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1、写出下列汉字的音节。
午 晚 昨 今 年
2、读拼音，写词语。
rì yuè | sēn lín | sān rén |
________ | ________ | ________ |
3、下面歇后语中加点的字与哪个字谐音？写在括号里。
（1）下雨天出太阳——假情______
（2）和尚打伞——无法______无天
（3）三九天穿裙子——美丽动______人
4、雷锋（____）死了,（____）他的精神永远在我们心中｡
5、看拼音写词语。
shū jí qīng fù biàn lùn xī shuài
（______） （_______） （_______） （________）
yān zhī fēi fú rè xuè fèi téng
（______） （______）
6、阅读理解。
植物妈妈有办法（节选）
蒲公英妈妈准备了降（jiàng xiáng）落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷（fēng fēn）纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺（cì chì）的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸（zhà zà）开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
【2】填一填。
（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。
（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。
【3】植物妈妈的办法分别是什么？连一连。
蒲公英 太阳晒
苍耳 风儿吹
豌豆 挂住动物的皮毛
【4】除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。
_____________ _____________
7、古诗鉴赏
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（ ）
A．浙江杭州
B．河南开封
C．山西霍州
D．河北沧州
【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？
______________
8、回答下类问题
望天门山
天门 ，
碧水 。
相对出，
日边来。
饮湖上初晴后雨
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】解释词语：
楚江： 潋滟：______________________.
空蒙：
【3】《饮湖上初晴后雨》是 代诗人 写的一首描写杭州西湖美好风光的诗，诗中把西湖比作了______________________。
【4】《望天门山》的作者是__________代著名诗人______________________________，我还会背它的许多诗，如：____________________________________________________________
9、课内阅读
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立即把头低了下去，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】这段话出自课文《__________》。
【2】结合课文理解词语。
犹豫：_____________________________。
镇定：______________________________。
【3】“骤”用部首查字法先查_______旁，再查____画。字典中有这样解释①快跑。② 急，疾速，突然。“骤然”一词中“骤”的解释_________。
【4】英子获得_____次掌声，第一次是因为_______。第二次是因为_______。
【5】英子由___________变成了一个___________的姑娘。
10、阅读
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】文中“我”变成金色花，在空中________________，在新叶上________________。
【2】文中的“我”做了哪些新鲜事？选一选，在正确答案后面的括号里画“√”，错误的答案后面的括号画“×”。
（1）悄悄地开放花瓣儿，看着妈妈工作。( )
（2）投影在妈妈的书页上。( )
（3）帮妈妈做家务。( )
（4）和妈妈做游戏。( )
【3】读短文时，我从“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”体会到孩子________________________________的性格特点。
【4】如果你变成了一朵金色花，你会和妈妈做哪些以前没有做过的新鲜事？试着写一写。
当________________________________________________，我________________________________。
11、阅读《桥》片段，完成后面的练习。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地 shēn yín（ ）。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
老汉吼道:“少fèi（ ）话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀（cān chān）扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】给文中带点字选择正确的读音或根据拼音写字词。
【2】细读文中画线句,说说老汉这样做的原因。
_______________________________________________________________________
【3】文章结尾有什么妙处？
_____________________________________________________________________
【4】老汉和小伙子被洪水吞没后,人们会说些什么？发挥想象写一写。
________________________________________________________________________
12、阅读课外短文，完成练习。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
【1】写出下列词语的反义词。
朦胧——（_______） 强健——（______）
【2】“我”在梦幻里看到了______、森林、_______、太乙真人、哪吒。
【3】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（______）
②文中的“出神”一词，写出了我“看呆了”的意思。（_______）
【4】把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子。
_____________________________
【5】从文中摘抄你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因。
____________________________
13、读儿歌，完成练习。
保护环境
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丟不能要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关紧水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
【1】儿歌中讲述了哪些保护环境的行为？在“□”里画“√”。
1．不摘花，不踏草。□ 2．不砍树，不摘叶。□
3．不乱扔果皮纸屑。□ 4．随手关紧水龙头。□
14、课外阅读。
风儿告诉我
“你不想有我的力量吗？”飓风问微风。“你看，当我起驾的时候，他们地面上整个海岸都挂上台风信号来向我致敬，我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。我的翅膀这么一扫，海边就到处是被粉碎的船板。所有的国家都在我的面前畏缩着。难道你不想有我的威力吗？”
微风没有回答，只是在天空中轻轻起舞。这时，所有的河流、湖泊、森林、田野，所有的走兽和飞鸟，所有的人们，都为它的来临而高兴。鲜花盛开，白云浮动，风帆高举，到处是健康和欢愉。绿叶、鲜花、温暖、光明，这就是微风给飓风的唯一回答。
很多很多时候，最重要的并不是威力。温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。它到处携带着欢乐，而它绝对不妒忌，更不骄傲，它只是把美好的祝福温柔地送给每一个人。
【1】从文段中找出下列词的近义词。
畏惧——________ 自豪——________
嫉妒——________ 欢快——________
【2】判断下列句子的对错。
①“温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____
②“难道你不想有我的威力吗？”这句话是设问句。_____
③“我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____
【3】微风和飓风给你的感受分别是什么？
微风：________
飓风：________
15、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）
________________________
16、按要求完成句子。
（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）
_________________________________________________________________________________________
（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）
比赛落选 焦急地等人 被评为“三好学生”
_________________________________________________________________________________________
（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）
17、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）
_________________________________
18、请按要求完成句子。
（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）
（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）
（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
19、按要求写句子。
（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）
_____
（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）
_____
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）
_____
（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）
_____
20、丰子恺先生在《手指》一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。
模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用1—2句话描写生活中类似大拇指性格的人。
写眉毛：__________________________________________________________________________________
类似大拇指性格的人：______________________________________________________________________
21、快乐写作。
最近几年你的家乡、你周围的人和事都有哪些变化？哪些变化是让你高兴的？哪些变化是让你气愤的？请你写一写，注意要表达出你对家乡的热爱。
