新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、多音字组词。

扎zā______zhā______zhá______

强qiáng______qiǎng______jiàng______

2、填空。

（1）____________________，不亦乐乎？ ____________________，不亦乐乎？

（2）____________________，为人谋而不忠乎？

（3）贫而无谄，__________________，何如？

3、看解释，写词语。

1.形容声音很大，耳朵都快震聋了。（   ）

2.山上和田野里到处都是。形容很多。（   ）

3.指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。（   ）

4.这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。（ ）

4、多音字组词。

冠：guān_____________________ guàn_____________________

横：héng_____________________ hèng_____________________

重：zhòng_____________________ chóng_____________________

5、照样子写词语

1.黄灿灿   香喷喷  

2.铺天盖地   遮天盖地  

3.寂静而单调 豪气而乐观    

4.载歌载舞   有声有色    

6、古诗二则。

春夜喜雨                                                    闻官军收河南河北

好雨知时节，                                                  剑外忽传收蓟北，

当春乃发生。                                                  初闻涕泪满衣裳。

随风潜入夜，                                                  却看妻子愁何在，

润物细无声。                                                  漫卷诗书喜欲狂。

野径云俱黑，                                                  白日放歌须纵酒，

江船火独明。                                                  青春作伴好还乡。

晓看红湿处，                                                  即从巴峡穿巫峡，

花重锦官城。                                                  便下襄阳向洛阳。

注释：                                                              注释：

①发生：使植物萌发、生长。                      ①剑外：指四川剑阁以南地区。

②野径：田野间的小路。                            ②蓟北：唐代蓟州北部地区，当时安史叛军的根据地。

③红湿处：被雨水打湿的花从。                  ③青春：指春天。

④花重：花因为饱含雨水而显得沉重。

⑤锦官城：成都的别称。

【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。

花重锦官城（zhòng     chóng ）                 漫卷（juàn     juǎn ）

【2】理解词语意思。

妻子：___________________________________

【3】写出诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

_________________________________________

【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。

7、读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【1】这首诗主要写了（    ）

A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B. 李白望着月亮，思念家乡。

【2】这首诗描写的是________（季节）夜晚的景色。通过________可以看出。

【3】诗中的千古名句是：________。

【4】看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？______________。

8、入情入境读好诗，想象画面悟趣味。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】假如我是诗中的小孩子，当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时，我的感受由________到 _______，可当冰块“碎地”时，我又_________。我要进行角色体验，把稚子的情绪变化读出来。

【2】我知道诗中的“玉磬”是指：______________，当稚子敲击冰块时，那清脆的声音如此动听、悠扬，我能想象此时稚子的神态是：___________，我要边读边想象画面，把稚子弄冰的童真童趣读出来。

【3】我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面，并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。（选做）

_____________

9、课内阅读。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔   拨）开，我的面前立即（显现   呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐   恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“/”划去括号里不正确的字词。

【2】读选段第一句话，加点词语写出了“我”_______、____的心情。生活中我也有过心跳加速的情形： ________________________。

【3】用“ ”画出作者看到的表里的世界。

【4】对选段中画“       ”的句子理解正确的是（        ）（多选）

A．表现了“我”十分贪玩的特点。

B．表明“我”对表充满无限的好奇。

C．说明“我”小时候是个天真的孩子。

D．表达“我”对父亲的不满。

【5】读画“   ”的句子，完成练习。

（1）当父亲第一次打开表盖时，“唯恐”一词表现了“我”__________________。

（2）用“唯恐”一词写一个句子。____________________________。

【6】结合全文，说说“我”是一个怎样的孩子？

______________________________________________。

10、读下面一段话，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（     ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。

【1】在句子中的括号里填上合适的词语，再仿写所填词语。

________________________________

【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

_____________________________

11、课内语段阅读。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】写出下列词语的近义词。

观赏——（______）　依依不舍——（________）

【2】解释词语，并选择其中的一个写句话。

(1)饱经风霜：__________________________________

(2)郁郁苍苍：________________________________________

(3)依依不舍：_________________________________________

_______________________________________________

【3】本段主要写_____是整个黄山的象征；_____如同一个巨人；_____好像在跟游客依依不舍地告别。

【4】把这段文字用“||”分成两层，并写出层意。

第一层：__________________________________

第二层：________________________________

12、课外阅读。

学骑车

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候,心里羡慕极了。我缠着妈妈,要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领。我听了,便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳车把,开始上车。刚跨上车,车子好像故意和我作对似的,车把不听话,它老是向左拐,我身子一歪,摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功,我泄气了。

这时,妈妈走过来劝我:“胆子要大些,别怕摔跤,要有信心。”听了妈妈的话,我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习,我终于有了长进。一个星期下来,我终于学会骑自行车了。

为了学骑车,我不知摔了多少跤,吃了多少苦。现在我才知道,学本领如果胆小,怕苦怕累,没有信心,那就永远也学不到。

(1)短文第　　　自然段写的是“我”学骑车的过程。认真读读这部分,把“我”学骑车的过程补充完整。

①听妈妈给“我”讲骑车要领

②　　　　　　　　　　　 　　　 

③第二、三、四次都没成功

④　　　　　　　　　　　　　　 

⑤“我”又爬上自行车学起来

⑥　　　　　　　　　　　　　　 

(2)短文是按　　　　的顺序写的。

(3)读完短文,你懂得了什么?

13、短文欣赏。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪——他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感，也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且给他带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能有这么一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文，解释词语。

契机：________________

以手掩面：________________

【2】用“      ”画出一个表现马修所经受的痛苦的句子。

【3】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

__________________

【4】概括这篇短文的中心思想。

__________________

【5】结合文章，说说你对“生之喜悦”这个题目的理解。

__________________

14、课外阅读。

忘记一顿饭

乡村塾师在某家任教，事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕，主人家里毫无设宴的动静，老师便出了个上联给学生对—— “客舍（shě  shè）凄凉，恰是今宵七夕。”学生对不上来，便去告诉父亲。主人已领会联中的意思，笑着说：“啊！我真的忘了。”并且代为对了下联  ——“寒斋（zhāi  zāi）寂寞，可移下月中秋。”

到了中秋节，还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心，遇节即时挨（āi  ái）不过。”主人见了，又笑道：“我又忘了。”代对下联道——“黄花如有约，重阳以后待何迟？”

转眼到了重阳节，依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰，张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说：“三杰是汉朝人，狄仁杰是唐朝人，老师怎么忘记了？”学生把父亲这番话转告塾师，老师说：“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚，却偏偏忘了一顿饭。”

【1】画去文中加点字的错误读音。

【2】请写出“客舍凄凉，恰是今宵七夕。”的下联。

___________________________________________

【3】文中提到了哪些节日？

_______________________________________________

【4】你知道文中提到的“汉三杰”都是谁吗？

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15、鸟儿向树林里飞去。（扩句）

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16、按要求写句子。

（1）我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改“被”字句）

（2）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）

（3）满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）

17、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

①一个苹果哪够两个人吃？

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②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

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③老师布置的作业不应该主动完成吗？

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18、按要求写句子

（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）

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（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）

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（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

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（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

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（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）

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19、天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）

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20、将下列直述句改为转述句。

1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

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2．火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

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21、1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。

2.小红要去去同学家玩，妈妈不在家。请你代替小红给妈妈写个留言条。

3.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。