河北省保定市2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案

1、我能根据情景填写诗句。

（1）诗词中有美妙的比喻，如“________________，山是眉峰聚”；诗词中有柳絮飞舞的迷人春景。如“春城无处不飞花，________________”；诗词中有托物言志，如“粉骨碎身浑不怕，________________”。

（2）月亮能够承载人们的情感。那一弯明月，寄托诗人建功立业的渴望：“大漠沙如雪，________________。”月圆人团圆，诗人王建却独自吟道：“________________，不知秋思落谁家。”王安石见明月，急欲飞舟渡江而过：“春风又绿江南岸，________________。”

2、我会做汉字加法，还会组词。（17分）

（王）+（见）=（ 现）（现  在）

（日）+（勿）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

（  ）+（开）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

3、猜趣味字谜。

1.一一另作安排 。——谜底:_______

2.水乡面貌改，一人爱在前。 ——谜底:_______

3.父亲七十多一点。 ——谜底:______

4.双方使劲。 ——谜底:______

5.才加一捺，不猜木字。 ——谜底:________

6.为何无人也同意。 ——谜底:________

4、积累运用。

（1）人间四月芳菲尽，____________。出自_______（作者）的《_______》。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_________，一会儿_______，一会________儿，一会儿半灰半百合色。

（3）《元日》中，最能写出人们欢庆新年的诗句是___________，__________。

（4）通过本册的学习，我知道东汉的蔡伦改进了_______，画出《清明上河图》的是_________，设计赵州桥的是______________。

（5）小明做错了事很伤心，请你用《左传》中的名言劝劝他：_______，__________，_______。

（6）冬至百六是__________，立春五戊为春社。（填选项）

A．清明 B．端午 C．重阳

5、修辞方法判断｡

⑴每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我｡

  (   )

⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会｡   ( )

⑶天上的星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛｡ ( ) 

⑷人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?   ( )

6、以下为五律，供同学们阅读品味。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诵读节奏划分有误的一项（   ）

A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。

C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。

D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

【2】赏析有误的一项是（   ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。

【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请

说说它好在哪里。

______________________________________________________________________________________________________

7、课外类文阅读。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是________________。

【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。

【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

___________________________

【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？

____________________________

8、阅读短文，完成练习。

春天

春天像本彩色的书。

黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……

春天像本动听的书。

春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……

春天像本微笑的书。

池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴……

【1】这首儿童诗共有（______）句话。

【2】用“○”在文中圈出表示颜色的词语。

【3】选词填空。（填序号）

①轰隆隆   ②滴滴答   ③唧唧唧   ④呱呱呱

燕子（______） 春雷（______）   春雨（______）   青蛙（______）

【4】在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号）

①彩色  ②精彩  ③动听  ④好看  ⑤微笑

9、阅读短文。

紫禁城的城墻十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武,东西面东华门、西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美，布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。

……

②A.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B.御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C.来到这里，仿佛进入了苏州园林。D.后三宫往北就是御花园。E.亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中:假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。

……

③这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局，不能不令人惊叹。

【1】文段①主要介紹故宮的_______。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_________。

【2】文段①中多处运用了______的说明方法。如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明__________。

【3】文段①中“玲琥”的意思是__________；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_______。

【4】文段①最后-句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的______，抒发了作者对故宫的_______________之情。

【5】文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号___________。

A句使用了_____________说明方法。C句运用了_______修辞手法。

【6】将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。

___________________________________________

10、课内阅读我会做。

爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【1】超级模仿秀。

在月光下睡觉   在月光下（_______）   在月光下（_______）

【2】爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？

_______________________________

【3】爸爸拉我去散步，我看到了什么？

_______________________________

11、课外阅读。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？

1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？

于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？

后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

【1】“然而事实完全出乎他的意料”,他的“意料”是怎样的?“事实”又是怎样的？

_______________

【2】那几只蝙蝠，全被他蒙上了，都是“瞎子”呀这里的引号是什么作用？

_______________ 

12、读一读，做一做。

大蜻蜒

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜒，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜒真漂亮!它的两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益(yì)虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】我会查字典。

“想”字用部首查字法先查( )部，再查( )画。我还能组词： ( )、  (   )。

【2】大蜻蜒的外形是怎样的?用“——”在文中画出来。

【3】“我”非常喜欢大蜻蜒，为什么又把它放了?

________________________________________

【4】从文中找出下列词语的近义词。

美丽——（___________）   喜爱——（___________）

【5】请你写出两种你知道的益虫：____________、____________。

13、语段阅读

重获自由

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。

【1】句中的“他”指__________________。

【2】请圈出“他”解救普罗米修斯动作的词。这一连串的动作描写突出了他__________。

14、用心背背

村 居

  (清)高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

15、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

___________________________________

（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

___________________________________

（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

___________________________________

（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

___________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

___________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）

____________________

（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）

高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。

（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

____________________

17、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)

。

18、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

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19、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

20、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。

冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

春天：

_________________

秋天：

_________________

21、习作（任选一题）。

1．乌龟和

请你以乌龟和另一个动物为故事中的角色，展开大胆想象，给他们编写一个故事。记得把题目补充完整。

2．你会跟什么动物做朋友？你可以写一写你和它之间的故事。也可以想象一下，你和它可能发生的奇妙故事，写一篇想象作文。题目自拟。