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1、按课文内容填空。
1．小岛把湖水分成两半，北边像_____，叫_____；南边像_____，叫_____。
2．成串的葡萄挂在_____上利用_____，把 _____蒸发掉，就成了_____。
3．它两只胳膊_________，_____地蹲在山头，望着_____。这就是有趣的“_____”。
2、根据所学内容填空。
（1）诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中，通过“已无”和“___”两词的对比，突出了菊花___的形象。
（2）当微风拂过，那声音轻柔，好像呢喃细语，让人___到___的温柔；当狂风吹起，整座森林都___起来，合奏出一首雄伟的乐曲。这句话写了___和___两种不同情况下树叶的声音。
（3）孟子曾经说过：___，___。”我们在与人相处时要懂得关爱他人，尊重他人。
3、指出下列句子的修辞手法。
1．我喜欢宁静安恬的脸，我喜欢慈祥温柔的脸，我喜欢亲切和蔼的脸。（_________）
2．我们是谁？我们是胡杨。（__________）
3．大自然把 “三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。（__________）
4．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。（__________）
4、根据课文内容填空。
国际互联网是通过（________）条“线”把（______）台电脑连接起来的。这些“线”是（______）、（______）和（______），“线”上飞速流动着（________）。它与我们的生活（___________）。
5、比一比，再组词。
仞______ 岳______ 摩______ 遗______
忍______ 峦______ 磨______ 遵______
6、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句
7、阅读《墨梅》，完成练习。
墨梅
［元］王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】这首诗中写墨梅色彩的诗句是：___________；诗人通过“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句诗赞美梅花____________。
【2】写出“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗的意思。
________________________
【3】这首诗抒发了诗人怎样的志向？
_______________________
8、阅读诗歌，回答问题。
示儿
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】陆游是我国杰出的______诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
【2】《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的______之情。
【3】王师北定中原日中的“北定”指的是________。
【4】家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。
9、我会阅读短文，完成练习。
荡秋千
小熊做了一架秋千，可高兴啦。
“我得学聪明一点儿！”他怕绳子不结实，先请小白兔荡一荡。
荡呀，荡呀，“哈哈……”小白兔荡得真开心。
小熊还不放心，他又请来小松鼠。
荡呀，荡呀，“嘻嘻……”小松鼠乐得咧（liě）开了嘴。
“这下保险啦！”小熊爬上秋千。荡呀，荡呀，扑通……“哎呀！”绳子断了，小熊重重地摔到了地上，疼得哭了起来。
小熊怎么也弄不明白，绳子怎么就断了呢？
【1】( )荡得真开心，( )乐得咧开了嘴，( )重重地摔到了地上。
A．小白兔 B．小松鼠 C．小熊
【2】“我得学聪明一点儿！”这句话的意思是（ ）
A．我先找人试试绳子结不结实
B．有好玩的要先请朋友玩
【3】绳子为什么会断呢？看看哪种说法正确，在括号里打√。
（1）因为秋千的绳子不结实。（ ）
（2）因为小熊不会荡秋千。 （ ）
（3）因为小熊比小白兔和小松鼠重。（ ）
【4】你觉得小熊的做法好吗？
______________________
【5】你想对小熊说什么？请写下来。
______________
10、阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答小题。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
【1】根据意思写词语。
(1)形容名声非常显著。( )
(2)形容人的态度温和，举止文雅。
【2】从文中找出下列词的反义词。
分散—( ) 直率—( ) 熟悉—( )
【3】请根据第七自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。
提出问题： ____________________
回答 ： ___________________
【4】短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?
【5】这篇短文主要写了一件什么事?
