湖北省黄石市2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、写出近义词

特别—________   储备—________ 千方百计—________

2、按要求写诗句。

1.有关月亮的：

_________________________

2.有关西湖的：

_________________________

3.有关思乡的：

_________________________

3、比一比，组词语。

大（______）   问（______）   云（______）   土（______）

天（______）   同（______）   去（______）   工（______）

里（______）   马（______）   巴（______）   禾（______）

你（______）   妈（______）   把（______）   各（______）

4、辨一辨，再组词。

例_____抗____　秒____哗____　淹____奥____

列____杭____　抄____桦____　掩____懊____

5、我能分清这些字，还能正确组词。

午 （_____）   看（____）   千（_____）   兴（_____）

牛（_____） 着（_____） 叶（_____）   光（_____）

6、阅读

雨过山村

（唐）王建

雨里鸡鸣一两家，

竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，

闲看中庭栀子花。

【1】下列词语的解释有错误的是（   ）

A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

【2】诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 _____________________________

【3】把这首诗的前两句改写成现代汉语。

______________________________________________________

【4】从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

______________________________________________________

7、日积月累。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

， 。

【1】补充诗句。

【2】解释下面的词语。

独怜：______________________

深树：______________________

【3】这首诗的作者是______代诗人___________。

【4】说一说最后两句诗的意思。

________________________________

8、   儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎（zèng  zēng）恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给（jǐ  gěi）予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

破坏——_______

憎恨——_______

足够——_______

【3】短文中加点的“这一切”包括 ______、______、______、______。

【4】“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”这句中“我们大家”是指（ ）

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

9、阅读短文，完成下面小题。

捅马蜂窝

①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数窗檐下的马蜂窝了，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。

③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷说。

⑤我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣!我找来妹妹，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，把住关口，待我捅下马蜂窝，然后把门关住。

⑥当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

⑦当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。

⑧过了好些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂!我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。

⑨“怕什么，它早死了!”爷爷说，“这就是哲你的那只马蜂。马蜂就是这样，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

⑩我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽（niè ）感沉重地压在我的心上。

⑪那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。

（节选自冯骥才的《万物生灵》，有删改）

【1】本文主要写了“捅马蜂窝“这件事，请完成下列图表。

【2】“捅马蜂窝”一词，在我们日常生活中也常常听到，它的意思是（     ）

A．破坏动物的家园。

B．搞恶作剧，造成无法挽回的后果

C．比喻惹祸或触动不好惹的人。

D．一件不经意的小事，酿成大祸。

【3】文中我的心情经历了怎样的变化？请选择相应内容将序号填在括号内。

①紧张、胆怯             ②吃惊、自责                 ③觉得有趣

捅马蜂窝前 _______→捅马蜂窝时 _______→捅马蜂窝后 _______

【4】读文中画“____”的句子，从修辞手法的角度作批注。

_______

【5】童心的世界是五彩的画卷，你在童年时期做过哪些幼稚、可笑的事情？选择一件，简要写写。

_______

10、阅读《美丽的北海公园》

美丽的北海公园

北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。

北海公园的中心是琼岛。它四面环水，景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。

琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔身高30多米，最大处直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。

湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座最高大亭檐有两层。上面一层是圆的，下面一层是方的。四座小亭的两层亭檐都是方的。五座亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。

北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。

【1】下列词语中，描写白塔特点的是（        ）

A．精巧

B．曲折

C．高大雄伟

D．造型别致

【2】北海公园闻名世界的原因有（            ）（多选）

A．是世界上保存最完好的古代皇家园林之一

B．秀丽的湖光山色

C．各式各样的建筑

D．家的题字

【3】下列说法正确的是（            ）（多选）

A．北海公园的中心是琼岛，白塔就在琼岛上。

B．作者在描写琼岛上的建筑时，通过对白塔的叙述可以看出亭台楼阁的精巧。

C．五龙亭也是琼岛上的著名建筑。

D．作者按时间顺序记叙了北海公园里的著名建筑。

11、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】根据意思从文中找出词语。

（1）形容树木茂盛。( )             （2）流水发出的轻柔的声音。( )

【2】从文中找出一个比喻句，用“——”画出来。这个句子把____比作了____。

【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，从“封”字中你体会到____

【4】爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么呢？

____

12、按要求完成练习。

诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

【1】这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________。

【2】诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃______________________。“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_________________________________。

13、阅读理解

_____________

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（　　）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

【1】在短文中的括号里前的字注音。

【2】短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____

【3】用“＝”画出文中的3个成语，并解释其中的一个。

__________________________________________________

【4】照样子，写词语。

例：争先恐后 

________　　________　　________

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）

【5】写近义词。　　　　

专注──（____）　　焦急──（____）

【6】用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

_____________________________________________

【7】从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

⑴　谁该吃桃？　　⑵　考试　　⑶　过河

【8】用“△”标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

________________________________________

14、读短文，完成练习。

快乐的节日

“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！

今年过节活动可真丰富。小朋友们有的表演了节目，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，很多人还收到了精美小礼物呢！

我最开心的是当上了这次活动的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么好了。

“六一”真快乐，我永远也忘不了。

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】在括号里填入恰当的词语。

（________）的节日 （________）的活动 （________）地说

【3】在文中找到与“开心”意思相近的两个词，写在下面的横线上。

__________ __________

【4】今年“六一”小朋友们都有哪些活动？用“—”在文中画出来。

【5】“我”最开心的是什么？用“﹏”在文中画出来。

15、按要求写句子。（4分）

这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

缩句：

爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。

16、1、工程师改进了船体的设计。

改为：把“字句：______________________________________

改为“被“字句: _________________________________________

2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）

___________________________________________________________

3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？

改为陈述句：_______________________________________________

17、根据提示完成句子练习。

(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

18、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)

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19、按要求写句子。

(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)

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(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

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(3)翠鸟从那么远的地方飞来，不是和我们做朋友的吗？(换一种说法，意思不变)

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20、给句子换种说法，但句子意思不变。

叶子上的虫还用治？(改成陈述句)

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21、作文（35分）

萧红的童年在她祖父的园子里无忧无虑、自由地玩耍着；杨万里笔下的小孩子把冰当成乐器欢快地敲打；丰子恺念念不忘养蚕、吃蟹、钓鱼的童年乐事；高尔基在《童年》里记录着他童年时期经历的苦难。

在你的记忆中，你的童年是怎样的呢？是不是也有很多有趣的事，或者遇到一些让你伤心难过的事？是不是遇到过有趣的人，或也遇到一些让你难以忘记的人？请你以“我的童年”为主题，写一篇文章，字数350字左右，题目自拟。