新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、积累与情境运用。

1．《两小儿辩日》中，一儿曰：“我以日始出时去人近，而______________。”他的理由是：“______________，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”他是根据观察太阳的_______变化来判断远近的。

2．诗词中有思乡情怀，如“今夜月明人尽望，______________”；诗词中有远大志向，如“______________，任尔东西南北风”；诗词中有人生哲理，如“______________，一枝红杏出墙来”。

3．“树欲静而风不止，______________”告诉我们要及时行孝；《礼记》中“_______，日日新，_______”教导我们要不断进取才能有所作为；“八千多日子已经从我手中溜去，______________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也_______”提醒我们要______________，正如《长歌行》中所说“少壮不努力，______________”。

2、给“爪”加偏旁变成新字，再组词：____ （_____） ，用所组的词语写一句话：_______ 。

3、根据句子意思，将词语补充完整。

打碎了妈妈珍贵的花瓶后，弟弟情不自( )地发抖，妈妈回到家就一针见( )地问是不是弟弟打碎了花瓶，原本吵闹的弟弟一声不( )，他知道任何事情都瞒不过神机( )算的妈妈。

4、“海上生明月，天涯共此时”是谁的名句? (  )

A.王勃

B.张九龄

5、结合图片，将下面的成语填在横线上。

莺歌燕舞   泉水叮咚   春回大地   万物复苏   冰雪融化   桃红柳绿   百鸟争鸣   百花齐放

春天来了，__________，__________。看，小河里__________，河岸边__________。听，__________，__________。瞧，野外__________，__________。

6、敕勒歌

敕勒(chì lè)川，

阴山下。

天似穹(qióng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

[注释]

敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。

阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。

穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。

庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。

野：原野。

见：同“现”，显现。

鉴赏感悟：

  这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

【1】读诗句，解释画线的字。

敕勒川，阴山下。 川：_________________________

天似穹庐，笼盖四野。 似：____________________________

【2】联系诗句，你能用自己的话说说后两句诗的意思吗？

_________________________________________________________________________

7、课内阅读。

寒　食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________________________

【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

_______________________________________________________

【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

_______________________________________________________

8、课内精彩阅读。

山行

［唐］______

远上寒山石径斜，___________。

停车坐爱枫林晚，___________。

【1】补全古诗和作者。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

石径：_______   爱：________

【3】这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。

【4】诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。

【5】诗人停下车来的原因是什么？

__________________________________

【6】下列对这首诗的理解，错误的一项是（  ）

A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。

B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。

C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。

D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。

9、阅读短文，回答问题。

年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。

猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想，就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊!

更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌!”

猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。

猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的——布谷鸟的歌声，松鼠哥儿俩的喜悦，还有他自己一颗美好的心。

（1）从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子，在下面画“__”线。

（2）猎人从森林里带走了什么?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10、阅读课内片段，完成练习

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”

【1】用一句话概括选文的内容。

____________________________

【2】作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_______________

【3】选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_____、_____、____等，从这些词可以看出日本军官__________________

【4】对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）

A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。

B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。

C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。

【5】从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。

11、非连续性文本

【材料一】

【材料二】

北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”的目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。2019年9月17日，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，也象征着鼓舞人心的奥林匹克精神。

【1】通过阅读，我知道了冬奥会的吉祥物叫做“________”，它是以________为原型进行设计创作的。

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）北京冬奥会的会徽名为“冬梦”( )

（2）北京冬奥会吉祥物，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。( )

（3）冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。( )

（4）北京冬奥会的会徽象征着鼓舞人心的奥林匹克精神。( )

【3】作为一名新时代的小学生，请你为冬奥会设计一条宣传标语。

___________________________________

12、课外阅读。

迷途笛音

①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。

②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晩餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地鸣鸣大哭起来……

④突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗？

⑤“你好，小家伙儿，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”

⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

⑦“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

⑧卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

⑨当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩儿强烈的自尊。

【1】读短文，填一填。

（1）词语“一箭之遥”是说小山坡离“我”家________________。

（2）故事的起因是_________________。

（3）故事的结果是_________________。

【2】阅读的时候我们要动脑筋思考，积极提出问题。读了文章最后一个自然段，我提出的问题是_______________________________

【3】读句子，体会作者的描写表现了人物怎样的心情，写在后面的（   ）里。

（1）像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（______）

（2）突然，不远处传来了阵阵柳笛声，我像找到了救星，急忙循声走去。（______）

（3）我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……（______）

【4】关于卡廷用心之良苦，下列说法不正确的一项是（   ）

A.卡廷听到“我”的哭声便判断“我”可能迷了路，吹响柳笛让“我”能循着笛声找到他。

B.卡廷要送“我”回家，但是他不愿意在“我”面前扮演“救星”的角色。

C.卡廷问“你是出来散步的吧？”是在主动为“我”找借口，维护“我”的自尊。

D.卡廷削柳笛送给“我”是因为他喜爱小孩子。

【5】文中“我”对卡廷的称呼由最初的“乡巴佬卡廷”变成了后来的“卡廷先生”，为什么会有这样的变化？

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13、阅读《老人与海鸥》中节选的文字，完成下列各题。

谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……①海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……②”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……③我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……④过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