11、阅读下面文章,按要求回答问题。
电灯的诞生
爱迪生从白炽灯着手试验。他把一小截耐热的东西装在玻璃泡里，当电流把它烧到白热化的程度时，便由热而发光。他首先想到炭，于是就把一小截炭丝装进玻璃泡里，可刚一通电马上就断裂了。
“这是什么原因呢？”爱迪生拿起断成两段的炭丝，再看看玻璃泡，过了许久，才忽然想起噢，（ ）这里面有空气，空气中的氧又帮助炭丝燃烧，（ ）它会马上断掉！”于是他用自己手制的抽气机，尽可能地把玻璃泡里的空气抽掉。
一通电，炭丝果然没有马上烧掉。但8分钟后，灯还是灭了。
那么应该选择什么样的耐热材料才好呢？
爱迪生左思右想，熔点最高、耐热性较强的要算白金啦！于是，爱迪生和他的助手们，用白金试了好几次。可这种熔点较高的白金，（ ）使电灯发光时间延长到两个小时，（ ）不时要自动熄掉再自动发光，仍然很不理想。而且这种以白金为材料做成的灯，价格太高了，谁愿意花这么多钱去买只能用两个小 时的电灯呢？
爱迪生并不气馁，继续着自己的试验工作。他先后试用了钡、钬、钴等各种稀有金属，效果都不是很理想。
过了一段时间，爱迪生对前边的实验工作做了一个总结，把自己所能想到的各种耐热材料全部写下来，总共有1600种之多。可试来试去，结果总是难以令人满意。
后来他从围巾上扯下一根棉纱，在炉火上烤了好长时间，棉纱变成了焦焦的炭。他小心地把这根炭丝装进玻璃泡里，一试验，效果果然很好。
爱迪生非常高兴，紧接着又制造了很多棉纱做成的炭丝，连续进行了多次试验。电灯的寿命一下子延长到13个小时，后来又达到45个小时。
⑴给下列划线的字注音。
炽热（ ）；气馁（ ）
⑵在文中括号里填上恰当的关联词。
⑶爱迪生开始试制电灯，第一次使用 做灯丝，结果 。
第二次作了改进，使用 做灯丝，结果 。（2分）
⑷用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
⑸读完这篇短文后，你受到了什么启发？
12、阅读短文，完成练习。
卧薪尝胆
①两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
②会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
③勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
④回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种：晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
⑤经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
【1】越王勾践时刻不忘的耻辱是_______ 。
【2】勾践夫妇在吴国受到的屈辱有_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。
【3】短文第四自然段的结构特点是（ ）
A．先分再总
B．先总后分
C．总分结合
D．并列关系
【4】勾践“卧薪尝胆”的原因是什么？
____________________
【5】联系自己的生活和学习，说说“卧薪尝胆”的含义。
______________________
13、阅读短文，回答问题。
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？①”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？②我这不是正织着网嘛！”
燕子悻悻地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。
燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委，说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！”
燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？
小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩！”
【1】写出下列词语的近义词。
扫兴——（ ） 心思——（ ）
【2】连一连。
A．蜘蛛说的网 ①电脑因特网
B．鲤鱼说的网 ②蜘蛛网
C．小山雀说的网 ③鱼网
D．燕子说的网 ④生物食物网
【3】第一自然段中的“网虫”是（ ）
A. 网上的虫子。
B. 网上的动物。
C. 喜欢上网的动物。
【4】选择。
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
画线句子①是（____）；画线句子②是（____）。
【5】读句子，用画线词造句。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网。
专心致志——_____________________。
14、 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】这段话作者是按从（____）到（_____）顺序写的。
【2】这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？
______________________________
【3】这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？
______________________________
【4】画“ ”的句子中“无边的绿毯”指（____），“白色的大花”指（_____）。
【5】“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？
__________________
【6】“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？
__________________
【7】在文中的括号里加上合适的关联词语。
_________________________________
15、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
16、仿照例句写句子
（1）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子____________________。
小鸭子____________________。
（2）例：小猴子抱着一个大西瓜。（用加点的字写一句话）
______________
17、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________________________
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
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（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
__________________________
18、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）
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19、按要求完成句子练习｡
1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)
跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡
2.理解句子,并仿写｡
这些故事有如春雨点点,滋润着我｡
(1)这句话把“ ”比作“ ”｡
(2)用加点的词语写一句话｡
20、按要求回答问题。
（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
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（2）请用加点的词语写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
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（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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21、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）
