湖北省荆州市2025年中考模拟（二）语文试卷-有答案

1、根据提示写出谚语。

一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_______________________________。

2、读一读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》部分内容，揣摩词中描写的周瑜的形象特点。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发①。羽扇纶巾②，谈笑间，樯橹③灰飞烟灭。

（注）①雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。②羽扇纶巾：形容周瑜有儒将风度。③樯橹：代指曹操的战船。

______________________________

3、我会填。

（   ）的草   （ ）的花 （   ）的笑容

（   ）的画   （ ）的房 （   ）的柏树

4、仿写词语。 

例; 伸——缩（伸缩） 

得——（ ） （   ）  胜——（ ）（   ）

昼——（ ） （   ）  起——（ ）（   ）

5、联系语境，看拼音写词语。

小弟弟的zuǐ chún__________上有一点jiàng yóu__________，他rǎng zhe__________还要吃回锅肉。

6、阅读两首诗歌，完成练习。

梅花

（宋）王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雪送春归，飞雪迎春到

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这两首诗歌赞美的对象都是____________，它最大的特点是_____________（用一个四字词语概括），这可以从“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·咏梅》）两句中看出。

【2】我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（       ）

A．出淤泥而不染

B．空谷幽放，香雅怡情

C．迎风斗霜，清幽隐逸

【3】下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（       ）

A．负荆请罪的廉颇

B．英勇就义的李大钊

C．为人民服务的张思德

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与(　   　)。

接天(　 　)无穷碧，映日(　 　)别样红。

【1】把诗句补充完整。

【2】这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

【3】这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了诗人对 _______的赞美之情。

8、课文阅读。

四季

薛卫民

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】填一填。

（______）的草芽   （______）的荷叶

（______）的谷穗   （______）的肚子

【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。

【3】照样子，写一写。

草芽尖尖   西瓜________   河水________

9、读片段，完成后面的练习。

禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

【1】猜一猜下面词语中加点字的意思。

疏导___________ 驱赶___________

【2】这段话共有_____句话。

【3】禹采取的 办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。

10、阅读理解。

书本里的蚂蚁

①古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。

④“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁（ ）极了。

⑤我们是字 细碎的声音回答着小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。

⑥“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！

⑧有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

⑨第二天……

⑩这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。（选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删改）

【1】读到题目《书本里的蚂蚁》，你猜到故事的内容大概是_________________。

【2】给第⑤自然段标“______”处加上标点符号。

【3】蚂蚁是怎样进入书本的？（ ）

A．它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

B．它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

C．它迷路了，一不小心自己爬进书本里。

【4】在第④自然段的括号中补充词语，正确的一项是（ ）

A．高兴

B．奇怪

C．生气

【5】第⑥自然段中，词语“乐意”的意思是（ ）

A．乐观

B．快乐

C．甘心愿意

【6】第⑦自然段中，“会走路的字”指的是（ ）

A．旧书里的字

B．字典里的字

C．小蚂蚁

【7】短文中旧书开始变化的原因是（ ）

A．字学蚂蚁开始走来走去。

B．蚂蚁变成了字。

C．蚂蚁很快乐。

【8】联系上下文，你觉得第⑨自然段的省略部分可能发生什么呢？（ ）

A．小姑娘睡着后做了一个奇怪的梦。

B．小姑娘又看到了一个和昨天不一样的新故事。

C．蚂蚁和字又开始进行无休止的吵架。

【9】找出你认为有新鲜感的一句话，并说说喜欢它的原因。

____________________________________________

【10】你喜欢这本会变化的书吗？说说你的理由。

____________________________________________

11、读片段，完成练习。

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

【1】“挖井人”是（   ）

A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席、战士、乡亲们

【2】句中的“时刻”可以用哪个词语代替（   ）

A.立刻 B.时候 C.经常

【3】如果你是沙洲坝的村民，你会对毛主席和战士们说什么呢，写一写。

______________________________________________________________________

12、非连续性文体阅读。

【1】根据上面的内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在大剧院上演。( )

（2）观看《白雪公主之魔镜奇缘》童话剧需要两个小时。( )

（3）这部童话剧是根据《安徒生童话》中的《白雪公主》改编的。( )

（4）亲子套票和家庭套票的价钱一样。( )

【2】爸爸妈妈准备带小文去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是（     ）

A．建议他们通过网站成微信公众号购票

B．建议他们周六上午或周日下午去看

C．建议他们买亲子套票

13、阅读理解。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草根接根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴歪歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草"。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草-样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和“青草”吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草-样，那还有什么知识学不好呢？

【1】文章第三段中划线句子有什么作用？

________________

【2】作者把我们的学校比作_________________________

把同学们在学校的学习比作_________________________

把“草茎”“草根”比作____________________________

把“翻草”比作_______________

【3】作者讲要分得清“土香草”和”青草”，其实要我们分清的是什么？

___________________

【4】说说句子中引号的作用。

（1）几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。______

（2）新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？____

【5】你从“羊吃草”中得到的启示是什么？

___________________

14、课外阅读。

田螺姑娘

很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生活。无论邻居们谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。

他每天早出晚归辛勤耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜。有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，于是便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。

第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。

这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了，不一会儿，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。

他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，她想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。

原来，姑娘是天上下来的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。

田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来，用这些粮食帮助乡亲们吧。”

忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。

后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。

受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。

【1】玉皇大帝为什么要派田螺姑娘来帮助小伙子？

___________________________________________

【2】从文中画波浪线的句子中可以看出小伙子是一个怎样的人？

_____________________________________________

【3】小伙子和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略，请你想象他们的对话和表情，把文中画横线部分的情节说得更具体。

_____________________________________________

【4】这个故事表现了怎样的主题？（ ）（多选）

A．好心必有好报。

B．如果别人帮助了我们，我们也要用心去帮助别人。

C．只有神仙才能让我们的生活更幸福。

D．遇事一定要弄个明白，不能稀里糊涂。

15、把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.我的故乡在长江口的崇明岛上。

________________________________

2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

__________________________________

3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。

__________________________________

4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

____________________________________

5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。

__________________________________

16、这真是个辉煌的时刻！（改为反问句）

__________________________________

17、把下面的句子改为带“被”字的句子。

（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

_________________

（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。

_________________

18、按要求写句子。

(1)秀才要砍掉那棵树。(改为“把”字句和“被”字句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

(2)秀才对儿子说：“我这么穷，都是这棵树害的，快把树砍了。”

改为转述句：______________________________________________

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(3)他非常迷信皇历。他不管做什么事都要按皇历上说的办。(用关联词语把两句话连成一句话)

_________________________________________________________

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(4)皇历迷一听可急坏了。(改为比喻句)

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19、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

20、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

21、我的兴趣或我的爱好

要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。用好的创意丰富我们的生活……注意写清楚自己的兴趣，爱好。为什么喜欢，它对你的生活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。