山西省晋城市2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、照样子写一写。

1．例：一(棵)树

一（____）马　　　　　一（____）粽子　　　　一（____）清凉

2．例：柳绿(花)(红)

（____）（____）齐放 春（____）大（____） （____）（____）争鸣

3．例：(弯弯)的小路

（_____）的雪莲　　（_____）的春天　　（_____）的游戏

4．例：(荡)来(荡)去

（____）来（____）去　　（____）来（____）去

2、照样子,写词语。

例:白色——雪白 米白 奶白

绿色——( )( )( )

红色——( )( )( )

黄色——( )( )( )

3、按课文内容填空。

藏胞们知道了这件事，都感动得________了热泪。他们________地唱道：太阳和________有同一个________，她的名字叫________。汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫________。

4、读准，写对。（把下列加点字的音节补充完整。）

驻足（ u ）   热忱（ch   ） 

逗留（ u ）   由衷（zh   ）

厨师（ u ）   鞠躬（g     ）

5、日积月累。

1． 《纪昌学射》讲的是纪昌拜________为师学习射箭，后来纪昌成了________________的射箭能手。这个故事告诉我们：无论学什么技艺，都要________________入手。

2． 《扁鹊治病》这则故事主要讲名医________三次给________治病都遭到拒绝，结果_____________。故事以这样悲惨的结局警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果将____________。

3． 王戎是一个_________的孩子。从《王戎不取道旁李》这个故事中，我们得到了________________的启示。

6、阅读并答题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

【2】这是一首____________（题画诗  写景诗  咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

【3】这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。

看到的：______________________________

想到的：______________________________

【4】这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

7、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。

【2】解释下列词语意思。

浪淘沙：______________ 九曲：_______________

浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________

【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

____________________

【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。

方法一：________________________

方法二：________________________

方法三：________________________

8、课内阅读

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是   ，他与   、   并称“三苏”。

【2】这是一首________ （题画诗  写景诗  咏物诗），诗中“欲”的意思是____________ 。

【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：_______________________________________________________

想到的：_______________________________________________________

【4】全诗写了竹子   、   、   、   、   等景物，表达了诗人 的思想感情。

【5】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

__________________________________

9、阅读短文，回答问题。

美丽的锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，野草最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，像神话故事里的宝镜一样。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

锡林郭勒草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔；美丽的百灵鸟在欢快地歌唱；成群的牛羊在安闲地吃草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

锡林郭勒草原真是个好地方！

【1】能够全面概括短文主要内容的一项是（ ）

A．锡林郭勒草原不仅广阔美丽，还是个好地方。

B．锡林郭勒草原不仅广阔美丽，还是个欢腾的世界。

C．锡林郭勒草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

【2】短文重点进行静态描写的是哪个自然段（ ）

A．第一自然段

B．第二自然段

C．第三自然段

【3】短文重点进行动态描写的是哪个自然段（ ）

A．第三自然段

B．第四自然段

C．第五自然段

【4】短文第四自然段重点描写的是哪一组事物（ ）

A．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 牧民

B．雄鹰 百灵鸟 牛羊 马群 黄羊 牧民

C．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 一阵风 牧民

【5】短文第四自然段的描写运用修辞方法，下列不恰当的是（ ）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．排比

10、课外阅读。

《范进中举》(节选)

片段一：

那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”

片段二：

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

注释： 1 相公：古代对读书人的敬称。 2 噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。 3 踹：读音chuài。踩，踏。

【1】为下列加点字选择正确读音。

①邻居道：“范相________公，快些回去！你恭喜中________了举人，报喜人挤了一屋里。”

A．xiànɡ　 B．xiānɡ　 C．zhōnɡ　 D．zhònɡ

②他将________爬起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都________吓了一跳。

A．jiànɡ　 B．jiānɡ 　 C．dōu 　 D．dū

【2】从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是________和________。

A．语言描写　 　B．心理描写 C．动作描写

【3】范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。

11、阅读与理解。

只有一个地球（节选）

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

【1】“至少”一词强调了____________________，这体现了说明文语言的__________________________。

【2】用一句简洁的话概括选文第1自然段的内容。

_________________________

【3】下列对选文第2自然段理解不正确的一项是（   ）

A.目前，在火星或者月球上建造移民基地的设想是不切合实际的

B.为了移居，科学家们提出了许多设想

C.即使能够在其他星球建造移民基地，目前来说，能前去居住的人数也是很少的

【4】地球既可爱又容易破碎，我们应该身体力行地保护地球。请发出你的呼吁，劝告人们善待地球，保护环境。

_____________________________

12、课内语段阅读。

村子里就剩下你一个了吗军官(继续 陆续)盘问他

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个

“你这个坏家伙！”军官(打断 阻断)孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

（1）在方框里填上适当的标点。

（2）画掉括号内不恰当的词语。

（3）文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是_______________________________。

（4）上面这几段文字是________和________的对话描写，表现了小夜莺____________的品质。

（5）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”一句表现了孩子对德国兵的________________________________________________________________________。

13、阅读。

植物中的化妆大师

在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。

石块植物生活在非洲南部及西南部干旱的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小、肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆在沙石里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。

石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。

在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物。动物口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物虽然能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，很难被发现，那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，往往会把它们当成硌牙的小石头。

【1】文中的化妆大师是指( )。

【2】石块植物生活在( )，样子像( )，颜色有( )、( )。

【3】说石块植物还爱美，是因为( )，花的颜色有( )、( )，还有( )。

【4】石块植物把自己乔装打扮起来的原因是( )。

【5】从第3自然段中找出一个比喻句，并画上“ ”。这个比喻句是把（     ）比作（     ）。

14、课外阅读轩。

母亲河,你带走的是什么

一位美国朋友说：“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨,这不是微血管破裂,而是主动脉出血。”这难听的话刺到了我们的痛处。可是,我们不得不承认,美国朋友的这番话有一定道理。

黄土高原曾经郁郁葱葱,黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声,河畔的森林植被越来越少,河水由清变浊,由浊变黄,河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣,裸露在风雨之中。近58万平方公里,每年流失的表层土有0.07厘米厚。若筑起高和宽均为1米的土堤,至少可以从地球到月球一个来回,长期的水土流失,使黄土高原支离破碎沟壑纵横。

水土流失了,每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨,相当于100座年产20万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区,每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归,累死累活,即便是苍天保佑,风调雨顺,一亩地才打三四十公斤粮,收二三十公斤油籽。

黄河浑浊不堪,因此有了“跳进黄河也洗不清”之说。黄河的年径流量为432亿立方米,远比世界上的一些大河少,但平均含沙量为每立方米38公斤,每年输沙量达16．4亿吨,两项指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1／4,但年输沙量却是密西西比河的5倍。

注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5-10厘米。在黄河下流的一些地区,河床已高出两岸十多米,成为一条空中“悬河”,真的如李白所说的那样,“黄河之水天上来”。多少年来,这条悬河成为架在人们头上的长剑,历史上曾发生过1500多次大决口。黄河成为一条害河,人们望黄兴叹,谈黄色变。

据研究,形成一厘米厚的表土,约需100年到400年时间,而若无植被的保护,风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?

【1】笫四自然段中列举了一系列的数据,这些数据说明____________________。

【2】“黄河之水天上来”本来的意思是__________，文中的意思是________________。

【3】黄河成为“悬河”的直接原因和间接原因各是什么?

___________________

【4】“在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?”作为结束句,有什么作用?

___________________

15、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

16、照样子,改写句子。

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?

盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?

17、按要求写句子。

1.双手伸向月季花。(把句子写具体)

2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)

3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

18、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。

例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。

中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

改为：________________________________________________

19、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

20、按要求写句子。

1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?   (改为陈述句)

2.一根根枝条被王大伯剪了下来。   (改为“把”字句)

3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。   (改为比喻句)

4.张华学习很好。　张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)

21、习作。

同学们，我们一天天长大，懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境…请你以“我懂得了   ”为题，写一写你成长过程中的某些经历和感悟！

注意叙事要完整，写出真情实感！要求400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。