江西省景德镇市2025年中考模拟（一）语文试卷-有答案

1、体验积累之得。

1.《伯牙绝弦》一文中，与题目照应的一句是“伯牙谓  ，  ，终身不复鼓”。最能说明伯牙和子期互为知音的句子是“伯牙所念， ”

2.“我好像一只牛，  ”这句话是鲁迅先生真实的写照。“横眉冷对千夫指，  ”表明了鲁迅先生对待敌人和人民的截然不同的态度。

3.轻叩诗歌的大门，感受唐代诗圣  “随风潜入夜，  ”的喜雨，欣赏宋词里“稻花香里说丰年，  ”的美妙，想象元曲中那“青山绿水， ”的画面，发现现代诗和古诗的不同，与诗同行，真是魅力无穷！

4.本学期，我们积累了不少名言警句，有周恩来的爱国名言“ ， ”；出自《老子》的“ ”告诉我们与人交往要讲信用，不要轻易向别人许下承诺。看到人们肆意浪费地球上的资源，你想疾呼“有限的资源，  ”。

2、我认了很多字，能给下面部首找朋友。

亻 （   、 、 ）  忄（ 、 、 ）

宀 （ 、 、   ） 木 （ 、   、 ） 

3、日积月累。

1．天行健，_______________。     2．_______________，自胜者强。

3．不怨天，_______________。   4．生于忧患________________。

4、我会填

________的风 ________的云 ________的雷声

________的雨露 ________的大地 ________的江河

________的树木 ________的宇宙

5、比一比，再组词。

瓣( )       洒( )        减( )          奏( )

辨( )       酒( )        喊( )          凑( )

6、课外阅读。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

【1】这首词的作者是______，词牌名______，词名是______。

【2】找出文中的一个比喻句：______。

7、读古诗文，做题。

闻官军收河南河北

[唐] 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】写出下列词语在古代和现代的意思。

妻子          古义：________________

今义：_____________________

青春          古义：________________

今义：_____________________

【2】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”诗人为何涕泪？

__________________________________________

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”营造了一幅_________________的画面，表达了诗人____________________________________的心情。

8、读古诗完成练习

逢入京使

（唐）岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【1】下列诗句中与本诗中的“凭”字意义相同的一项是（　　　）

A. 独自莫凭栏

B. 凭高独若吟

C. 凭君莫射南来雁

D. 烟波满目凭阑久

【2】解释诗中词语的意思

故园：________　龙钟：__________

【3】解释诗句的意思

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

______________

【4】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

________________________

9、开心阅读（读下文写出感悟）

妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：慢些。小心！火太大了。赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放得太多了！把豆腐整平一下！

“哎呀”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”

“你当然懂，太太。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”

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10、读短文，完成练习。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回家，看见了这只小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树干里的害虫，人们都称它为‘树医生’。”我听了，心想：原来这是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

【1】短文共有 ( )个自然段。

【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

( )的嘴巴    受伤的( )    黑色的( )

【3】受伤的小鸟是一只( )，人们称它为“( )”。 

【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？ 

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11、课内语段阅读。

那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙(   )的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成(   )的，像( )的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着( )的光点。

（1）按原文填空。

（2）用“____”画出短文中的比喻句，并说明把什么比作什么？

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（3）反复朗读短文，体会作者的情感。

①到叶老家做客，有点儿受宠若惊。(  )

②到叶老家做客，内心满是兴奋和喜悦。(  )

（4）短文中“扑”可以换成________，哪个更好？为什么？

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12、阅读文章，然后回答问题。

让生命化蛹为蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。

1993年10月，他参加全国总理大选，他的对手居心叵（pǒ）测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击，招致大部分选民的愤怒和谴（qiǎn）责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

【1】文章主要写了哪两件事？请简单概括出来。

______________________________

【2】为什么人们亲切地称他是“蝴蝶总理”？

_____________________________

【3】束缚我们的“茧”是什么？

____________________

【4】帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？

____________________________

【5】读完这篇文章，你有哪些感悟？请写下来。

_________________________

13、语文综合性学习。

本学期第一单元有个小练笔，要求写一种你喜爱的食物。有位小作者写了以下内容：

糖醋排骨

“真香啊！”刚踏入家门，我便大叫起来，“糖醋排骨，我的最爱！”

餐桌上盘子里的糖醋排骨十分诱人。一块块一指长的排骨色泽金黄，浸湿在晶莹透亮的汤汁中，黏黏的，让人一看就垂涎三尺。我使劲一嗅，一股香气扑鼻而来。我夹了一个，放入嘴里，细细品尝，甜而不腻。

妈妈看到我满足的神情，笑眯眯地说：“你真是个馋猫！”

【1】小练笔要求写的内容是________，表达的情感是________。

【2】请你从内容（词句）和写法两个方面，按批注要求（在文中标出序号）分别写一个批注。

①词句：

②写法：

请你批改这位同学的小练笔，为他写几句批语。

14、课外阅读。

小音乐家扬科(节选)

从前，波兰有个孩子，叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。

扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到树林里采野果，回家来包里常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，咦！咦！……”

田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响，有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。

大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。

村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞，有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和着。小提琴的声音多么美妙啊！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也会很满足。

地主的仆人有一把小提琴，他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！他曾经悄悄地从草堆边爬过去，爬到食具间门前。门开着，小提琴就挂在正对门的墙上。扬科很想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。

一天傍晚，食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望着墙上的小提琴，瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

扬科进了食具间，跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家，把他当小偷惩办。管家让更夫狠狠地打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。

……

小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响，在扬科的头上不住地号叫。

（1）给加点字注音。

更夫( ) 号叫( ) 白桦树( )

（2）用“____”画出体现扬科内心活动的句子。通过这些句子可体会到：___________________________。

（3）用“  ”画出短文中的一个比喻句，用“  ”画出短文中的一个拟人句。

___________________________________________________________________________

（4）短文中描写扬科“冒险”去看小提琴的语句并不多，但从________________________这几个动词中，可以看出扬科渴望仔细看一下那把小提琴的心情，反衬出___________________________________。

（5）短文中的扬科和凡卡有什么相似之处？。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

15、用关联词语合并成一句话。

①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

16、句子天地。 

（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。

改为“把”字句：___________________________________

改为“被”字句：___________________________________

（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。

修改病句：___________________________________

17、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

18、叶子上的虫还用治？（换种说法，意思不变）

___________________________

19、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

20、按要求写句子

(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）

_________________________________________________________

(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）

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21、习作

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。字数不少于300。

题目一：游                 

先把题目补充完整，再按照游览的顺序把你印象最深的地方写下来，语句要通顺。

题目二：我学会了                    

先把题目补充完整，可以填“溜冰、游泳、弹琴……”，要写清学习的过程。