉我的头发。”

【链接材料】：

鲁迅（1881——1936）所处的时代，正是中华民族灾难深重、面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建的社会。

【1】最后一个自然段提到的周先生是_______，他的原名是_______。

【2】画横线句子是对鲁迅先生的_________和___________描写，一方面我们能够看出先生倾听的认真，另一方面，“沉思”一词也能看出他对待生活中事情严谨的态度。

【3】从情节萧红和鲁迅一家人谈话到深夜，鲁迅嘱咐许先生一定让萧红坐小汽车回去，并且由许先生付钱。可以看出鲁迅关心萧红的

____________，流露出他对友人的___________。

【4】结合链接材料，对“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑”的理解不正确的是（            ）

A．“笑”是对两位先生的动作描写，“冲破”是神态描写，而“会心”则是对他们的心理描写。

B．“忧郁心境”是指当时黑暗的社会环境，作者隐晦地告诉我们当时社会环境的压抑。

C．“笑”是对前文萧红所说的“天晴啦，太阳出来啦”的回应，说明他们的思想感情是相通的。

D．这个笑容略含着作者和两位先生对光明的新社会的向往。

【5】写出两篇你本学期学过的鲁迅先生的文章《______________》和《______________》。

12、读片段，完成后面的练习。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大声叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】松鼠为什么又大叫起来？

__________________

【2】老牛为什么说河水很浅?

__________________

【3】小马从磨坊回来，会对妈妈说什么呢？开动你的脑筋，想想写一写。

__________________

13、读《巨人的花园》节选，做题。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】选文中的“他”是指____________，孩子们看到他，立刻逃走了，原因是_____________。从选文中的加点词语中，可以体会到巨人已经________________。

【2】你从选文的哪一句话中感受到了童话故事的神奇想象？用“       ”画出来。

【3】春天又来到巨人的花园里的原因是什么？

______________________________________

【4】如果巨人拆除围墙后更换了一块布告牌，你觉得他会在上面写些什么？在上图中的布告牌上写一写。

14、课内阅读。

文具的家（节选）

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】奶妈是如何教育贝贝的？（在原文中用“________”画出）

【2】从选文中找出下列词语的近义词。

细心——______ 朋友——______

【3】贝贝想起来了，（ ）是文具的家。

A．文具盒

B．教室

【4】选文告诉我们（ ）

A．要爱护学习物品

B．要学会写字。

15、把陈述句换成把字句

①哨棒被武松赶紧丢在一边。

_______________________

②每天，教室被同学们打扫得干干净净。  

_______________________

16、照样子把句子补充完整。

晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。

17、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

18、照样子写句子。

例：工人提起来汽灯。

工人把汽灯提起来。

课间，马小朋擦干净了黑板。  

__________________________

19、句子花园

1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。

________________________________________________________________________

2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”

________________________________________________________________________

3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

________________________________________________________________________。

4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

我____________________，____________仿佛____________________。

20、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

21、小练笔。

请仔细观察一处景物，仿照本文的总分结构段式写一段话，写出景物的动态美和静态美。