江西省上饶市2025年中考模拟（1）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语：

huǒ   yàn   yáo huànɡ      qīn   lüè　   yán jiū

（ ） （ ） （ ）   （ ）

zǐ  xì   jiàng  luò   fēn xī dǐ  kàng

（ ） （ ） （ ）   （ ）

2、根据下面句子的意思写出合适的四字词语。

（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是________吗？

（2）因为准备充分，李兵在比赛中显得________，一点儿也不慌张。

（3）事情的发展果然如你所料，真是________，令人折服！

3、照样子填一填。

笑得（喘不过气来） 气得（_____）   冷得（_____）

4、积累运用

（1）本学期我们从古诗词中读到了形态各异的雨，有苏轼笔下的暴雨“________________”，有杜牧笔下的细雨“____________________”，还读到了辛弃疾笔下的微雨“________________”。

（2）黄河是我国第二长河，当看到它蜿蜒、浩浩荡荡奔涌向前时，我会想到刘禹锡《浪淘沙》其一）中的诗句“________________，__________________”。当看到山清水秀的田园风光时，我会想到王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“________________，__________________”。

（3）本学期我们积累了很多关于爱国的名言警句，如曹植的“________________，__________________”，陆游的“_______________”，诸葛亮的“________________，__________________”等。

（4）鲁迅，浙江绍兴人，原名__________，主要作品有小说集《_______________》等，我积累了鲁迅的名句：“横眉冷对千夫指，____________________________”。

5、根据课文内容填空。

（1）春天的景色十分迷人。早春时节，苏轼的《惠崇春江晚景》写到了桃花初放的美丽“_____，_______”；《大林寺桃花》中，白居易惊喜地发现，晚春时候仍有桃花开放“______，_____，”。此外，我还知道有关春天的诗句：“____，______。”

（2）这地方的火烧云____，一会儿红彤彤的，一会儿____，一会儿____，一会儿半灰半百合色。

（3）《海底世界》是一篇说明文，文章从海底宁静黑暗、海底动物常常________、海底动物各有各的_________、海底植物_______和海底蕴藏着丰富的能源这几个方面，写出了海底的______和物产丰富。                                                            

（4）《漏》这篇文章中老婆婆说的“漏”是指___，老虎和贼认为“漏”是_______。

（5）“百闻不如一见”这句话和我们学的“_________，_________，”意思相同。

6、古诗阅读

(   )时不识(   )，呼作(   )玉盘 。

(   )疑瑶台镜 。飞(   )青(   )端  。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是唐代诗人________写的。（李白  杜甫  白居易）

7、记诵《山行》这首诗，并回答问题。

1、这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？

答：______________________________________

2、诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？

答：_____________________________________

3、诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者 被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）

答：_________________________________

8、课内阅读。

静夜思

                  ，疑       霜。

举    望    ，            。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。

【3】诗中的一组反义词是________和________。

【4】诗中的“地上霜”指的是________________。

9、阅读短文，完成练习。

妈妈的眼睛

十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“ɑ、o、e”，是“1＋1＝2”，是“九九乘法表”……当我认认真真地跟着她念“ɑ、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1＋1＝2”的时候，当我正确地背诵“九九乘法表”的时候……妈妈眼中藏着的笑便会悄悄地露出来，荡漾在脸上。

七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛瞅着我的脸，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：妈妈根本不爱我嘛！我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花。我也悄悄地哭了，妈妈是爱我的呀。这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海里，还有那句话：是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？

三年级结束，我考试得了第五名，以前从未下过第三名的。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还不断地给我夹莱。我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！

如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。

妈妈的眼晴是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

【1】本文围绕“妈妈的眼睛”主要写了(　　　)三件事情。(多选题)

A. 妈妈教“我”学习。

B. 妈妈用眼睛鼓励“我”自己走路上学。

C. 妈妈用眼睛批评“我”学习不认真。

D. 妈妈那眼睛送“我”上学，接“我”回家。

【2】“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”应该读出(　　)的语气。

A. 失落与无助 B. 惊讶与疑惑

C. 肯定与鼓励 D. 责备与批评

【3】“如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。”与此句相照应的句子是(　　)

A. 妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。

B. 十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

C. 妈妈的眼睛变得严厉了。

D. 妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。

【4】联系上下文，体会下面句子隐含的意思。

我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！

________________________________

【5】仿照下面句子再写一句。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

_______________________________

10、下图为著名的艾宾浩斯遗忘曲线图在语文学科中记忆内容的运用说明，请认真观察，完成练习。

【1】艾宾浩斯遗忘曲线图的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量，观察此图，思考此图表明了遗忘发展的一条什么规律。

______________________

【2】比起无意义的音节，人们对于诗歌的记忆表现为_______________。

【3】你从这条遗忘曲线中得到了什么启示？

___________________

11、整本书阅读。

【1】结合目录中的内容，我知道这本书是（       ）

A．《中国古代寓言故事》

B．《伊索寓言》

C．《克雷洛夫寓言》

D．《格林童话》

【2】看图猜一猜。

图片中的内容可能与目录中那个故事有关，写出相应的故事名称。

_____                       _____                       _____

【3】我还知道目录中《______》的寓意。寓意是：______________

12、阅读理解。

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

左顾右盼：______________________

驯服：_______________________

【2】根据短文内容填空。

“大多数鸟儿的生活”指的是________，这种生活的特点是____________，“麻雀的生活”指的是__________，这种生活的特点是_______________。从中你看出麻雀的特点是_______________。

【3】文章主要是围绕麻雀的什么特点来写的？请你找出文中的关键语句来回答。

_____________________

【4】读第四自然段，想一想作者是怎样把麻雀的“不可驯服性”写清楚的？

____________________

【5】联系上下文，试着边读边想象：唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。想象这种“自由自在”的日子是什么样的？

______________________

【6】通过读短文，你觉得作者对麻雀是一种怎样的情感，说明你的理由。

_______________________

13、阅读

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高梁、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高梁饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问 询问)学习、生活、人际关系情况。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针钱，(密密 精密)地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

【1】将文中括号里不恰当的词划去。

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢?为什么?

___________________

【4】文章写妈妈为作者操劳一共有三件事，用简洁的语言概括在下面横线上。

(1) __________________

(2) __________________

(3) __________________

【5】文章最后一段在文中所起的作用是

____________________________________

【6】读了这篇文章，我们感悟到了母爱的伟大，写一句赞扬母爱的话。

母爱是____________________________________。

14、阅读下列材料，回答问题。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“XX小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。

XX小学学生视力调查统计表（调查人数： 3624 人）

【1】请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。

___________________________

【2】请为小学生写一句保护视力的简洁的宣传语。

________________________

【3】联系生活实际，说说保护视力的方法。（至少3种）

__________________________

15、按要求完成句段练习。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

___________________________

（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）

___________________________

（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）

（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。

得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。

___________________________

16、句子训练。

1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

________________________________________________________

(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

_______________________________________________________

2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)

________________________________________________________

3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

17、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

18、我会按要求改写句子。

挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！

（改为比喻句）

2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）

19、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

20、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

①知识改变了命运。

____________________________

②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。

_____________________________

21、习作。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写下来吧！

要求：1．题目自拟。

2．书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

3．想象合理，注意写清事物的特点和功能。

4．字数在350字左右。