【1】对文中四处省略号的作用分析正确的一项是（  ）

A. ①处表示说话断断续续。   B. ②处表示词语的重复。

C. ③处表示语意未尽。   D. ④处表示特殊含义。

【2】未能体现出老人与海鸥之间亲密关系的句子是（  ）

A. 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

B. 太阳偏西，老人的塑料袋空了。

C. 意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

D. 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

【3】对第三段画线句子中所用人物描写方法判断正确的一项是（  ）

A. 语言  外貌   B. 听觉  视觉   C. 心理  细节   D. 动作  神态

【4】下面对这段文字理解说法错误的一项是（  ）

A. 这段文字通过记述老人去世前有关海鸥的举止、谈吐和去世后海鸥在遗像前的精彩表演这两个方面表达了老人与海鸥之间的深情。

B. 这段文字既表现了老人对海鸥无私的爱，也展示了海鸥对老人的令人震憾的感情。

C. 课文语言朴实，但是平凡里又饱含深情，令读者为人与动物这样真挚的感情而动容。

D. 这段文字还让人们认识到，动物是有灵性的，是人类亲密的朋友，我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍回报。

14、阅读下面的短文，回答后面的问题。

小镇的早晨

城市的早晨是被汽车短促洪亮的喇叭声惊醒的、人称“世外机源”的蚕乡桃源小镇，四周河溪绕，交通工具只有小船，它的早晨则是被木船悠闲的摇声唤醒的。

小镇的早晨是恬静的。沿着小河缓缓踱步，在淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑的银鳞，河水静得透明，犹如一条碧玉带子，静静地穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。两座石拱桥遥遥相对，坐落在镇两头，不时有一叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船已经驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的叫卖声，还在河面上荡漾着。

小镇的早晨是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢闹的旋涡里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着拥挤的人流向前走去。沿街摆满了各种土产:那刚从地里割下来的青菜、韭菜、还带着晶莹的露珠；那刚从河里捕上来的鱼虾，又蹦又跳，鲜嫩嫩的水灵灵的；还有那雪白的羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接。一张张黝黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着他们各自产品的鲜活肥美。

小镇的早晨是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。卖粽子、豆装、饨的小摊上热气腾腾，主人正忙着不停地招揽过往的行人。旁边有一家经营熟食的个体户，一位60多岁的老人正紧张地做着开张前的准备。那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的衣着鲜艳的农家姑娘。如今，小镇建起了丝厂、丝织厂、服装厂，小镇在变化，在前进

小镇的早晨多美啊！

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（___________）的霞光 （__________）的银鳞

（___________）的脸 （__________）的香味

【2】用“~~~”画出文中出现的排比句，并说说它的作用。

___________________

【3】作者要表现小镇的紧张的时候，只写到了一个经营熟食的个体户和一群上班的姑娘，作者这是采用了什么手法写的？

___________________

【4】作者用船工的小调和大街上飘来的叫卖声表现小镇的宁静，这属于什么手法？

___________________

【5】短文是从哪几个方面来写小镇的早晨的？

___________________

【6】本文描写小镇早晨的景色，表达了作者怎样的思想感情？

___________________

15、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）

____________________

16、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）

________________________________________

17、按要求变换句式。

1.听到这个消息，我怎能不高兴？

变成陈述句：________________________________

2.他是一名小学生。

变成疑问句：_______________________________

3.学习是一件快乐的事。

变成反问句：_____________________________

⒋我捡起一片树叶。

变成“把”字句：_____________________________

变成“被”字句：_______________________________

18、按要求写句子。

1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)

______________________________________________

2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)

______________________________________________

3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)

______________________________________________

4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)

______________________________________________

19、按要求写句子。 

①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）

_____________________

②年轻人吃起来。（扩句）

_____________________

③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）

_____________________

④父亲的教导使我一生受益。（缩句）

_____________________

⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）

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20、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

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2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

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3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

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4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

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21、习作。

新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。