山西省晋中市2025年中考模拟（1）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的近义词和反义词。

立刻——（   ）（   ）

赶紧——（   ）（   ）

明媚——（   ）（   ）

2、根据课文内容填空。

（1）《鹿角和鹿腿》一文中的这只鹿刚开始非常喜欢自己___________，讨厌___________，但当___________追他时，____________让他差点丧命，而__________却让他化险为夷，这个故事告诉我们_____________的道理。

（2）《陶罐和铁罐》这篇课文是_______________（寓言   童话）故事。它通过一个具体生动的故事告诉我们___________________。

3、内容感知。

1．本文围绕“___”这一主题，按照“____—____—____”的顺序进行叙述，其中详写的是____。 

2．课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现？

①_________________

②___________________

③_____________________

④_____________________

4、读拼音写词语。

ēn huì　　　lǎn duò   　　　shāng yì　　　sǎo zi

（____）   （_____）   （_____）　（_____）

huǐ miè　　　jìng jiè   　　　yā yì　　　yàn fán

（____）   （_____）   （_____） （_____）

5、我会写出下面词语的近义词。 

奋力—（______）  况且—（______）  兴趣—（______）  责骂—（______） 

仍然—（______）  预料—（______）  然而—（______）  顽强—（______）

6、阅读古诗，回答问题.

饮湖上初晴后雨 六月二十七日望湖楼醉书

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】给下列加点词选择正确的解释。

（1）水光潋滟_________ A．形容水满。 B．形容水波流动

（2）雨亦奇_________ A．奇怪。 B．奇妙。

【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字，一个“______”字，写出了暴雨之大，雨点之______。猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。

【3】这两首诗的作者是________，其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处？写出两条：______________；_______________。

【4】由“晴方好”想开去，你仿佛看到了怎样的景色？写一写。

__________________________

【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句：___________，___________。

7、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

【注释】①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是(　　)

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

8、阅读课文古诗，回答问题。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

【1】“挑”在这里读（______），挑”在字典中有：①用竹竿等的一头支起；②用细长的东西拨弄；③挑拨，挑动。在挑促织”中“挑”应选（______）种。

【2】古诗的前两句运用了（___）的手法，借梧叶、（______）抒发了诗人的（______）。

A．托物言志

B．借物抒情

C．借景抒情

D．以物喻人

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A．《夜书所见》描绘的是冬末春初的景色

B．后两句诗描绘了小孩傍晚时分捉蟋蟀的画面

C．古诗前两句中动词的运用赋予梧叶和秋风以人的情感

D．“夜书所见”中的“见”在这里读“xiàn”，是显现，出现的意思。

9、非连续文本阅读。

【材料一】近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。

【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行休闲娱乐。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为“低头族”打发碎片时间的不可或缺的工具。

【材料三】经常查看手机的人，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上情感上的缺失。脑部受到过度刺激，长时间接触电脑及电视，就会注意力不集中，并且降低学习和工作的效率。长时间接收手机带来的辐射，尽管视力不断下降，但是还会造成自身免疫力降低。

【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体的与人面对面交流，尤其是在家人面前，据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

【1】写出你从以上材料中获取的信息。

①_____________       ②_____________       ③_____________       ④_____________

【2】【材料一】表达方式的效果是___________________________。

【3】【材料三】中的划线部分有错误，请在原文上修改。

10、轻松阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

划（huá   　huà）船　　　　　　       结（jiē   　jié）实

脚爪（zhuǎ     　zhǎo）                      凭（pínɡ       pín ）这点

【2】面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个词语概括一下此时鹅的样子： 。

【3】读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

_______________________________

11、读下面的文章，按要求做题。

小草

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐。

你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它；洪水干旱不能灭绝它；即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地下倔强地挺直身躯，开始了新的生长。

多么可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难、顽强向上的品质，赞美它无私奉献的精神。

【1】文中提到的小草的品质有：____________________________

【2】写出开头与结尾照应的句子。

_____________________________________

【3】摘抄文中的成语。

________   ________   ________

________   ________   ________

12、阅读短文，完成下面的练习。

黄昏时，五连派来的一个火线运输员（走  闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事，我（惊讶  惊喜）地问：“哪儿来的苹果？”

“半路上捡到的，连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的我们已经几天没喝过一口水，喉咙干的烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执  坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候我身旁的步话机员小李正用啥呀的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。

小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。//

再这样传下去是没有用的。我动员到：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。

我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静  沉静）。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。//

【1】用“/”划去稳重括号内不恰当的词语。

【2】根据文章线索，取一个合适的题目：__________________________

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

烟熏火燎：_________________________。翻来覆去：_____________________________________

【4】文章已用“//”划分为三段，请用简洁的语言概括第一二段的主要内容。

_________________________________________

【5】读划线句子，再用直线找出两个表现战士们干渴，迫切需要苹果润喉的句子。

___________________________________

【6】联系上下文，谈谈你对文末划线句子的理解。

_________________________________________________

【7】为什么“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”？这“强烈的感情”又是什么呢？

________________________________________

13、课外阅读

秋天的山林

下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏儿。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林像针一样的叶子还是那么翠绿。

山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉（wǎn）转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。

神奇的山林，真让人心驰神往！

【1】照样子，仿写词语。

翩翩起舞（AABC）：__________________、__________________

紫红紫红（ABAB）：__________________、__________________

【2】找出短文中描写鸟鸣声的词语：___________、___________、___________、___________。

【3】用“ ”画出文中的一个拟人句，句中把 当作 来写。

【4】根据短文内容填空。

（1）短文第1自然段先概括写山林变成彩色的了，接着具体写了山林有___________、___________、___________、紫红紫红、翠绿等色彩。

（2）短文第2自然段写山林是___________的乐园，它们在树林里___________，给山林增添了一份生趣。

（3）山林让人心驰神往的原因是___________。（请从原文中找一个恰当的词语填在横线上）

14、阅读下面一段话，按要求做题。

_______________

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“   ，   。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说□我不吃你的麦饼□也不跟你玩□因为你做事不动脑筋□

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。

【1】给短文加上标题，填在文前横线上。

【2】在□里加上合适的标点符号。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

勤劳-----（_________） 讨厌-----（_________）

【4】在文中横线的空白处填上恰当的语句。

【5】因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

【6】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

____________________________

【7】读了这篇短文，你明白什么道理？

________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

16、按要求，写句子。

A用划线词语写句子。

（1）佳子高兴地又唱又跳

（2）为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

B改成陈述句。

（3）老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！

（4）还没到下课时间，我们怎么能私自离开教室呢！

C连成一句通顺的话，并加上标点。

（5）将  借给  自己的 小朋友   了 小花伞

（6）鲜艳的 草坪上 花朵  开满了

17、照样子，写句子。

例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

我________________，我觉得_______________

18、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

________________________________________________________

2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

_______________________________________________________

4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_______________________________________________________

5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

19、按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)

________________________________________________________________________

20、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

21、习作百花园。

生活中值得我们感恩的人有很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他(她)关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。事情的经过要写具体，要写出真情实感，题目自拟，400字以上。