云南省文山壮族苗族自治州2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的填空。

A．竹篮打水——(   )  B．十五个吊桶打水——(   )

C．小和尚念经——(   )

1．不付出努力，想靠运气赢得胜利，最后必将________________________________________________________________________。

2．老师要报第三单元考试的成绩了，我忐忑不安地坐着，心里像________________________________________________________________________。

3．星期三，小明心不在焉地读着书，妈妈见了说：“你这是________________________________________________________________________。”

2、填一填，理一理思路。

3、划出词语中的错别字并改正。（3分）

车水马笼（  ）  彬彬有理（ ） 赏心乐目（ ）

千姿百太（  ）  风和日利（ ） 珍禽导兽（ ）

4、比一比，组成词语。

蹈_______ 洲_______ 悔_______ 致_______

踏_______ 州_______ 诲_______ 至_______

5、填空 

(1)“火”字共________画，第三画是________。

(2)“田”字共________画，第二画是________。

(3)“禾”字共________画。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。

【2】对这首词理解不当的一项是（　　）

A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

【3】______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

7、先把古诗补充完整，再回答问题。

画鸡

红冠不用裁，满身雪白走将来。

不敢轻言语，一叫开。

【1】把古诗补充完整。

【2】用“”圈出表示颜色的字词。

【3】右图中符合古诗意思的图片是（　  　）（填序号）

A．

B．

8、课外阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字？

__________________

【2】诗中哪两个字写出了花的繁盛？

__________________

【3】第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

__________________

9、课内阅读。                           

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大（   ）。白荷花在这些大圆盘之间冒来。①有的才（ ）两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似的。

【1】把课文补充完整。       

【2】用“﹏﹏”画出一个比喻句。

【3】对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（        ）

A．“冒”字表现了白荷花长势很快。“长”也可以表达同样的意思。

B．这个“冒”字形象地表现了白荷花长势很快，艳丽夺目，惹人喜爱。

【4】画横线的句子里，你最喜欢的是哪种白荷花？为什么？

____________

10、阅读下面的文字，完成下列各题。

父爱

一天，弟弟在郊游时被尖利得到石头割破了脚，到医院包扎（1）后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹（2）那，好像不经意似的悄悄地回过头，很快地瞟（3）了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】给文中加线的字选择正确的读音。

（1）A、zhā  B、zā （_____）

（2）A、chà  B、shà （_____）

（3）A、piào  B、piǎo （_____）

【2】结合课文,对词语理解不正确的是（   ）

A. 大发牢骚：就是说一些不符合实际的话。

B. 不约而同：事先没有约定而相互一致。

C. 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【3】弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势？ （   ）

A. 弟弟又哭又闹的。

B. 弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。

C. 缠着爸爸哭诉。

【4】结合原文说说文中加粗的字词的表达效果。（ ）

A. 加粗的部分用词非常准确，写出父亲假装不在意，其实内心极为在乎，表现了深沉的父爱。

B. 写出了父亲的神态，让人感受到了父亲的不在意。

C. 生动地写出了父亲是个心口不一的人。

【5】父亲的回头“打动了在场的所有人”是因为（   ）

A. 那个同学的猜测被应验了。

B. 我们找到了一个能代表父爱的动作，被父亲浓浓的父爱感动了。

C. 父亲的回头代表着爸爸不是真的一点儿不关心弟弟。

11、阅读下面一段文字，完成下列各题。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】与文中画线语句的意思完全相同的一句是（    ）

A.地球所拥有的自然资源也是很限的。

B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

C.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

D.我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

【2】联系这段文字的内容，说一说作者为什么要以“只有一个地球”为题？

________________________

12、读段，按要求做题。

一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

【1】这段话一共有________句话。主要写山茶花的__________。

【2】读短文，填空。

一般的花，开放前不久才打( )，山茶花是( )就又冒出了来年新花的骨朵。

【3】山茶花开出的花为什么很美？请用“ ”在短文中划出相关的句子。

13、阅读平台

爱心树

从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下玩耍，他爬树、荡秋千、吃苹果、跟大树捉迷藏，大树很快乐。

日子一天天过去，男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男孩来到树下，大树说：“爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩吧！”男孩说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”男孩把苹果全都摘走了，大树很快乐。

男孩好久没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说：“我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？” □可以□□ 大树说□□你把我的树枝砍下来去盖房子吧□□男孩砍下树枝，盖了一座房子，大树很快乐。

男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高兴得说不出话来了。男孩说：“我需要一条船，驾着它到远方去，你能给我一条船吗？”大树说：“把我的树干砍断，用它做船吧。”男孩把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树成了一个老树墩，他很快乐，但心里却有些……

又过了很久，那男孩又来了。___________________。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

孤单——（_______） 伤心——（________） 渐渐——（________）

【2】在文中的“□”里加上合适的标点符号。

【3】请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排。

①大树成了一个老树墩。

②大树让男孩砍掉树枝去盖房子。

③大树让男孩摘掉苹果去买好玩的东西。

④大树让男孩砍断树干做一条船。

（_______）→（_______）→（_______）→（_______）

【4】请你发挥想象，预测一下故事的结局，直接写在第五自然段的横线上。

【5】看到孤零零的树墩，你会对文中男孩提出什么建议？请写在下面。

_____________________。

14、阅读文章选段，完成练习。

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”

【1】仿照例子写词语。

（1）到来——来到：______——_______、______——_______。

（2）儿女——女儿：______——_______、______——_______。

【2】文中破折号的作用是：________________。

【3】文中画线句子告诉我们，国家的兴亡需要我们每个人的努力与付出。这让我们自然想到了这样一句名言（顾炎武）：_________________。

15、按要求写句子。

（1）都说母爱如水，请你编辑一条短信，表达自己对母亲的爱，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞方法）

__________________

（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（仿写句子）

人们都爱冬天，爱她的________，爱她的________，爱她的________，冬天，使__________。

（3）例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

读上面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

院中，一棵桂花树亭亭玉立。

_______________

（4）冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。（修改病句）

_______________

（5）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改为比喻句）

________________

16、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

17、按要求写句子。

（1）女娲斩下乌龟的四条腿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

（2）女娲补上了天上的窟窿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

18、句式练习

（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）

（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）

（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）

（4）照样子写句子。 

例：蒲公英的花可以张开、合上。

      蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

      微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（5）扩写句子。

一群（             ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。

19、照样子，改写句子。

跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！）改为句号。

例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？   _____________________

（2）你家这么近还会迟到？ ______________________

（3）他学习那么努力考试还会不及格？ ____________________

20、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）

奶奶非常着急，____________________

21、开心写作园。

想象一下，如果有一天，人们穿着自动调节温度的衣服和可以让人行走如飞的鞋，住在可以推着走的房子，站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……那该有多神奇啊！请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。题目自拟。字数不少于400字。