贵州省黔东南苗族侗族自治州2025年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、品读句子，完成练习。

1．最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

（1）这里的“？”指_______，“！”指　_________________ 。 

（2）这句话表达的意思是：________________________________

2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

（1）这句话告诉我们发现真理的前提条件是__________________ 。

（2）用加点的关联词造句：_____________

2、补充词语，再完成练习。

____________有味____________半解 兴亡____________

____________无味 不能________________________联翩

1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人____________。

2.姐姐捧着《荒野的呼唤》读得____________，而我却感觉它____________，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！

3、根据课文内容，完成相关练习。

1．细细的溪水，流着________和________的香味，流着月光。灰白色的__________布满河床。

2．传说精卫是炎帝小女儿的化身。“女娃游于东海，___________，故为精卫。”这个故事选自《______________》。

3．老师经常用王充的“智能之士，不学不成，____________”这句话来勉励我们善问多思。

4．我国北方地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。正如俗语所说：“八月暖，九月温，___________”

5．在集体劳动中，班干部就要______________，以身作则。（填一个三字惯用语）

6．《题西林壁》这首诗中能够体现作者置身山中，不识全貌这一道理的诗句是“____________，____________。”

7．《出塞》一诗中，诗人王昌龄希望起任良将，早日平息边塞战事，让人民过安定生活的诗句是“___________，___________”。

8．“____________，____________”表现出了李清照鲜明的人生价值取向，爱国情怀溢于言表。

9．《别董大》这首诗中，诗人高适与朋友挥泪惜别之时，仍然不忘用“__________，__________”这样的诗句来激励自己的朋友。

4、你能写出下列意思的部首吗？

  例：表示与眼睛有关。 （ 目 ）

  表示与手有关。（ ）   表示与花草有关。（ ）

  表示与水有关。（ ）   表示与金属有关。（ ）

  表示与嘴有关。（ ）   表示与脚做的动作有关。（  ）

5、品读下面语句，体会它们的特点，完成填空。

（1）独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

这个段落的中心句是___。举拉车的例子是为了说明___。

（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

句子把瓢虫的“膜翅”比作___，形象生动地写出了瓢虫膜翅的___，__、__两个词语则写出了瓢虫翅膀的特点。

6、阅读诗词，完成下列各题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质

7、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

8、课外类文阅读。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】用“   ”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。

【2】读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？

___________________________________________________________

【3】下列对诗歌理解不恰当的一项是（   ）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。

D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

【4】后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？

_________________________________________________________

9、阅读。

多彩的秋天

秋天来了，动物们高兴极了。

大雁说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。老牛说，秋天是黄色的，辽阔的田野金黄金黄。松鼠说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画。

【1】短文中有( )自然段。

【2】文中提到的动物有哪些？在文中圈一圈。

【3】秋天在动物眼中是什么样子？根据内容连一连。

老牛                    枫叶                    碧蓝碧蓝

大雁                    田野                    火红火红

松鼠                    天空                    金黄金黄

10、_______________________

夏天到了，荷花开了。

雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，仅是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香

荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……

荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留地全部献给人类。

荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？

（1）联系上下文解释词语。

心旷神怡：_______________________________________________________________

流连忘返：_______________________________________________________________

（2）请在文前的横线上给短文加个标题。

（3）从短文中找出一个比喻句写在横线上。

____________________________________________________________________________

这句话把（ ）比作（ ）。

你能仿写一个句子吗？

____________________________________________________________________________

（4）人们赞美荷花是因为（ ）

A.满湖的荷花给人一种壮观的美。

B.亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。

C．荷花清香、美丽、壮观，而且不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。

D．开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。

（5）在大自然中，你还喜欢什么花？试着写出来好吗？

____________________________________________________________________________

11、课内文段   （16分）

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只  支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。 我的手指稍一用力，它   不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股  般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振  震）

