湖北省咸宁市2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、读拼音写词语:

cí  chǎng    shā mò      jiē kāi      dǐ  yù     mí  dǐ  hé  suān

（________）  （________）   （________）   （________）  （________） （________）

2、古诗文情境运用。

山村水野，春意盎然，正如杜牧笔下“___________________，水村山郭酒旗风。”漫步江边，偶听嘎语，不禁吟诵：“竹外桃花三两枝 ，______________________。”

学习生涯已六载，同学们，当我们中途放弃、不能坚持时，就用《荀子·劝学》中的“__________________”勉励自己；当我们满怀壮志、勇于攀登时，还可以想到杜甫《望岳》中的“_______________________”。

3、按课文内容填空。

1．书中有壮观的景色：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像______……再近些，只见______，形成一堵两丈多高的水墙；白居易在《______》中写道：“可怜九月初三夜，______。”其中“可怜”的意思是______。我还知道关于秋天的谚语：______。

2．书中有丰富的哲理：《陀螺》让我们懂得了“人不可貌相，______”；《题西林壁》告诉我们“______，______”的道理（填名言或诗句）。

3．书中有传承的经典：“______，孰能无惑？” “女娃游于东海，______，故为精卫。”“故”的意思是______。

4、古文《嗟来之食》这个故事在哪篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？

___________________________________________________________

5、我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的，一不留神，我们会翻进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。  

（1）仿写词语。 

蹦蹦跳跳（AABB式）、________、________、________

昏头昏脑（ABAC式）、________、________、________

（2）“我们”指________。（小虫子  屎壳郎  小鸟）

6、灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（   ）

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。

【4】概括全诗主要内容。

__________________

7、古诗品鉴。

九月九日登玄武山

[唐]卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

【1】本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有____，________。

【2】“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？

___________________________________

【3】全诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

8、课外阅读。

苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君①不见，岁之寒，何处求芳草。

又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙②高且坚，

迥③干春风碧云里。

（注释）①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。

【1】这首诗画“　　”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。

【2】这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（　　）。

A.怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。

B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。

C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。

D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

【4】请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“   ”之意。

9、阅读短文，回答问题。

无私奉献的老师

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！

像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。

【1】我能把词语补充完整。

茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ）  许许（ ）（ ）

【2】根据短文内容填一填。

老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。

【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？

_______________________________________

【4】你想对自己的老师说些什么呢？

_________________________________________

10、这是一篇优秀习作，和同学交流好在哪里。

八月十五摸秋

①我的家乡——兴义，有一个风俗习惯：每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤劳动的成果。

②这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我招手再见，我就背起小背筐，提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手，一蹦一跳地朝地里走去。

③不知不觉，我们已到了地里。我们按传统方法，先拔一些葱、蒜、白菜和其他青菜。听老人说，你拔了这些东西，新的一年中你就会变得聪明，会算数，还很清白。

④我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆，“我家的蚕豆最好，又嫩又大还很甜。走，去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们，我想了想说：“这好办，我们一家摘一点，吃完一比，不就行了吗?”这主意大家都同意了。

⑤于是，我们一会儿在这家地里，一会儿又窜到那家地里，不大会儿的工夫，就摘了大半筐。走出菜地，我们坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了，我想出个好主意，就说：“咱们把蚕豆煮熟了吃吧。”我的话刚出口，玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑，剥蚕豆，祝梅回家找锅、柴，我去提水。大家齐动手，很快就把蚕豆煮上了。

⑥蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又甜的蚕豆，心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味，都从云层里钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃!”玲玲说。“谁家的最好吃?”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好说：“两家的一样好吃。”

⑦大人摸秋，摸回一年的成果。我们呢?摸到了欢乐。

【1】旁评：根据提示，把你的评价补充在A、B处的横线上。

A．第④自然段与摸秋有关吗？能否去掉？__________________

B．习作结尾的特点是：_________________________________

【2】总评：本文按照事情发展的顺序描述了八月十五晚“我”和小伙伴们去“摸秋”这一风俗。

我也说说：_________________________________

11、阅读课文选段，回答问题。

梅花魂（节选）

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

【1】这段话中的“她”是指______________。

【2】梅花的品格、灵魂、骨气表现在______________。

【3】作者仅仅是赞颂梅花吗？事实上，作者在赞颂谁呢？______________

【4】几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格和气节的人物，你能写出一些具有梅花秉性的人及其简单事例吗？

_____________

12、阅读短文

边疆的兰花

①每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香，就如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！

②为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢？这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。

③记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……

④边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，不管在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，都能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质①，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！

⑤我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！

①腐殖质：土壤中细小的无生命有机物，由动植物遗体被分解而形成。

【1】短文第③自然段写道：“看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前（zhà）现”，小明不知道这个“zhà”字怎么写，用《新华字典》查到下面几个“zhà”字，请你帮他选出来。这个字在词语里的意思是（     ），用“√”表示。

【2】联系上下文解释词语。

沁人心脾：________________________

【3】第②自然段运用了 的修辞手法，在文中的作用是 。

A．设问承上启下

B．设问引出下文

C．反问引出下文

D．反问总结上文

【4】走近“边疆的兰花”，完成下面各题。

（1）浏览短文，摘录描写“边疆的兰花”特点的词语。

_________________________________

（2）第①自然段写眼前所见的兰花和第③自然段写记忆中的兰花都采用了_______的写法，来突出边疆兰花的特点。

（3）本文采用了借物抒情的手法，作者借_________________，抒发__________________的思想感情。

13、绘本微读，完成练习。

从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………

天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。

【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。

【2】这本书主要讲了一个什么故事？（　　）

A.讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。

B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。

【3】根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。 （____）

（2）海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 （____）

（3）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。（____）

（4）天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。（____）

【4】每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。

如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________……

14、阅读下文回答问题。

顺便的爱

那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚、朋友、下属，她不得不打起精神一一应对。

每一位来访者都嘘寒问暖，嘱咐她安心养病。她应着。她知道大家都很忙，耽误了别人的时间，她感到很抱歉。目光在来者中逡巡，她看到一个十三四岁的女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。

她想起来，来医院那天，下车时，女孩正好从车旁边经过。虽然女孩两手空空地来看她， 她还是感到有温暖轻轻掠过她的心。

女孩是她资助的一名贫困生。那时候，她刚开了一家美容院，女孩的资料是她从报纸上看到的，其父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。一对一的资助方式，需要每年出资1200元钱。她有些怜惜女孩，决定资助她。可在给女孩送钱的过程中，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶住在郊区的一间地下室，离学校远不说，地下室里还阴暗潮湿。她想起了自己另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年她和爱人刚到这座城市时买下的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子就一直空着。她当即决定，让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。

一年1200元钱的资助费，对她来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已，让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。可作为一个商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商机。她与电视台的朋友一起策划，于是人们在电视节目中，看到了这样令人感动的一幕：女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发抖;女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比;女孩接过她手里的钱，流下感动的泪水;她和女孩像母女一样，促膝交谈……

节目录制得很成功。播放后，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的营业额直线上升。爱心也能创造价值，她在心里暗暗叫好。

如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩，或者问问生活得怎样，可女孩被挤在一群人的后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴。朋友们走了，女孩也走了，自始至终都没有说一句话。

她没想到，第二天清早，她刚起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她还没开口，女孩先笑了，说：“阿姨，喝点粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米、红豆、大枣、莲子……八宝粥冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。

每天早上女孩都来送粥，这给她带来了极大的便利。早上，爱人要照顾儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩的参与，直接帮他们家解决了一大难题。可她隐隐觉得不安：学生时间紧张，她耽误女孩太多时间了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校中间，我顺路；我也要吃早餐，给您送来，只是顺便而已……”

随着住院时间的延长，来看望她的朋友越来越少，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。倒是女孩，对她不离不弃，每天早上准时到来，拎着一保温桶香喷喷的八宝粥。她问：“你奶奶好吧？”女孩点点头。她问：“期中考试考完了？考得怎么样？”女孩脸上飞过一抹红晕，说：“别的科还行，就是英语不理想。”她有些急，说：“抓紧时间补补呀！”女孩点点头，脸更红了。

她的身体恢复得挺好，那天她醒得早，醒来后感觉神清气爽，穿衣下床，信步走出来。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路不太远，十分钟就到。抬手准备敲门，她笑了，这是自己的房子，自己有钥匙。把钥匙插进锁眼，门开了。女孩在餐桌前，见了她，“呀”的一声，赶紧站起来。

她走进来，四下环顾：屋子有些乱，被子在床上没有整理;小小的餐桌上，半块馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩在边吃边学。她问：“奶奶呢？”女孩说：“奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。”她诧异地看看女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上“咕咕”响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多不少，正是每天送给她的量。

一种说不清的滋味在她心里溢开。转过身，看着这个十三四岁的女孩，想起女孩的话：“阿姨，我只是顺便而已。

她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“顺便”的事，做得最不“顺便”;而女孩用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便”的责任，“顺便”承担了下来，让她心安理得地享受着。羞愧在她心里席卷而来。拥着单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

【1】请简要概括选文的主要内容。

_____________________________

【2】阅读文中画横线的句子，结合选文具体内容，谈谈你对句子中加点短语的理解。

（1）曾经，她把最“顺便”的事，做得最不“顺便”。

________________________

（2）而女孩用自己稚嫩的肩膀，把最不“顺便”的责任，“顺便”承担了下来，让她心安理得地享受着。

__________________________

【3】赏析句子。

（1）女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。

__________________________________

（2）拥着单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。

_____________________________

【4】文章详细交代“她”与朋友策划电视节目的具体内容，在文中有何作用？

_____________________________

【5】你怎样评价文中的“她”和女孩？

____________________________

15、按要求完成句段练习。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写句子）

_________________________________________

（2）同学们做作业要认真仔细，尽量防止不出现错误。（修改病句）

__________________________________________

（3）照样子，将句子补充完整。

大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________________；从低垂的谷穗中，我读出了______________________。

（4）把下面的句子合成一段有条理的话，用上冒号和分号。

请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

________________________________________

16、句子乐园。

【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）

【2】森林挡住了人们的视线。（改为“被”字句）

【3】那水面上的红叶多像一只小船。（用加点的字仿写一句话）

【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。（修改病句）

【5】小鱼吹泡泡。（扩句）

17、我会把词语排列成句子。

地方 打滚 凉快的 在  小马

18、按要求写句子

（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）

______________________

（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）

______________________

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

______________________

（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

______________________

（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）

______________________

19、照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个______送给______。

______画了个______送给______。

20、完成句子练习。

（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）

________________________________________

21、作文

我们的心愿多么美好，我们的生活多么有趣，如果能把我们的心愿、生活或者有趣的事写成小诗就更好了。赶快试试吧！