江西省九江市2025年中考模拟（二）语文试卷-有答案

1、把下面的四字词语补充完整 

________回大地 柳绿________红   百________齐放

冰________融化 ________水叮咚 百________争鸣

2、朗读品悟。

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

这是作者对地球的赞美，句中将地球比作______、______，说明了_______。本句运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_________，我还能写一个这样的句子____________。

（2）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是_________的意思，我对这句话的理解是：____________。我还知道哪些自然资源是不可再生资源，如：___________。

（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

这句话采用了________说明方法。“至少”的意思是_________。我来谈谈自己对本句话的理解：________。除了本句中使用的说明方法，我还能从课文中找出其它的说明方法。如：________。

3、《牛郎织女》知识梳理。

讲的是一个在我国广为流传的民间故事。古时候有一位孤儿牛郎在湖边的树林里结识了织女，织女同情牛郎的遭遇，留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知织女下嫁人间后非常愤怒，派天兵天将到人间抓织女回天庭。牛郎披上牛皮、挑起孩子就去追，却被天河隔开。后来牛郎和织女变成了牵牛星和织女星。文章赞美了____________________。

4、很据语境补充相关内容。

（1）每次看到年轻人浪费粮食，爷爷都会感慨一番：“常将有日思无日，________________。”

（2）对于台湾问题，我们的态度是：祖宗疆土，____________________，不可以尺寸与人。

（3）常言道：“近水知鱼性，____________________。”作为百姓官，就应该亲近群众，了解群众，才能更好地为群众办实事。

（4）在干部座谈会上，遂溪县委书记骆华庆认真倾听了年轻干部们的发言，并与大家互动交流，大家纷纷表示：“_________________，胜读十年书。”

（5）“苟利于民，不必法古；_________________，_________________。”是总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上提到加快建设社会主义法治国家时引用的经典名句。

5、按要求填空。

《草原》一文的作者是_______________，我们还学过他写的文章《_______________》；

《月光曲》中的主要人物是_______________；《匆匆》告诉我们要_______________；

《鲁滨逊漂流记》作者是_______________国的_______________。

6、古诗词鉴赏

阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

____________________

【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

____________________

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

___________________________。

【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

答：_______________________。

8、课外阅读。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。

（注）①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

【1】“两小童”可爱、稚气的行为是（   ）

A.懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡。

B.用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

C.明明没有下雨，却撑着伞玩。

【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象？

_________________________________

【3】诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_________的。

【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_________，还可以体会到他对孩童的__________。

9、课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

锐利——____ 保护——____ 沙哑——____

【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说这个句子把什么比作什么。

【3】选文第二自然段是围绕着哪句话来写的，抄在下面的横线上。

____________________

【4】一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？

_____________________

10、阅读短文，完成练习。

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲（mó  suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

【1】联系上下文理解词语。

举手之劳：_______________________________________________________________

【2】我感到“惊讶” “诧异”是因为__________________________________________________________________________________________

【3】“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的？________________________________________________________________

【4】小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________

请我去买报纸的原因是________________________________________________

【5】读了这篇短文，你想对小女孩说些什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

【6】给文章选择一个合适的题目。

（1）买晚报   （2）最后一份晚报   （3）忘不了那个晚上

11、美文欣赏。

多余的椅子

装修新房时我们购置了两套豪华沙发，一套摆在客厅，一套摆在书房，气派非凡。六把餐椅、两把休闲椅、阳台上两把摇椅、四个石凳、卫生间的矮凳，大大小小的椅子居然有二十几把。除了结婚那阵，椅子们热热闹闹过足了瘾，之后就被冷落了。有的蒙上了灰，有的搁在储藏室，连那两套豪华沙发也时不时受我抱怨：既占地方，清洁又费精力。

后来我在《居里夫人传》一书中看到居里夫人家的客厅里只有一张简单的桌子和两把简朴的椅子。居里夫人的父亲曾想送给女儿一套高档的餐椅，但被拒绝了。居里夫人说两把椅子足够了，她不想浪费时间清洁多余的椅子，她不想让闲谈的客人有坐下来长聊的时间，她不想让宝贵的光阴分散在繁琐的家务上。居里夫人曾说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”正是这种简单而高尚的追求使她远离世俗名利的侵扰，在盛名之下不断进取，终于攀上了一个又一个科学的高峰。

居里夫人崇高的思想让我感到惭愧，同时也促使我更深入地思考。平时购买了却搁置的东西其实很多，不单单是椅子，还有华丽的衣服、精美的器皿、富丽的壁挂……也不单单是购物时的冲动，这说明我们对物欲横流的世界有一种盲目的追求，以为手中抓住的物质越多，我们的生活就越充实。其实不是这样的。