惊，我忍不住放了它。

  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

（1）我知道这短文选自《   》。（1分）

（2）划去括号内不正确的汉字，并在文中的横线上填上恰当的关联词。（3分）  

（3）在文中找出下面词语的反义词。 微弱---（   ） 含糊---（   ）（2分）

（4）小瓜苗的生命力非常顽强表现在：  

（ 2分）

（5）作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？（4分）

（6）读了这个片段，我对生命的感悟是

我还积累了一些关于生命的名言，例如：

（4分）

12、快乐阅读。阅读诗歌，回答问题。

祖　国　颂(节选)

在黄河壶口的惊涛里，

我听到一种经久不息的激情；

在珠穆朗玛峰的雪海中，

我凝视一种千年未变的真纯；

在东方明珠的塔顶上，

我感受一种傲视一切的目光；

在兵马俑的坑道里，

我感悟一种雄浑和深沉；

在异国他乡升起的一团烈火中，

我体会一种祝福和真诚……

哦，祖国，你是什么？

您就是脚下这块土地。

曾经是金戈铁马狼烟四起的山河，

曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人，

曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍，

曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。

可是，您又是百折不挠自强不息的热土，

如今，您又是春风浩荡与时共进的时代航母……

哦，祖国！

您不仅仅是960万平方公里的山河！

从黑夜牵出的一丝白发上，

折射着您的沧桑和慈爱；

从闻一多《死水》的绿波中，

我看见了民族的苦难和峥嵘；

从联合国的讲台上，

我听见我们的代表发出的铮铮强音；

在960万平方公里的版图上，

我听到13亿子孙的依恋和心声……

您用鲜红的五星红旗，

向世界注册—

哪里有炎黄子孙，

哪里就是深烙五星钢印的灵魂，

哪里就有心仪长城的胸怀！

【1】给加点字选择正确读音。

苦难(nàn　nán)　　　　　自强不息(qiáng　qiǎng)

【2】写出下列词语的近义词。

百折不挠(　 　)　　　慈爱(　  　)　　　傲视(  　　)

【3】这首诗歌洋溢着_____________________________________________________的情感。在诗人心中，祖国是   、 。在祖国的版图上，作者听到了   。同学们，在你的心中，祖国就是   。

【4】在这首诗歌中，作者采用了大量的排比句式，请用“____”画下来，并选择一处接着写两句。

_____________________________

13、阅读

走进书里去

有人说现在的孩子有个普遍倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，见闻广博却缺乏深入思考的耐心，知识虽多却认识肤浅，反应敏捷却欠缺推敲思索。

造成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的孩子，也就愈来愈少了。

大家可能读过《西游记》这本书，也可能看过它的影片、漫画书。两相比较，在读书时所感受的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画，虽然也会带给人们艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受，韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】填空。

①第2自然段中的“这样的孩子”其优点是见闻广博、________、反应敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、________、欠缺推敲思索

②作者把________比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为________。

③阅读的目的不同，关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因，应该重点阅读第________自然段。读后可知，儿童不喜欢阅读书籍的原因是________。

【2】本文作者的观点是（ ）

A.静下心来读书的孩子愈来愈少了

B.希望孩子们走进书里去

C.影片和漫画带给人们艺术享受

【3】小明沉迷于看电视，不爱读书。请你结合短文内容劝劝他。

小明，________________。

14、阅读闯关。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】照样子，写词语。

模模糊糊（AABB）________　________　________

【2】根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴（____），奶奶适合戴（____）。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（____），戴奶奶的眼镜的感觉是（____）。

【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。   （　　）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜；   （　　）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定合适   （　　）

15、根据要求用“温和”写句子。

温和（形容气候）：____________

温和（形容性格）：____________

16、围绕一个意思，写2-3句话。

夏天的夜晚真美！_______________________________________

17、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

18、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

19、在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

_______。

20、照样子改写句子：

例：小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。

（1）同学们高兴。

（2）夜很静。

21、写寻物启事，注意格式。

三年级一班的李晓宇今天（6月23日）上体育课时，把一件蓝色的外套落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧。