贵州省铜仁市2025年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、圈出你听到的拼音字母。

（1）b d （2）p b （3） u ü （4） f t （5） n l

2、组词，比一比，谁组的多。

上：上来 上去 下：地下 下回

__________________________

3、我会填空。

（1）十年树木，_________________。

（2） _________________，叶落归根。

（3）己所不欲，_________________。

（4）_________________，言而有信。

（5）雾锁山头山锁雾，________________________。

4、对于不讲诚信的人，我会用富兰克林的名言劝他：“________”。对于那些只读书却不爱思考的人，我会用名言警句“________”来劝告。有些人干某件事表面上伪装善良，其实心怀歹意，另有目的。我们常用歇后语“________”来形容这种人。

5、比一比，组词。

际（_______） 领（_______）  站（_______） 坡（_______）

阵（_______）  邻（_______）  战（_______） 披（_______）

6、送兄

［唐］七岁女

别路云初起，离亭叶正飞。

所嗟人异雁，不作一行归。

提示：本诗的作者是“七岁女”，《全唐诗》载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。

【1】古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_______”，“云”对“_______”，“起”对“_______”。

【2】本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：___________________________________。

【3】本首诗写送别兄长的情景。“_______”和“_______”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_______。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_______、凋零的_______、迁徙的_______都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。

7、课外阅读。

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是_______________。

【2】下列理解不恰当的一项是（  ）

A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

8、阅读《示儿》，然后回答问题。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。

9、阅读检阅台

“先生，您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

【1】短文第一自然段有三处错误，请你找出来，用修改符号在原句上修改。

【2】说“先生，您认错人了”这句话的人是____________________，从这句话中，可以看出这是一位__________的人。

【3】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为什么？待应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色的原因又是什么？

___________________________

【4】这次招聘考试，第一关考的是什么？第二关考的又是什么？

___________________________

【5】读了这篇短文，你读懂了什么？

_______________________

10、课外阅读

地球是大家的

在(　　)的宇宙中,有一个蓝色的星球,那就是我们的地球妈妈。 

我爱我的地球妈妈,我爱她高高的山峰,我爱她绿绿的草原,我爱她茂盛的森林,我爱她(　　)的河流,我爱她无边无际的大海。我爱她的一切。地球妈妈给了我们生命,造就了我们美丽的生活家园,让我们在清晨能够享受第一缕阳光的温暖,聆听鸟儿的欢畅,呼吸(　　)的空气。

但是我们人类为了自己的贪欲,一直在破坏着我们美丽的家园。我们美丽的家园不见了,高耸入云的山峰变得不再青葱翠绿,一望无垠的草原变得斑斑驳驳,郁郁葱葱的森林成片地倒下,弯弯的河流变得污浊不堪。我在想:我那美丽的地球妈妈在逐渐离我们远去,留给我们的是那千疮百孔的身躯。

地球是大家的。小朋友们,让我们携起手来,从我们自身做起,从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈!

1.括号里修饰语填写恰当的一项是( )

A.辽阔　奔流　新鲜

B.无边　奔腾　清新

2.与文中画线句修辞手法相同的一项是（ ）

A.一天中太阳做了多少好事

B.太阳就像我慈祥的外婆,给我温暖快乐

3.对“地球是大家的”一句理解正确的是（ ）

A.世界是大家的,我们要共生共处共同保护

B.人人都可以享用地球上的一切

4.你打算怎样“从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈”呢?

11、读短文，完成练习。

礼物

地里只有一棵树，它很孤（gū）独（dú）。花开时，花香引来一只猴子。花谢了，猴子要走了。树说：“先别走，我还没送你礼物呢！”猴子留下来，过了一个凉爽（shuǎng）的夏天。猴子说：“谢谢你的礼物！现在，我要走了。”树说：“可我还没送你礼物呢！”秋天里，猴子终于收到了礼物，它走了。一路上，猴子埋下许多桃核（hé），它要制（zhì）造一份惊（jīng）喜给树。

【1】这段话共有（______）句话。

【2】猴子收到树在秋天时送的礼物，是怎样做的？用“_________”在文中划出来。

【3】猴子想给树制造的惊喜是______________________。

12、读下面一段文字，完成文后题目。

去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。

【1】语段中划线的是两个错别字，请改正。节——_____   旁——______

【2】第一句中画线的成语适用不当，应该为：________。

【3】语段中的破折号有什么作用？

____________

13、课内阅读。

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】“睁大”“盯着”“看”等词说明了什么？表现了什么？

_______________________________________________________________________________

【2】画线句子中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到“好朋友”时，鸟儿仿佛在说：__________________________________；第二个“看”是在鸟儿实现了自己的诺言时，鸟儿仿佛在说：_________________________________。

【3】发挥想象，完成练习。

假如现在树能说话，他一定会说：

_______________________________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

春天来啦

春天来啦，冰雪化啦，雷声响啦，小河流啦。桃花开啦，柳树青啦，小草绿啦，小山雀叫啦。春天来啦，小弟弟去春游啦！

【1】读一读，比一比，再组词。

雪（___________）   天（___________）   青（___________）

雷（___________）   大（___________）   请（___________）

清（___________）

【2】连一连。

冰雪   叫啦

雷声   绿啦

小河   化啦

春天来啦   桃花   响啦

柳树   流啦

小草   去春游啦

小山雀   开啦

小弟弟   青啦

【3】读短文，写句子。（不要抄写原句）

春天来啦，_____________，_____________

15、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）

我的__________，就像__________。

16、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

______________________________________

17、句型转换

（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）

________________________________________________

（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）

________________________________________________

（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）

_________________________________________________

（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）

______________________________________________

（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

_______________________________________________

18、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

19、小明急得直跺脚。（用加点的字仿写句子）

______________得________________。

20、按要求写句子。

(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)

__________________________________________________________

________________________________________________________

(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)

_________________________________________________________

(3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)

_________________________________________________________

(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)

21、习作。

成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆，也有苦涩的印记……你的心中，埋藏着怎样的成长故事？想一想，以“成长的感悟”为题写一篇习作。

要求：1．运用多种方法刻画人物形象。2．表达真情实感。3．400字左右。