青海省西宁市2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、查字典填空。

（1）“鲫”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。

（2）“陡”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。

2、句子诊所。（修改病句，把正确的句子写在下面的横线上）（4分）

（1）只要你说得对，我们才改正。

（2）保护公共财物是社会公德的基本要求之一。

（3）昨天傍晚下了一夜大雨。

（4）通过这次活动，受到了很大的教育。

3、写出下列词语的近义词和反义词。

　近义词：怀念——（　　）　忍耐——（　　）　凄凉——（　　）

　反义词：朦胧——（　　）　真挚—（　　）　沮丧—（　　）

4、读句子，按照要求完成练习

（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗：“________，_______。”

（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的____。

5、词语综合运用。

叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

【1】用句子中的话理解“均匀”：___________________________。

【2】句中的叶子可以用四字词语____________来描写。

【3】根据你的理解，画一画句中的叶子。

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

【1】解释下列词的意思。

异乡：_______ 为异客____________ 逢：_________ 倍：_____

【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？

______________

【3】试分析“独”和“异”字的表达效果。

_______________

7、阅读。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】从体裁上看；这是一首五言__________。

【2】诗中点明标题的句子是“_______________”。

【3】诗人“愁”是因为：时间上此刻已“__________”，空间上“__________”。诗人孑然一身，面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅、对故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷……千愁万绪，不禁纷至沓来，涌上心头。

【4】“_______________，_______________”，诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的大地之上，经过一番上下求索，终于发现了此刻还有一轮孤月和他是那么亲近，寂寞的愁心似乎得到了些许慰藉。

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。( )

（2）因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能靠近人，天和树、人和月的关系，写得恰当、逼真。( )

8、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。

飞越大渡河

水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。

健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。

昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

铁索桥上显威风，勇士万代留英明。

【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

_____________________

【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。

【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

9、阅读课文片段，完成练习。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在架上看瓜，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】这段话是围绕哪句话写的?用“   ”画出来。

【2】选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”?用“   ”画出来。

【3】为了说明生物的成长，在这段话中作者都写了哪些生物?

_____________________________________

【4】为什么作者能把这段话写得这么形象呢?

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10、阅读。

庐山落霞

①傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。

②这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

③这像一幅什么图画？

④同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

⑤我暗想：这不是一幅送行图吗？

⑥你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

⑦好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

⑧天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

【1】文中加引号的“广场”指的是 ____________，“海”指的是 ____________。

【2】作者称锦绣的云雾为“送行者”，它们送的是 _______；云雾随着夕阳下落，在 _______和 _______这两个方面发生了变化。

【3】根据短文内容填空。

夕阳照耀锦绣谷，云雾如 _______，雍容，肃静，这属于 _______（动态     静态）描写；夕阳接近江面，云雾如 _______，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于 _______（动态     静态）描写。

【4】画“﹏﹏﹏”句子采用了 _______和     _______修辞手法，请你发挥你的想象续写一个：有的说，像 _________。

【5】画“ ”的句子中加点的“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？

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11、阅读短文，回答问题

一罐果酱

[美]埃德加·布莱索

记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后被煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品（框、筐）空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们（度、渡）过难关。” 

妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈 妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊娃，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来， 怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自（豪、毫）地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

【1】在文中的括号内选择恰当的字，对的打“√”。

【2】按要求改写句子。

（1）因为没钱付电费，家里被电力公司停了电。（改成“把”字句）

___________________________________________________

（2）咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？（改成陈述句）

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【3】用“____”线在文中画出表现家里生活困窘的句子。

【4】“外婆”认为怎样的人是富有的呢？

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12、非连续文本阅读

乡村旅游是利用农业环境资源为人们提供娱乐、度假服务，让人们体验农业文明的一种农业经营活动。我国当前的乡村旅游类型可以划分为市场目标型、景区拓展型以及资源利用型。度假村、民族民俗风情园、农家乐等是乡村旅游的主要项目。通过游玩项目，游客可以体验到不同于平常的生活，因此乡村旅游十分受城市居民的欢迎。下面是有关乡村旅游项目的信息。

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）乡村旅游是为人们提很供娱乐服务和让人们体验农业文明的一种农业经营活动。( )

（2）因为在其中可以体验到不同于平常的生活，所以乡村旅游十分受城市和乡村人民的欢迎。( )

（3）民族民俗风情园是由少数民族建立，民族风情显著。( )

【2】如果你去乡村旅游，你会选择表格中的哪一种乡村旅游项目？为什么？

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13、动物的葬礼

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并具各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不巳，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后，一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“掉词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去。

【1】本文的主要说明方法是什么？说明了动物葬礼的什么特点？

【2】结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。

【3】为什么上文画线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉？请结合说明文的语言特点作简要分析。

14、“乐圣”的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。但是他性格倔(jué)强(jiànɡ)，对那些仗势欺人的贵族格外鄙(bǐ)视。

一次，受一位亲王的邀(yāo)请，贝多芬参加一个音乐会，并演奏(zòu)自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律(lǜ)在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉(zuì)，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们(     )身处风雨中，(       )沐浴在明亮的日光中。

这时，有一位伯爵(jué)旁若无人地说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰(rǎo)，他愤(fèn)怒地停止了演奏，站起来高声道：“我绝不能为这些蠢(chǔn)猪们演奏。”举办音乐会的亲王他不但不制止那位伯爵，反而大声地训(xùn)斥(chì)贝多芬。面队这种侮(wǔ)辱，贝多芬怒不可遏(è)，对亲王说□你成为亲王□只不过因为你的出身而已□而我却是靠自己的努力成功的□亲王有成千上万个□而贝多芬却只有一个□

说完，贝多芬离开了音乐厅，顶着风雨，拂(fú)袖(xiù)而去。

【1】在文中第四自然段方框内加上恰当的标点符号。

【2】文中括号里合适的关联词是（     ）。

A．不但……而且……

B．不是……而是……

C．既……又……

【3】联系上下文,理解下列词语的意思。

旁若无人: __________________________________________________

怒不可遏: __________________________________________________

【4】本文主要讲的是（     ）。

A．贝多芬他性格倔强，对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。

B．“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。

C．贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

【5】面对贵族的无礼和仗势欺人，贝多芬怎样做的?请用“﹏﹏﹏ ”画出来。

15、把“被”字句改成“把”字句。

1．门被罗丹随手轻轻地关上了。

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2．水稻被螃蟹咬得精光。

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3．红头被牛吃进肚子里去了。

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16、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

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（3）这花真香。（写成夸张）

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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

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17、按要求写句子。

1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)

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2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)

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3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)

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18、缩写句子。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

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（2）人们还是想出了许多制服它的办法。

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19、句子加工厂。(按要求写句子)

1．树叶飘落下来。(扩写句子)

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2．绿色的叶子下聚着许许多多的小虾。(缩写句子)

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3．蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”吗？(改为陈述句)

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4．我们不会忘记共产党的恩情。(改为反问句)

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5．我多么想看见你们天真的笑脸啊！(仿写句子)

_____多么______________________________________________!

6．千万缕阳光照射在宿舍门前的草地上。(改为比喻句)

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7．今天，我在家里写了一篇作文和一张画。(修改病句)

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20、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)

21、看图写话

仔细观察下图，看看图中都有谁，他们在干什么？用一段通顺的话写一写。