人的欲望永无止境，最终沦（   ）为金钱的奴隶。当自私、骄傲、庸俗、势利涌进客厅，单纯、善良、宁静、真诚就没有立足之地了。客厅里充斥着高谈阔论嬉笑怒骂阿谀（   ）奉承，热闹背后，唯独缺少一份对生活的冷静思考。

泰戈尔说，鸟的翅膀下如果挂了东西，就不能飞翔。人的心里如果充满欲望，就只能坠入地狱。抵（   ）住诱惑是需要勇气的，对身外之物，我们该放手时就放手，不必执着追求。留一分清醒，留一分淡泊，简单地、诗意地栖居在这光怪陆离的大千世界。

【1】请你利用工具书给加点的字注音。

【2】联系上下文理解词语。

周全——（________________）

物欲横流——（_________________）

【3】请你说一说你对文中画线句的理解。

___________________________________________________________________

12、课外阅读。

祝福永远是美好的

记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“ ”。

我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________”。

几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“ ！”

我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

祝福永远是美好的。

当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得暗淡，热闹的生日将变得冷清。

我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

只要天在、地在、人在，祝福便永在！

【1】在文中的横线上填上恰当的祝福语。

【2】品读文中画横线的句子，结合全文谈谈你对祝福的作用的理解。

_______________________________________________________________

【3】这篇短文的中心是：_____________________________________

【4】面临毕业，我对老师的祝福是_____________________________________

我对同学的祝福是_____________________________________________

13、夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

【1】第一句中的“娃娃”指的是________。从夜叉“举起斧头便砍”可以看出( )

A．夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡。

B．夜叉很凶残。

C．夜叉一看就知道哪吒是坏人。

【2】表示哪吒动作的词语有：_____________。从这些词语中可以看出哪吒很________________________。

【3】“它比一座大山还重”中的 “它”指( )

A. 哪吒   B. 夜叉   C. 乾坤圈   D. 混天绫

【4】读了这一段，我想对哪吒说： _________________

14、阅读理解

[材料一]如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中国学生母语水平不容乐观，有的学生连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

[材料二]网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？”

是啊，有什么意义呢？当孩子旅游，感叹景色优美时，不会只是说：“哇，好酷哦，中国最美的景啊。”而会吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句。

小时候，记忆里的声音，对精神世界是有影响的。诗歌，哪怕不明白意思，只是音韵，让他听着学着背着，素养就慢慢提升了。背着背着，美好就根植于内心了。

四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。

春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭天，灼灼其华”；看到雨后禾苗拔节生长，突然明白什么是“好雨知时节”。

夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。

秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起。梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。

冬天，寒风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒地下起了雪，知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。

背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅风景，体会了那份情感。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容，记住了词，记住了景，也记住了情。

【1】材料一主要谈到了________的现象。

【2】对画“ ”的句子理解正确的一项是（   ）

A．外语学好了就能学好母语。

B．外语学不好，母语也学不好。

C．光会外语是不行的，得先学好母语。

D．光学母语也不行，必须得学会外语才行。

【3】如果给材料二取标题，你认为不合适的是（   ）

A．经典浸润人生

B．背诵古诗词的意义

C．诗词在古代历史上的作用

D．经典伴我成长

【4】小时候，“我”背唐诗不觉得痛苦的原因是_______。

【5】小学期间，我们学习了许多古诗词，请你各写一句关于春、秋的诗句。

______________。

【6】结合你的生活实际，说说学习古诗词有什么好处。

___________________。

15、按要求写句子。

1.刺猬偷走了红枣。（改为“把”字句）

___________________________

2.西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）

__________________________

3.辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）

__________________________

4.照样子,写句子。

例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。

16、句子练习。

（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。

例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________

（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

_______________________

（3）修改下面这段话。

读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。

_____________________

17、将下列句子改为陈述句。

①我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？

____________________

②同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？       

____________________

18、句子乐园。

【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）

【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）

【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）

【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）

19、按要求改写句子。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

____________________

（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）

____________________

（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

____________________

（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）

____________________

（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）

____________________

（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

_____________________

20、按照例子给句子换个说法。 

例：我怎么会把你的书弄坏呢？  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？ ____________________________

21、习作。

题目：最近有点

提示：先把题目补充完整，横线上可以填高兴、烦、难过、伤心、兴奋、激动等。

要求：

①注意通过具体的人或事来表达自己的感受，抓住人物语言、动作、表情、心理来突出你的感受。

②内容具体，感情真实，语句通顺，叙述有条理，字数不少于400字。

③文涉及具体的人名、校名用△△代替。