山西省太原市2025年中考模拟（2）语文试卷-有答案

1、填一填。  

（1）（piě  nà）“火”共________笔，第2笔是________，第4笔是________。  

（2）（piě zhé  diǎn）“云”共________笔，第3笔是________，第4笔是________。  

（3）（hénɡ zhé  shù）“田”共________笔，第2笔是________，第4笔是________。

2、拼一拼，写一写。

1．我把窗户bō li（______）打碎了，妈妈严厉地pī píng（______）了我。

2．早上，火红的花儿zhàn fàng（______）。在你zhǎ yǎn（______）的瞬间，你会感到那分明就是一团rán shāo（______）的火。

3．tài shān（______）在山东省中部，是中国著名的“五岳”之一。

3、积累我最棒。

（1）儿童急走追黄蝶，________________。

（2）待到山花烂漫时，______________。

（3）桃花一簇开无主，______________？

（4）______________，为谁辛苦为谁甜？

（5）______________，生命全在节奏。

（6）母亲啊！__________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_____________。

4、结合语境，根据拼音写生字。

1．经过不懈的努力，他终于取得了 huī huáng（___________）的成就。

2．村口的大róng shù（________）下有个小凉tíng（________），爷爷奶奶经常在里喝chá（_______）、聊天。

3．雷峰tǎ（________）位于浙江省会háng（________）州市西湖风景区南岸夕照山的雷峰上。

4．璀璨的星星如zhēn（________）珠一般散落在深蓝色的夜mù（_______）中。

5、写一则关于读书的名言。

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6、课外拓展。

 咏  柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？

二月春风似剪刀。

春  日

朱  熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！

7、阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。

【2】读前两句诗，说说诗句所使用的修辞手法和作用。

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【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?

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8、阅读古诗，回答问题。

静夜思

  李白

床前明月光。

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

（1）这首诗描写的时间是在（   ）

A、中午   B、晚上

（2）诗中将“明月光”看成是（   ）

（3）这首诗表现了作者思念（ ）的感情。

9、课外阅读。

海港

海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室了望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。

【1】这段话共有＿句。第2—4句写（       ）在（       ）看见海港两岸的景物有（     ）和（       ）

【2】文中描写装卸吊车“大”的词是（     ），写它工作很忙的词是（     ）。“密密层层”说明（     ）。

【3】用“～～”在文中画出一个拟人句,并自己写一个拟人句。

【4】用“密密层层”写一句话。

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【5】读了这段话，你对海港有什么感受？

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10、妙妙还记录了荷花的姿态，请你帮她完善文字内容。

照片上朵朵荷花竞相绽放，有的是饱满的花骨朵儿，刚冒出头，有的只展开几（       ）花瓣，还有的绽放出灿烂的笑脸。一（       ）美丽的画在我面前展开，我好似闻到一（       ）清香，渐渐地我沉浸其中，感觉自己也变成了池塘中的荷花。

【1】请你帮妙妙在括号内填上合适的量词。

【2】妙妙不明白画波浪线的词语是什么意思，请你各用一个近义词帮助她理解。

饱满——( )                 美丽——( )                 好似——( )

【3】妙妙语段中的“冒”字用得很巧妙，请你想想“冒”字在这里的意思是（     ）

A．不顾（危险、恶劣环境等）

B．冒失；冒昧

C．向外透；往上升

【4】妙妙推荐你用“有的……有的……还有的……”这样的句式写一写自己喜欢的花朵。

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11、课文中的爱。（6分）

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩  它没醒  睡得好熟  还呷呷嘴  难道在做梦

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

（1）给第一自然段未加标点的地方，加标点。（2分）

（2）这个片断主要告诉了我们什么？请用文中的一句话说明。（2分）

（3）信赖，创造出了怎样美好的境界?请从文中举一例回答。（2分）

12、课内阅读

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛（chéng  shèng）大的节日的（de  dí  dì）确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心，鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便（biàn  pián）是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象荚的启迪者吧!

【1】用“√”给加点字选择正确读音。

【2】看到这么多好吃的，我很馋，为什么不忍心叫爸爸买？

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【3】爸爸为什么要给我糊一个万花筒？

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【4】为什么说万花筒是“我”最珍贵的玩具了？

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【5】作者为什么采用梦境的形式回忆往事，下列说法正确的是（   ）。

A.采用梦境的形式会更吸引人。

B.采用梦境的形式更能表达出“我”对父亲的思念之情。

C.以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。

D.梦境给更能给人以梦幻的氛围。

13、课外阅读。

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，长青春痘并不证明你长大。”

渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘了。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

【1】以前“我”认为____________、____________就是长大了。

【2】“气氛并不如想象的恶劣”，“我”想象中会有怎样的气氛？为什么？

________________________

【3】文中画横线的部分是对吃饭场景的描写，通过这一场景，“我”的感受应该是__________________。

【4】文中画双横线的部分是一处细节描写，从中可以感受到____________________。

【5】本文结尾的特点是（   ）

A.抒发感情。 B.点明主旨。 C.总结全文。

【6】对短文结尾这句话理解正确的是（   ）

A.学会承担责任就是长大了。 B.所有长大的人都能够承担责任。

C.长大了就要承担责任。 D.能够承担责任的人不一定是大人。

14、阅读课文片断，完成练习。

少年王冕（节选）

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（ 露  透）出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲  洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上   ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画（工  功） 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

【1】用“/”画去选文中括号内不恰当的汉字。

【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语：_________ 、_________ 。

【3】把选文中横线上的词语补充完整，请再写出两句描写与荷花有关的诗句：   ，   。

【4】在片段空白处加上合适的标点。

【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个   的人。

【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法：____________________________。

15、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)

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(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

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(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)

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(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)

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(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)

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(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

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(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)

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16、按要求改写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

__________________________________。

（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

_________________________________。

17、按要求改写句子。

（1）山洪淹没了村庄

①改为“把”字句

②改为“被”字句

（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）

②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）

（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。

（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）

（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）

（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）

（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）

（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）

（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）

18、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）

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19、按要求写句子。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你自己照顾自己。”（第三人称转述）

____________________

（2）金色的海滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，把句子补充完整。）

_____，_____，构成了村庄美丽的风景。

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子，注意冒号的用法，把句子写具体）

小狗的鼻子十分灵敏：___________________。

20、照样子把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”

他_________________________“你真是急死我了！”

21、习作。

每个人在成长中都有属于自己乐园。你最喜欢的乐园是哪儿？它是什么样子尔最喜欢在那里干什么？请你以“ 是我的乐园”为题，写一章告诉大家。

要求：（1）先把题目补充完整。（2）有条理地介绍自己的乐园，书写不少于350字，不能出现真实姓名和学校信息。