江西省南昌市2025年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、请根据知识积累填空。

（1）这种境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下________一首奇丽的小诗。

（2）明月别枝惊鹊，_____________。_____________，听取蛙声一片。

（3）《七律·长征》的作者是________，这首诗是围绕“____________，____________。”这两句来写的。

（4）________________，水村山郭酒旗风。

（5）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________，____________。”从中我明白了：__________________。

（6）“万紫千红”这个成语出自宋朝诗人朱熹的诗句“____________，____________。”

2、在括号里填上合适的量词。

一（_______）车   一（_______）马 一（_______）书

一（_______）树 一（_______）飞机 一（_______）石碑

一（_______）铅笔 一（_______）井 一（_______）亲人

3、写出下列词语的近义词

着迷（ ） 奇妙（   ） 悦耳（   ）

立刻（ ） 召唤（   ） 的确（   ）

4、写出下列字母的左邻右舍。

AB(   )D(   )F(   )H I( )K(   )M(   )O P(   )R(   )T(   )V(   )X( )Z

5、照样子，写词语。

源源不断（AABC式）___________    ___________

无忧无虑（ABAC式）__________    ___________

守株待兔（寓言故事）___________    ___________

6、课内阅读。

村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人_______，展示的是一幅_________晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。

【2】“漪”字在诗中的意思是___________。

【3】写景文字集中在_____句，写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了______。

【4】下面朗读停顿正确的是（       ）

A．草满/池塘//水满陂，山衔/落日//浸寒漪

B．草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪

7、古诗阅读

(   )时不识(   )，呼作(   )玉盘 。

(   )疑瑶台镜 。飞(   )青(   )端  。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是唐代诗人________写的。（李白  杜甫  白居易）

8、课内阅读。

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹，

疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，

一枝一叶总关情。

1．本诗的作者是（    ），清朝（    ）家，（          ）之一。

2．解释前两句诗：___________________________________________________

_________________________________________________________。

3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。

4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。

9、精读课文深感悟。

文章最后一自然段这样写道：“朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。”

【1】这段文字告诉我们(　　　)

A. 变色龙数量多。

B. “我们”害怕变色龙。

C. “我们”有保护动物的意识。

【2】请你为野生动物设计两条广告语。

__________________________________

10、阅读短文，完成练习。

浇花

①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！

④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？等她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”

⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

⑧妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把它拔掉了。”

⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”

⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。

⑪ “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”

⑫后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……

【1】从文中提炼出妈妈对儿子 “花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。

称谓：（______）——（______）——（______）

态度：（______）——（______）——（______）

【2】结合具体语境，赏析下面句子中加点词语。

待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。

__________________________________

【3】请根据要求填空。

（1）儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。

本句运用了______描写，写出了儿子_____________________。

（2）儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

本句运用了_______描写，写出了儿子____________________。

（3）妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？

本句运用了_______描写，写出了妈妈_____________________。

【4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？

__________________________________

【5】文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。

__________________________________

11、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】用“______”画出选文的中心句。

【2】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

①解释字义。固：_________   或：___________   于：______________

②整句话的意思是：_________________

【3】你知道哪些人死得比泰山还重？_________________（至少写两位）

【4】仿照课文第二自然段的写法，根据提示，采用引用名言、古诗或列举人物事例的写法，对“勤奋学习”这个话题发表自己的看法。

学习必须勤奋刻苦。___________________

12、手不释卷

三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能把事情办好。”

吕蒙听了 感到很为难 摇头说 军队里事情太多 哪有时间读书啊

孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠人挤出来的！我过去爱读书，主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”

听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧，心服口服。从此以后，他努力读书，知识越积越多。

有一次，吴国大将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了！”

吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼看待，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢?”

后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋、屡建奇功。

【1】在文中找出4个成语：__________、__________、__________、__________

【2】“手不释卷”这个成语，就是从这里引出来的。“释”是放开的意思，“卷”是书的意思。“手不释卷”的意思是_____________

【3】把下面这句话概括成一句俗语。

人分别三天，就得另眼看待。

____________________________

【4】在文中空白处加上恰当的标点符号。

【5】这篇短文中讲到了_______个人手不释卷的事情，分别是___________、_____________、_____________。

【6】本文介绍了_________从_____________到_____________的经过，让我们认识了一个____________的吕蒙。

【7】读书有益，请你写出一句有关读书的名言。

___________________________

13、阅读。

寓言故事一则

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多少山芋请你背它?“千斤”。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】从下面词语加点的字中选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴（lǘ lú）   山芋（yú yù）           友谊（yí yì）

分量（fēn fèn）   耳朵（duō duo）       垂下头（chuí shuí）

【2】文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（       ）打“√”。

（1）毛驴说的（      ）   （2）牛大哥说的（       ） （3）老山羊说的（     ）

【3】下面三个题目中，哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（         ）打“√”。

（1）驴和山羊（      ）   （2）老山羊和牛大哥（       ）    （3）毛驴和牛大哥（     ）

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

____________________

【6】用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：______________

14、阅读。

材料一

普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，然后用胸部的尖利工具刺成一排小孔。如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。蝉的卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。它之所以产许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。

材料二

蝉卵开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍（qí）状物，由两个前腿联结而成。鱼形幼虫在鳍状物的帮助下到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它附着在树枝上。它的触须可以左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。但，它的身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它落到地上后立刻到地下寻觅藏身的地方，找到适当的地点，就用前足的钩扒掘地面。几分钟后，一个土穴就挖成了，便钻下去不再出现。

(1)请你根据材料一、材料二，判断以下说法是否正确，对的打“√”

①蝉在细枝或枯草上产卵。

②蝉每次生卵的总数为三四百只。

③蝉为了防御某种特别的危险而产大量的卵。

④蝉卵落到地上后躲藏到土穴中。

(2)请根据材料二，说说刚产出来的蝉卵形状是怎样的？

____________________

(3)请你联系生活或根据以上材料内容提一个关于蝉卵的问题。

____________________

(4)夏季，我们曾经常听到蝉在树上鸣叫。如今，随着环境变化，那鸣叫声少了很多，许多昆虫、动物的生存也愈发艰难。请根据自己了解的信息，写一条保护环境的宣传语。

___________________

15、按要求写句子，别忘加上标点符号。

（1）小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。（照样子写句子）

________立刻_____________

（2）美丽的       门前     盛开着       一大片       鲜花       （连词成句）

____________________________

（3）用括号里的词语把句子写具体。

树上挂满了苹果。（红通通的       粗壮的）

_____________________________

（4）小马把麦子驮到了磨坊。（改为“被”字句）

_____________________________

16、按要求改写句子

1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）

______________________________

3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）

______________________________

17、按要求写句子。

1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)

________________________________________________

2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

___________________________________________

3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）

____________________________________________

18、按要求写句子。

（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。

缩句：________________________________________________________

（2）一只熊把他们分开了。

改成“被”字句：_____________________________________________

（3）小木偶笑了。

扩句：___________________________________________________

（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

改成反问句：__________________________________________________

（5）我把人类所有全部的表情都送给你。

修改病句：____________________________________________________

19、一直在睡觉的黑熊没有偷蜜蜂酿的蜂蜜。（缩句）

_____________

20、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

21、写话。

马上就要过年了，你有什么愿望？可以写一写，把你想到的有条理地写下来，不会写的字可以用拼音代替。